讀優(yōu)秀教師先進事跡有感
在湖北教育信息網(wǎng)上看到了湖北省名師的先進事跡，感觸頗多，每位名師在平凡的工作崗位上都作出了不平凡的工作業(yè)績，每位名師都是我們工作在第一線的教師學(xué)習(xí)的榜樣，他們在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，開拓創(chuàng)新，全身心的投入到教育事業(yè)當中。看了他們的事跡我很受感動，特別是我市蘄春縣的汪金權(quán)老師的事跡，讓我深受教育。汪金權(quán)老師1987年畢業(yè)于華中師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后分配至黃岡中學(xué)工作，1988年8月他主動申請到蘄北山區(qū)的蘄春四中工作，扎根山區(qū)二十多年于一日。他先后被評為蘄春名師、黃岡市優(yōu)秀教師、黃岡市師德標兵、黃岡市勞動模范、湖北省骨干教師、全國優(yōu)秀教師。汪金權(quán)老師的先進事跡在社會上引起了強烈的反響，他是新時期人民教師的優(yōu)秀代表，是我省教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的師德模范，是廣大人民教師學(xué)習(xí)的典范。結(jié)合自己的工作，我我們要從名師身上對照自己，查找不足，以名師為榜樣，為標桿，為旗幟，學(xué)習(xí)他扎根山區(qū)、淡泊名利的高尚情操，學(xué)習(xí)他不畏艱辛、學(xué)習(xí)他以人為本、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀品德，學(xué)習(xí)他為人師表、無私奉獻的精神風(fēng)范，學(xué)習(xí)他恪盡職守、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他勤于鉆研、不斷創(chuàng)新的治學(xué)精神。把向汪金權(quán)老師學(xué)習(xí)落到具體行動中，從本職工作做起，從自己做起，從一點一滴的小事做起。以汪老師為榜樣，勤奮工作，積極進取，教書育人，為人師表，以高尚的情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，力爭做人民滿意的教師。首先，要進一步堅定為人師表，教書育人的觀念，端正自己的態(tài)度是做好工作的第一步。作為一名人民教師，我時刻注意著自己的身份，把為人師表、教書育人當做自己畢生的追求。無論在什么地方，我都非常注重自己的穿著打扮和言談舉止，就算在自己家里也不例外。其次，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在業(yè)務(wù)上要不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，不斷提高，更新教育教學(xué)觀念，豐富教學(xué)方法和手段，才是做好一名合格教師的`基礎(chǔ)。 雖然現(xiàn)在我參加工作已經(jīng)一年多了，但我還時刻沒有忘記學(xué)習(xí)，我希望用知識來充實自己的頭腦，做一個時代先鋒，與時俱進。在工作期間，我套讀了大專、今年暑假我還準備繼續(xù)搞本科函授。愛崗敬業(yè)，精心施教，本著對業(yè)務(wù)精益求精的精神及嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，始終認真的對待每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做得更好。在教學(xué)過程中，首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，嚴格要求每一個學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習(xí)上，從不隨便遷就學(xué)生的缺點，一旦發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭，就馬上進行引導(dǎo)、教育。在工作中講究方法，做到耐心教導(dǎo)，循循善誘，批評與誘導(dǎo)相結(jié)合：還經(jīng)常采取與學(xué)生談心、交朋友的方式了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，有針對性的進行教學(xué)，爭取贏得學(xué)生的尊重和信任。并經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取得到家長的大力支持，有力的促進學(xué)生的成長。從汪老師那里我學(xué)到了很多東西，如：要注重教書育人，用高尚的思想品德，去影響和塑造學(xué)生：以自己對事業(yè)的追求和踏實、認真的工作態(tài)度去影響學(xué)生。教學(xué)與做人一樣，來不得半點虛偽，實事求是、誠實信用是最基本的道德，要認真做事，誠實做人。我們要學(xué)習(xí)汪老師等更多名師的這種精神，提倡大家人人爭當名師，這樣，我們才能不斷的進步，不斷的提高，才能不愧對我們這個太陽底下最光的職業(yè)。
