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六年級讀《諾曼底號遇難記》有感800字（精選15篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的六年級讀《諾曼底號遇難記》有感800字（精選15篇），希望對大家有所幫助。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 1
我雖然剛滿十歲，不知人間冷暖，卻也經(jīng)歷了不少事，“飽嘗”了這世間的冷酷無情。我覺得，社會是黑暗的，世界是腐朽的，永遠(yuǎn)望不到黎明。我對這個世界“絕望”了。但《“諾曼底”號遇難記》讓我深深地感受到，黎明就在我的身邊，一步也沒離開過——
《“諾曼底”號遇難記》記敘了一個感人肺腑的故事：在從南安普敦到格恩西島的航線上，“諾曼底”號郵船被一艘裝有螺旋推進(jìn)器的大輪船“瑪麗”號撞破，情況十分危急。在一片混亂中，船長哈爾威命令用救生艇就乘客，由于他機(jī)智、果斷，結(jié)果乘客得救，而哈爾威船長……
我的心微微一顫，我不敢往下讀了，我害怕，我擔(dān)心，然而，該來的還是來了——哈爾威船長屹立在艦橋上，紋絲不動，隨著輪船的下沉與世長辭了。
我只是搖了搖頭，卻不知兩行晶瑩的淚珠早已緩緩地滾落下來。
哈爾威船長就是我心中黎明的一縷晨光，照亮了“黑暗的社會”，“腐朽的世界”。
輪船失事后，一剎那間，所有的人都驚恐萬分，急于逃生；而哈爾威船長卻鎮(zhèn)定自若，臨危不懼，威嚴(yán)果斷地下達(dá)了命令，使救援工作進(jìn)行得井然有序，六十人才能安然逃生。
哈爾威船長，猶如鐵鑄，紋絲不動，在生命的最后時刻，他用沉默結(jié)束了自己雄壯的人生。進(jìn)入了另一個“渺無人煙”的世界。難道在生死邊沿。他沒有害怕嗎？我想，不是的'。是他把六十條生命放在了第一位，他知道，六十條生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一條生命，所以，他選擇犧牲自己。為了使所有人安全逃生，他表現(xiàn)出的，是沉著機(jī)智，是威嚴(yán)鎮(zhèn)定。
與哈爾威船長相比，我們是可悲的利己主義，而他卻是悲壯的舍己救人——
公交車上，我們?yōu)榱藸幾欢车妹婕t耳赤；樓梯上，我們?yōu)榱藫屜群蠖ハ圄[矛盾；信息課前，我們?yōu)榱藸帄Z電腦而你推我搡。與哈爾威船長相比之下，簡直是無恥，是羞辱！
我們無論何時，先想到的，總是自己，而哈爾威船長想到的卻是與他非親非故的六十個人。
“人們透著陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”哈爾威船長死了，使人潸然淚下，但我卻要說，哈爾威船長，他沒有死，他永遠(yuǎn)活在我們的心里，他的信念和精神與世長存！
哈爾威船長，這絲黎明的曙光，給了我莫大的啟示……
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 2
我覺得每個人都會遇到許多不同的困難，當(dāng)然，每個人也有不同的解決問題的方法。
這篇故事中的哈爾威船長讓我非常感動。這個故事是這樣的，有一艘船名為瑪麗號的船，不幸的是，它在行駛過程中撞到了諾曼底號，眼看著船馬上就要沉了，而當(dāng)別人都在哭泣時，船長哈爾威卻臨危不亂，熟練的指揮大家如何逃生，可是自己最后卻隨著船一起沉沒了。這是一個多么感人的故事啊！
我覺得哈爾威船長太偉大了，當(dāng)時他一定也考慮過自己的生命已經(jīng)受到了威脅，以常人看來，自己的生命當(dāng)然是第一位的。可他，為了拯救船上那么多條生命，為了讓那么多人能夠有序地逃出死神的魔掌，他毅然決定放棄自己的生命，實行了先人后己的使命。雖然他一定也猶豫過，他一定也非常害怕和恐懼失去自己的生命，因為每個人的`生命都只有一次，不過，他還是做到了身為船長的應(yīng)盡的責(zé)任，我真佩服他的勇氣啊！
諾曼底號沉船前的井然有序讓我想起了現(xiàn)實生活中的汽車站。這個地方，應(yīng)該人人都熟悉，特別是在一些比較大的城市，外地人口又多，每天都是這樣的人群擁擠，沒有一會的空閑，這是一個吵雜的地方，也是一個體現(xiàn)人性的地方。上車時，大家都不排隊，只是不顧一切，毫無禮貌地往前擠，誰擠得快，誰就是勝利者有座位，而司機(jī)為了高利潤也視而不見，連把人弄傷了也不管，在車上時，無論多么擁擠，甚至是已經(jīng)讓人無法呼吸，但還是會有人陸續(xù)擠上汽車，盡管有時連車門也關(guān)不上，還是會有人向上涌。一個讓人充滿厭惡的地方，一個將一個大城市所謂的文化完全透徹化的地方。
我還記得有一次，奶奶帶我坐公交車，一上車，就有一股濃濃的煙味，車上煙霧迷漫，沒病的人坐一趟公交車可能都會得病呢！而且有好多人在車上都隨地吐痰，很不講衛(wèi)生，說實話，公交車?yán)飳嵲谑翘K了，而且有些老人也坐公交，可是都吃力地站著，雖然有許多人看見了，可都視而不見，看到這一幕，我的心顫了一下，尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，難道讓坐有那么難嗎？讓老人這么站著，年輕人就不羞愧嗎？
如果說這個世界都是人擠人，已經(jīng)不存在公德心了，難道事實真的如此嗎？ 姐姐告訴我，在英國的街道上，如果你的對面有車開來，那么對面的車就會有禮貌的先讓你過；如果同坐一輛電梯，那么別人就會有禮貌的讓你先。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 3
當(dāng)我讀完《諾曼底號遇難記》這篇文章時，我的內(nèi)心被深深地震撼了。
文章中那驚心動魄的場景仿佛在我眼前重現(xiàn)：夜晚的大海上，“諾曼底號”郵船被全速前進(jìn)的“瑪麗號”撞出了一個大窟窿。頃刻之間，災(zāi)難降臨，船上一片混亂。而在這生死攸關(guān)的時刻，船長哈爾威挺身而出，他鎮(zhèn)定自若地指揮著乘客和船員們有序地撤離，將生的希望留給了別人，自己卻選擇了與船共存亡。
哈爾威船長的形象在我的心中無比高大。他身上所展現(xiàn)出的強(qiáng)烈的責(zé)任感，令我敬佩不已。他深知自己作為船長的職責(zé)，那就是確保每一位乘客和船員的安全。面對突如其來的災(zāi)難，他沒有絲毫的退縮和畏懼，而是勇敢地承擔(dān)起了責(zé)任。他用堅定的聲音和果斷的行動，給驚慌失措的.人們帶來了希望和勇氣。這種對責(zé)任的堅守，是多么難能可貴啊！
同時，船長的勇氣也讓我折服。在那樣危急的情況下，他沒有為了自己的安危而放棄大家。他冷靜地分析局勢，合理地安排救援工作，即使到了最后一刻，他依然堅守在自己的崗位上。這種直面生死的勇氣，不是每個人都能擁有的。他的勇氣不僅僅是一種個人的品質(zhì)，更是一種力量，一種能夠鼓舞他人、帶領(lǐng)大家共度難關(guān)的力量。
從哈爾威船長的身上，我也明白了在生活中我們應(yīng)該如何去面對困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們遇到困難時，不能慌亂，要像船長一樣保持冷靜，理智地去尋找解決問題的方法。我們也要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，無論是對家庭、對朋友，還是對社會。只有這樣，我們才能成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
“諾曼底號”雖然沉沒了，但哈爾威船長的精神卻永遠(yuǎn)不會沉沒。他就像一座燈塔，照亮了我們前行的道路，讓我們懂得了責(zé)任與勇氣的真正含義。在今后的日子里，我將以哈爾威船長為榜樣，努力成為一個有責(zé)任感、有勇氣的人，去面對生活中的一切風(fēng)雨。
我相信，只要我們每個人都能擁有像哈爾威船長那樣的品質(zhì)，我們的生活一定會更加美好，我們的社會也一定會更加和諧。讓我們共同銘記這位偉大的船長，傳承他的精神。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 4
當(dāng)我讀完《諾曼底號遇難記》這篇文章時，我的內(nèi)心被深深地震撼了。
文章中那驚心動魄的場景仿佛就在眼前：諾曼底號在海上遭遇了可怕的災(zāi)難，在一片驚恐與混亂之中，船長哈爾威卻鎮(zhèn)定自若地指揮著人們逃生。他把生的希望留給了別人，把死的危險留給了自己。
哈爾威船長的形象在我的心中無比高大。他的那份勇敢，那份擔(dān)當(dāng)，那份舍己為人的精神，讓我敬佩不已。在生死攸關(guān)的時刻，他沒有絲毫的猶豫和退縮，而是果斷地履行著自己的職責(zé)。他的冷靜與堅毅，讓人們在絕望中看到了希望，讓大家能夠有序地撤離，最大限度地減少了人員的傷亡。
相比之下，我們在生活中遇到一些小小的困難和挫折時，卻常常會感到慌亂和無助。我們?nèi)狈ο窆柾L那樣的`勇氣和擔(dān)當(dāng)，總是想著逃避或者依賴他人。讀了這篇文章，我深刻地意識到，我們應(yīng)該學(xué)會勇敢地面對生活中的一切挑戰(zhàn)，無論遇到多大的困難，都要保持冷靜，努力去尋找解決問題的辦法。
同時，哈爾威船長的犧牲精神也讓我感動至極。他本可以選擇和其他人一起逃生，但他卻毅然決然地留在了船上，與諾曼底號共存亡。這種無私奉獻(xiàn)的精神是多么的可貴！在我們的社會中，也有許多像哈爾威船長這樣的人，他們在危難時刻挺身而出，為了他人的幸福和安全，不惜犧牲自己的生命。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們心中的英雄。
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”哈爾威船長雖然已經(jīng)離開了我們，但他的精神將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。他用自己的行動詮釋了什么是真正的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，什么是偉大的人格。
在今后的日子里，我會以哈爾威船長為榜樣，努力培養(yǎng)自己的勇氣和擔(dān)當(dāng)，學(xué)會在困難面前不退縮，在危險面前不畏懼。我也會更加珍惜生命，關(guān)愛他人，盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。
《諾曼底號遇難記》就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。它讓我明白了生命的意義和價值，讓我懂得了如何成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。我相信，只要我們每個人都能像哈爾威船長那樣，我們的社會將會變得更加美好，我們的世界將會充滿愛與溫暖。
希望我們都能銘記哈爾威船長的精神，讓它在我們的心中永遠(yuǎn)閃耀。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 5
當(dāng)我讀完《諾曼底號遇難記》這篇文章時，我的內(nèi)心被深深地震撼了。
故事發(fā)生在一個大霧彌漫的夜晚，“諾曼底號”與“瑪麗號”相撞，船身開始傾斜，人們陷入了極度的恐慌之中。然而，就在這生死攸關(guān)的時刻，船長哈爾威挺身而出，鎮(zhèn)定自若地指揮著大家逃生。他先安排婦女和兒童先走，然后是乘客，最后才是船員。在這個過程中，他始終堅守在自己的崗位上，沒有絲毫的退縮和畏懼。
哈爾威船長的這種舍己為人的精神讓我無比敬佩。他完全可以在第一時間登上救生艇逃生，但他卻選擇了留下，把生的希望留給了別人，把死的危險留給了自己。他的這種行為體現(xiàn)了一種高尚的品質(zhì)和偉大的人格。在現(xiàn)實生活中，又有多少人能夠做到像他這樣呢？當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，很多人往往只想到自己的安危，而不顧他人的死活。相比之下，哈爾威船長的精神顯得更加難能可貴。
同時，我也被哈爾威船長的鎮(zhèn)定和果斷所折服。在如此混亂和危險的情況下，他能夠保持冷靜，有條不紊地指揮著大家逃生，這需要多么強(qiáng)大的心理素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力啊！他的每一個決策都關(guān)乎著大家的生死存亡，而他卻能夠毫不猶豫地做出正確的選擇。這種鎮(zhèn)定和果斷是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
此外，“諾曼底號”上的乘客和船員們在災(zāi)難面前所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)和互助也讓我深受感動。他們沒有互相推諉和爭吵，而是齊心協(xié)力地應(yīng)對這場災(zāi)難。這種團(tuán)結(jié)精神在我們的生活中也是非常重要的`。只有當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能夠克服困難，取得成功。
讀完這篇文章，我不禁陷入了沉思。在我們的生活中，也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該像哈爾威船長一樣，勇敢地面對，鎮(zhèn)定自若地應(yīng)對，并且始終保持一顆善良和正義的心。同時，我們也要學(xué)會團(tuán)結(jié)和互助，共同戰(zhàn)勝困難。只有這樣，我們才能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
《諾曼底號遇難記》這篇文章就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。它讓我明白了什么是真正的勇敢，什么是真正的善良，什么是真正的團(tuán)結(jié)。我相信，只要我們每個人都能夠從中學(xué)到這些寶貴的品質(zhì)，我們的社會將會變得更加美好。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 6
當(dāng)我讀完《諾曼底號遇難記》這篇文章時，內(nèi)心被深深地震撼了。
文章講述了“諾曼底號”在海上遇難的驚險一幕。那驚心動魄的場景仿佛就在眼前，讓我感受到了災(zāi)難降臨時的可怕與無助。然而，在這生死攸關(guān)的時刻，哈爾威船長的表現(xiàn)卻讓我無比敬佩。
哈爾威船長，他是那樣的鎮(zhèn)定自若。面對突如其來的災(zāi)難，他沒有絲毫的慌亂，而是迅速地組織乘客和船員們有序地撤離。他的冷靜和果斷，為大家爭取到了寶貴的逃生時間。在那混亂的局面中，他就像一盞明燈，照亮了人們心中的希望。
他又是那樣的忠于職守。在所有人都安全撤離之后，他卻選擇了與船共存亡。這種將生死置之度外，把責(zé)任扛在肩上的精神，讓我感動不已。他用自己的行動詮釋了什么是真正的敬業(yè)和擔(dān)當(dāng)。
從哈爾威船長的身上，我學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)。他讓我明白了在困難面前要保持冷靜，不能被恐懼所左右。只有冷靜思考，才能找到解決問題的方法。同時，他也讓我懂得了責(zé)任的重要性。無論何時何地，我們都應(yīng)該對自己的職責(zé)負(fù)責(zé)，盡心盡力地去完成自己的任務(wù)。
在我們的生活中，雖然不一定會遇到像“諾曼底號”遇難這樣的`大災(zāi)難，但也會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時候，我們可能會感到迷茫和無助，但是想想哈爾威船長，我們就應(yīng)該鼓起勇氣，勇敢地去面對。
我們身邊也有許多像哈爾威船長一樣的人。那些在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，他們不顧自身安危，全力救治患者；那些消防戰(zhàn)士，在熊熊大火中逆行，只為保護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《諾曼底號遇難記》就像一面鏡子，讓我看到了自己的不足，也讓我更加堅定了要努力成為一個勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说臎Q心。我相信，只要我們都能擁有哈爾威船長那樣的精神，無論遇到什么困難，我們都能堅強(qiáng)地挺過去，創(chuàng)造出屬于我們自己的精彩人生。
讓我們銘記哈爾威船長的事跡，將他的精神傳承下去，讓這個世界因為我們的存在而變得更加美好。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 7
當(dāng)我讀完《諾曼底號遇難記》這篇文章時，我的內(nèi)心被深深地震撼了。
文章描繪了“諾曼底號”郵船在海上遇難的驚心動魄的場景。在那生死攸關(guān)的時刻，船長哈爾威臨危不懼，鎮(zhèn)定自若地指揮著船員和乘客們有序撤離，而他自己卻堅守在船長的崗位上，直至與船一同沉沒。
哈爾威船長的形象在我的心中無比高大。他的勇敢讓我敬佩不已。面對突如其來的災(zāi)難，他沒有絲毫的慌亂和畏懼，而是以超乎常人的冷靜和果斷，承擔(dān)起了拯救眾人的重任。他那堅定的眼神和沉穩(wěn)的舉止，仿佛在告訴每一個人：不要怕，有我在。這種勇氣，是一種來自內(nèi)心深處的力量，它讓哈爾威船長在危難面前毫不退縮，勇往直前。
他的責(zé)任感更是令人動容。作為船長，他深知自己肩負(fù)著全船人的生命安全。在災(zāi)難面前，他沒有首先考慮自己的安危，而是將乘客和船員的生命放在首位。他有條不紊地組織著救援工作，確保每一個人都有機(jī)會逃生。這種高度的責(zé)任感，是一種偉大的品質(zhì)，它讓哈爾威船長成為了眾人心中的英雄。
同時，這篇文章也讓我深刻地體會到了生命的脆弱與珍貴。在災(zāi)難面前，生命是如此的不堪一擊。然而，正是因為生命的短暫和脆弱，我們才更應(yīng)該珍惜每一刻，努力讓自己的生命綻放出絢麗的光彩。
在我們的生活中，雖然不一定會遇到像“諾曼底號”遇難這樣的巨大災(zāi)難，但我們也會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。在這些時刻，我們需要像哈爾威船長一樣，保持勇敢和堅定，承擔(dān)起自己的責(zé)任。我們要勇敢地面對困難，不逃避，不退縮，用自己的'智慧和力量去克服它們。
“諾曼底號”雖然沉沒了，但哈爾威船長的精神卻永遠(yuǎn)地留在了我們心中。他的勇敢、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，將激勵著我們在人生的道路上不斷前行。讓我們以哈爾威船長為榜樣，珍惜生命，勇敢地面對生活中的一切，努力讓自己成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
我相信，只要我們擁有了哈爾威船長那樣的精神品質(zhì)，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都能夠從容應(yīng)對，創(chuàng)造出屬于我們自己的精彩人生。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 8
當(dāng)我讀完《諾曼底號遇難記》這篇文章時，我的內(nèi)心被深深地震撼了。
故事發(fā)生在一個大霧彌漫的夜晚，“諾曼底號”與“瑪麗號”相撞，情況萬分危急。而船長哈爾威臨危不懼，鎮(zhèn)定自若地指揮著船員們救援乘客。在生死攸關(guān)的時刻，他把生的希望留給了別人，自己卻選擇了與船共存亡。
哈爾威船長的這種精神讓我敬佩不已。他的責(zé)任感和使命感，在那一刻體現(xiàn)得淋漓盡致。他深知自己作為船長的職責(zé)，那就是確保每一位乘客和船員的安全。面對突如其來的災(zāi)難，他沒有絲毫的慌亂和退縮，而是憑借著自己的智慧和勇氣，有條不紊地組織著救援工作。
他的那句“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他”，讓我感受到了他對婦女兒童的尊重和保護(hù)。在那樣的絕境中，他依然堅守著自己的道德底線，把最寶貴的逃生機(jī)會優(yōu)先給予了最需要保護(hù)的人。這種舍己為人的高尚品質(zhì)，是多么的`難能可貴。
同時，我也從這個故事中明白了團(tuán)隊合作的重要性。在船長的指揮下，船員們齊心協(xié)力，共同應(yīng)對這場災(zāi)難。每個人都發(fā)揮著自己的作用，為了一個共同的目標(biāo)而努力。正是因為他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才使得更多的人得以生還。
對比哈爾威船長，我不禁反思自己。在生活中，當(dāng)我遇到困難和挑戰(zhàn)時，是否也能像他一樣勇敢地面對？是否也能堅守自己的責(zé)任和道德底線？我想，這篇文章給了我一個很好的啟示，那就是無論何時何地，我們都要保持一顆勇敢和善良的心。
“諾曼底號”雖然沉沒了，但哈爾威船長的精神卻永遠(yuǎn)地留在了人們的心中。他就像一座燈塔，照亮了我們前行的道路。他讓我們懂得了責(zé)任、勇氣、奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)的真正含義。
在今后的日子里，我會以哈爾威船長為榜樣，努力成為一個有擔(dān)當(dāng)、有勇氣、有愛心的人。我相信，只要我們每個人都能從他的身上汲取力量，我們的社會將會變得更加美好。
讀完這篇文章，我仿佛經(jīng)歷了一場心靈的洗禮，它讓我對生命、責(zé)任和人性有了更深的思考和感悟。我會永遠(yuǎn)銘記哈爾威船長的偉大形象，讓他的精神激勵我不斷前進(jìn)。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 9
在浩瀚的書海中，我讀到了一篇震撼人心的文章——《諾曼底號遇難記》。這篇文章不僅讓我領(lǐng)略到了文學(xué)的魅力，更讓我對人性、責(zé)任與勇氣有了更深刻的理解。
《諾曼底號遇難記》講述了一艘名為“諾曼底號”的客輪在海上遭遇災(zāi)難的故事。在這場突如其來的災(zāi)難中，船長哈爾威展現(xiàn)出了非凡的勇氣和堅定的責(zé)任感。他臨危不亂，指揮若定，為了拯救船上的乘客和船員，不惜犧牲自己的生命。這種精神深深地震撼了我，讓我對生命與責(zé)任有了更多的思考。
讀完這篇文章，我首先被哈爾威船長的英勇行為所感動。在生死關(guān)頭，他沒有選擇逃避，而是挺身而出，用自己的智慧和勇氣去對抗災(zāi)難。他的.行動讓我明白，真正的英雄不是在順境中嶄露頭角，而是在逆境中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。哈爾威船長的形象在我心中變得高大而偉岸，他成為了我心中的楷模。
除了船長的英勇，我還被文中展現(xiàn)的人性光輝所打動。在災(zāi)難面前，人們展現(xiàn)出了不同的反應(yīng)：有的驚慌失措，有的冷靜應(yīng)對，有的則奮不顧身地幫助他人。這些反應(yīng)構(gòu)成了人性的多樣性與復(fù)雜性。然而，在船長的帶領(lǐng)下，大家逐漸團(tuán)結(jié)起來，共同面對困境。這種團(tuán)結(jié)與互助的精神讓我感受到了人類社會的溫暖與力量。
此外，這篇文章還引發(fā)了我對生命的思考。生命是脆弱的，但也是頑強(qiáng)的。在災(zāi)難面前，每一個生命都顯得如此寶貴。哈爾威船長用自己的生命換取了更多人的生存機(jī)會，他的犧牲讓我更加珍惜眼前的每一刻，更加懂得尊重和愛護(hù)生命。
在閱讀過程中，我也不禁聯(lián)想到了現(xiàn)實生活中的種種挑戰(zhàn)。雖然我們不太可能遇到像“諾曼底號”那樣的災(zāi)難，但生活中的困難和挑戰(zhàn)卻無處不在。讀完這篇文章后，我更加堅信，在面對困境時，我們需要像哈爾威船長那樣保持冷靜、勇于擔(dān)當(dāng)，用智慧和勇氣去克服一切困難。
《諾曼底號遇難記》不僅是一篇感人至深的文學(xué)作品，更是一堂生動的人生課堂。它教會了我如何在逆境中保持勇氣與擔(dān)當(dāng)，如何珍惜生命并尊重他人。我相信，在未來的日子里，這些感悟?qū)⒅敢易呦蚋映墒炫c堅強(qiáng)的人生道路。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 10
讀完《諾曼底號遇難記》這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜，一股崇敬與感動之情在心中油然而生。
文章描繪了“諾曼底號”在海上遇難的驚心動魄的場景。在那危急關(guān)頭，船長哈爾威臨危不懼，鎮(zhèn)定自若地指揮著乘客和船員們有序撤離，而把自己的生死置之度外。他那舍己為人的偉大精神，如同一座巍峨的山峰，矗立在我的心中。
船長的責(zé)任感讓我深受觸動。他深知自己肩負(fù)著全船人的生命安全，所以毫不猶豫地堅守在自己的崗位上。這種強(qiáng)烈的`責(zé)任感，是多么的難能可貴。在現(xiàn)實生活中，我們也需要有這樣的責(zé)任感，無論是對待學(xué)習(xí)、工作還是家庭，都要盡心盡力地去履行自己的職責(zé)，不推諉、不逃避。
他的冷靜與果敢也讓我欽佩不已。面對突如其來的災(zāi)難，他沒有慌亂，而是迅速做出正確的決策，最大限度地保障了乘客們的安全。這讓我明白，在遇到困難和挑戰(zhàn)時，我們不能被恐懼所左右，而要像船長一樣保持冷靜，用智慧和勇氣去戰(zhàn)勝它們。
同時，船長的犧牲精神更是令人動容。他本有機(jī)會逃生，但卻選擇了與船共存亡。這種無私奉獻(xiàn)的精神，是人性光輝的閃耀。他用自己的生命，詮釋了什么是真正的偉大。這讓我反思，在利益面前，我們是否能像船長一樣，將他人的利益置于首位，甚至不惜犧牲自己。
“諾曼底號”雖然沉沒了，但船長哈爾威的精神卻永遠(yuǎn)不會沉沒。它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路。它提醒著我們，要有責(zé)任，要有擔(dān)當(dāng)，要在關(guān)鍵時刻挺身而出。
作為六年級的學(xué)生，我們正處在成長的關(guān)鍵時期。這篇文章讓我更加懂得了生命的意義和價值。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)船長的優(yōu)秀品質(zhì)，努力讓自己成為一個有責(zé)任感、有勇氣、有愛心的人。在未來的人生道路上，無論遇到怎樣的風(fēng)雨，都能堅定地前行，用自己的行動去書寫屬于我們的精彩篇章。
我相信，只要我們每個人都能像船長哈爾威一樣，堅守自己的信念，我們的世界將會變得更加美好。讓我們銘記船長的精神，讓它永遠(yuǎn)激勵著我們不斷前進(jìn)。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 11
當(dāng)我讀完《諾曼底號遇難記》這篇文章時，我的內(nèi)心被深深地震撼了。
文章講述了“諾曼底號”在海上遇難的驚心動魄的過程。在那個可怕的夜晚，面對突如其來的災(zāi)難，船長哈爾威臨危不懼，鎮(zhèn)定自若地指揮著乘客和船員們有序撤離。他把生的希望留給了別人，自己卻堅守在船長的崗位上，直至最后一刻，與船一同沉入大海。
哈爾威船長的形象在我的心中無比高大。他的勇敢令人欽佩，在生死攸關(guān)的時刻，他沒有絲毫的退縮和畏懼，而是勇敢地承擔(dān)起了自己的責(zé)任。他的鎮(zhèn)定更是讓人折服，即使在如此混亂和危險的情況下，他依然能夠冷靜地思考和果斷地行動，有條不紊地組織著救援工作。他的無私奉獻(xiàn)精神更是打動了我，他完全不顧自己的安危，心里只想著如何拯救他人。
從哈爾威船長的身上，我明白了什么是真正的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他用自己的行動詮釋了一個船長的職責(zé)，那就是確保每一位乘客和船員的安全。這種高度的責(zé)任感，無論是在那個年代，還是在我們現(xiàn)在的生活中，都是無比珍貴的品質(zhì)。
在我們的生活中，也有許多像哈爾威船長這樣的人。那些在災(zāi)難面前挺身而出的消防員、警察和醫(yī)護(hù)人員，他們不顧自身的危險，沖在最前面，只為了保護(hù)我們的生命和財產(chǎn)安全。他們也是平凡的人，但他們卻有著非凡的.勇氣和擔(dān)當(dāng)。
這篇文章也讓我深刻地體會到了生命的意義。生命是寶貴的，但在某些時候，為了更崇高的目標(biāo)和他人的利益，我們需要勇敢地付出。哈爾威船長用他的生命捍衛(wèi)了責(zé)任的尊嚴(yán)，他的精神將永遠(yuǎn)銘記在人們的心中。
作為六年級的學(xué)生，我們正處在成長的關(guān)鍵時期。我們要從哈爾威船長的故事中汲取力量，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都要勇于面對困難和挑戰(zhàn)，不逃避、不退縮。同時，我們也要學(xué)會關(guān)愛他人，在別人需要幫助的時候，毫不猶豫地伸出援手。
《諾曼底號遇難記》就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。它讓我懂得了責(zé)任的重要性，讓我更加珍惜生命，也讓我決心要成為一個有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。我相信，只要我們每個人都能像哈爾威船長一樣，肩負(fù)起自己的責(zé)任，這個世界將會變得更加美好。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 12
當(dāng)我讀完《諾曼底號遇難記》這篇文章時，我的內(nèi)心被深深地震撼了。
文章描述了“諾曼底號”客輪在海上遭遇大霧與“瑪麗號”相撞而沉沒的悲劇，然而在這場災(zāi)難中，船長哈爾威的表現(xiàn)卻令人無比欽佩。他在生死攸關(guān)的時刻，臨危不懼，沉著鎮(zhèn)定地指揮著乘客和船員們有序地撤離，將生的希望留給了別人，自己卻堅守在崗位上，直至與輪船一同沉入大海。
哈爾威船長的這種舍己為人的精神讓我動容。他本可以率先逃生，但他卻選擇了留下，確保每一個人的安全。這種無私的奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)，讓我看到了人性的光輝。在現(xiàn)實生活中，我們也常常會面臨各種抉擇，是選擇自私地為自己考慮，還是像哈爾威船長一樣，為了他人而甘愿付出？他的行為給了我們一個明確的答案，那就是要有一顆關(guān)愛他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/p>
同時，船長的冷靜和果斷也給我留下了深刻的印象。面對突如其來的災(zāi)難，他沒有絲毫的慌亂，而是迅速地采取了一系列有效的措施，組織大家逃生。這讓我明白，在遇到困難和危機(jī)時，我們不能被恐懼所左右，而要保持冷靜的頭腦，理智地分析形勢，果斷地做出決策。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，找到解決問題的方法。
“諾曼底號”的沉沒是一場悲劇，但哈爾威船長的精神卻如同一座燈塔，照亮了我們前行的道路。他讓我們懂得，生命的價值不在于長短，而在于是否有意義。他用自己的生命詮釋了什么是責(zé)任，什么是勇氣，什么是偉大。
作為六年級的學(xué)生，我們正處在成長的關(guān)鍵時期。這篇文章讓我深刻地認(rèn)識到，我們要有堅定的信念和高尚的品德。在學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會面對困難和挫折，不退縮，不放棄。我們要以哈爾威船長為榜樣，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，做一個對社會有用的'人。
“諾曼底號”雖然已經(jīng)沉沒，但哈爾威船長的精神將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。它激勵著我們在人生的道路上不斷前行，勇敢地追求自己的夢想，為創(chuàng)造一個更加美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們永遠(yuǎn)記住這位偉大的船長，讓他的精神在我們的心中永遠(yuǎn)閃耀。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 13
當(dāng)我讀完《諾曼底號遇難記》這篇文章時，我的內(nèi)心被深深地震撼了。
文章描繪的那驚心動魄的場景仿佛就在眼前，“諾曼底號”在霧中前行，不幸與“瑪麗號”相撞。在生死攸關(guān)的時刻，船長哈爾威臨危不懼，果斷地指揮著乘客和船員們有序地撤離。他那堅定的身影和沉著冷靜的態(tài)度，讓我由衷地敬佩。
哈爾威船長把生的希望留給了別人，把死的危險留給了自己。他完全可以在最后時刻登上救生艇逃生，但他卻選擇了堅守在自己的崗位上，直到船沉的最后一刻。這種無私奉獻(xiàn)和自我犧牲的精神，讓我明白了什么是真正的偉大。
在我們的生活中，也有許多像哈爾威船長這樣的人。他們在危難時刻挺身而出，不顧自身安危去幫助他人。比如那些在火災(zāi)中奮勇?lián)浠鸬南绬T，在地震中爭分奪秒救援的武警戰(zhàn)士，在疫情中勇敢逆行的醫(yī)護(hù)人員。他們都是平凡生活中的英雄，用自己的行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
對比之下，我不禁反思自己。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我是否能像船長一樣勇敢堅定？是否能為了他人而舍棄自己的利益？我想，這篇文章給了我一個明確的答案，那就是要努力培養(yǎng)自己的勇氣和擔(dān)當(dāng)。
“諾曼底號”雖然沉沒了，但哈爾威船長的精神卻如同一座不朽的豐碑，永遠(yuǎn)屹立在我的心中。它時刻提醒著我，要做一個有責(zé)任感、有勇氣、樂于奉獻(xiàn)的人。
我們不能忘記那些為了我們的`幸福生活而付出的英雄們，我們要以他們?yōu)榘駱樱ψ屪约鹤兊酶觾?yōu)秀。在未來的人生道路上，無論遇到怎樣的艱難險阻，我相信只要我們擁有像哈爾威船長那樣的精神，就一定能夠克服困難，勇往直前。
讀《諾曼底號遇難記》，讓我收獲了滿滿的感動與力量。我會將這份感動銘記于心，將這份力量轉(zhuǎn)化為行動，去書寫屬于自己的精彩人生。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 14
當(dāng)我讀完《諾曼底號遇難記》這篇文章時，我的內(nèi)心被深深地震撼了。
文章講述了“諾曼底號”在海上遇難的驚險一幕。在那個生死攸關(guān)的時刻，船長哈爾威臨危不懼，果斷地指揮著乘客和船員們有序撤離，而自己卻堅守在船長的崗位上，直至與船一同沉入大海。
哈爾威船長的形象在我的心中無比高大。他的勇敢令人欽佩，面對突如其來的災(zāi)難，他沒有絲毫的慌亂，始終保持著冷靜和鎮(zhèn)定，以堅定的信念履行著自己的職責(zé)。他那一句“必須把六十人救出去”，擲地有聲，體現(xiàn)了他對生命的尊重和擔(dān)當(dāng)。他將乘客和船員的生命安全置于首位，完全不顧自己的安危，這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我熱淚盈眶。
在我們的生活中，也有許多像哈爾威船長這樣的英雄。他們在關(guān)鍵時刻挺身而出，用自己的行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。比如那些在火災(zāi)中奮勇逆行的消防員，他們不顧熊熊烈火和濃煙，沖進(jìn)危險區(qū)域去拯救生命；還有那些在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，他們不顧自身被感染的風(fēng)險，日夜奮戰(zhàn)，只為守護(hù)我們的健康。他們都是我們這個時代的.英雄，值得我們永遠(yuǎn)敬仰和學(xué)習(xí)。
從哈爾威船長的身上，我還學(xué)到了堅守崗位的重要性。無論在何種情況下，都不能輕易放棄自己的職責(zé)。這讓我想起了我們身邊那些默默堅守崗位的普通人，比如辛勤的環(huán)衛(wèi)工人、敬業(yè)的教師、忠誠的警察等等。他們或許沒有做出驚天動地的大事，但他們?nèi)諒?fù)一日的堅守，同樣為我們的社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。
同時，這篇文章也讓我深刻地認(rèn)識到生命的寶貴。每一個生命都值得被尊重和珍惜，我們應(yīng)該在有限的生命里努力創(chuàng)造更多的價值，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
“諾曼底號”雖然沉沒了，但哈爾威船長的精神卻永遠(yuǎn)留在了人們的心中。他就像一座燈塔，照亮了我們前行的道路，激勵著我們勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
作為六年級的學(xué)生，我們即將步入新的學(xué)習(xí)階段，會面臨更多的壓力和困難。但我相信，只要我們以哈爾威船長為榜樣，勇敢地去迎接，堅定地去擔(dān)當(dāng)，努力地去奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，走向成功的彼岸。讓我們銘記哈爾威船長的精神，讓它在我們的心中永遠(yuǎn)閃耀。
六年級讀《諾曼底號遇難記》有感 15
《諾曼底號遇難記》是法國作家維克多·雨果的一部短篇小說，講述了在19世紀(jì)，一艘名為“諾曼底號”的客輪在海上遭遇撞船事故，船長哈爾威在危難時刻，冷靜地指揮乘客逃生，最終自己與船一同沉入海底的感人故事。當(dāng)我讀完這篇小說時，心情久久不能平靜，被船長哈爾威的無私與英勇深深打動。
小說的情節(jié)緊張而扣人心弦。當(dāng)“諾曼底號”與“瑪麗號”相撞，船身破裂，海水迅速涌入船艙時，船上的乘客們陷入了恐慌和混亂。然而，在這危急時刻，船長哈爾威并沒有慌亂，他迅速組織船員，指導(dǎo)乘客們有序撤離。他的冷靜和果斷，為乘客們爭取了寶貴的逃生時間。
船長哈爾威的形象在我心中留下了深刻的印象。他不僅是一個出色的船長，更是一個有著高尚情操的人。在面對生死抉擇時，他毫不猶豫地選擇了與船共存亡。他深知，作為船長，他的責(zé)任就是保護(hù)乘客們的生命安全。當(dāng)所有的乘客都安全撤離后，他才安心地走向了自己的歸宿。這種無私奉獻(xiàn)的精神，讓我深感敬佩。
在閱讀過程中，我不斷地思考著哈爾威船長的'行為背后的動機(jī)。是什么讓他在面對生死時，仍然堅守在自己的崗位上？是責(zé)任感、使命感，還是他對生命的敬畏和尊重？我想，這些都是他行為的源泉。他用自己的行動詮釋了什么是真正的英雄主義，也讓我更加深刻地理解了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
此外，小說還讓我對人性有了更深刻的認(rèn)識。在危難時刻，人們的反應(yīng)各不相同。有的人驚慌失措，有的人自私自利，但也有的人像哈爾威船長一樣，無私地奉獻(xiàn)自己，為他人著想。這讓我意識到，在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。只有這樣，我們才能共同構(gòu)建一個更加美好的社會。
《諾曼底號遇難記》不僅是一部感人至深的小說，更是一部富有教育意義的作品。它教會我們?nèi)绾卧诿鎸щy時保持冷靜和勇氣，如何堅守自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我相信，在未來的日子里，我會時刻銘記著哈爾威船長的英勇事跡，用自己的行動去踐行他的精神。同時，我也希望更多的人能夠讀到這篇小說，從中汲取力量，共同為構(gòu)建一個更加美好的世界而努力。
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