中學(xué)生讀《媽媽的紙條》有感1200字
翻開(kāi)作文書,我正為尋找感恩的文章苦惱。感恩,顧名思義,感謝恩人。大多數(shù)應(yīng)該會(huì)在感恩父母中出現(xiàn)吧。于是,我在書中仔細(xì)地檢索開(kāi)來(lái)。就在這時(shí)《媽媽的紙條》闖入我的視野。媽媽的紙條?噢、媽媽的紙條。頓時(shí)一種親切感油然而生,于是我開(kāi)始閱讀起這篇文章來(lái)。
文章講述的是一個(gè)孩子感動(dòng)于全職母親寫便條提醒孩子要注意生活,學(xué)習(xí)上的問(wèn)題而發(fā)奮好學(xué)的故事。其中讓我印象最深的就是,主人公放學(xué)歸來(lái),肚子餓了,于是打開(kāi)冰箱,一下子就發(fā)現(xiàn)了冰箱中的紙條,上面寫著;“寶貝,放學(xué)了,肚子很餓吧?冰箱里有面包,別忘了要轉(zhuǎn)熱才能吃哦。”放學(xué)肚子餓是我們都會(huì)有的問(wèn)題,而這位母親就通過(guò)簡(jiǎn)短的話語(yǔ),將她對(duì)孩子的愛(ài)在字里行間橫溢出來(lái),好一個(gè)貼心的母親啊!看到這里,我的心里多了幾分羨慕,羨慕小主人公能有一個(gè)這么細(xì)心的媽媽,而我卻沒(méi)有一個(gè)會(huì)像她一樣寫便條的媽媽。然而當(dāng)我讀到最后時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。“在身邊,也許我們的親人對(duì)我們表達(dá)愛(ài)的方式不同,但是,要永遠(yuǎn)記住她們是愛(ài)我們的,我們一定要學(xué)會(huì)去感恩她們,感恩她們?yōu)槲覀兏冻龅膼?ài)。”就在這時(shí),我的淚水奪眶而出,我想起了我的母親。
我的媽媽出國(guó)了,在國(guó)外掙錢。由于路途很遠(yuǎn),過(guò)年過(guò)節(jié)都不能回來(lái),因此電話成了唯一的通訊工具。媽媽打電話是頻繁的。每次打電話,媽媽就像有滿肚子說(shuō)不完的話跟我講,然而卻被我不耐煩地“好吧,就這樣吧。”“電話沒(méi)電了,不說(shuō)了,掛了”打發(fā)掉。放下電話,恢復(fù)了往日的平靜,我心里的包袱似乎放下了,而電話那頭的母親,我卻不知道她的心有多涼,她的心有多痛。母親對(duì)我的愛(ài)雖不像文章中的母親那樣直接,那樣麻利,那樣顯而易見(jiàn),但是她卻比任何一種方式親切,通過(guò)真實(shí)的話語(yǔ)“飯吃了嗎?”“作業(yè)有沒(méi)有寫好啊?”“今天玩得開(kāi)心嗎?”送到我耳邊,而我卻不領(lǐng)情,漠視了這份愛(ài),埋葬了這份愛(ài)。直到今天,讀了《媽媽的紙條》后,我才恍然大悟,我真想罵自己蠢,罵我自己不懂事。不過(guò),我現(xiàn)在知道了,我會(huì)永遠(yuǎn)記住母親對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。我會(huì)好好地去愛(ài)母親的。
媽媽,希望你能原諒我的無(wú)知,原諒我的愚昧,原諒我的不懂事,原諒我的對(duì)你敷衍的.話語(yǔ),真的很對(duì)不起。女兒知道錯(cuò)了。在這里,我要對(duì)媽媽說(shuō):“女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
2010年7月28日。今天考試了,晚上一放學(xué),媽媽就打電話來(lái)“琪琪考得怎么樣啊?”我清楚自己考得不咋地。“媽,還行。我很努力了。”“對(duì)了,你知道今天我們學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事嗎?”……這次的通話很愉快,我聽(tīng)見(jiàn)電話那頭的母親笑了。當(dāng)然,最后的電話結(jié)束鍵不是我按得哦。
2010年7月30日。今天是放假的第一天。媽媽的電話到了,我去接,我跑著過(guò)去:“喂,媽媽。”“誒,琪琪啊。今天放假了吧。準(zhǔn)備去哪里玩啊?”“我要去上海看世博,我要去浪漫的法國(guó)館,里面有……。”“好的,那么你就和妹妹去那兒開(kāi)心的玩兩天吧。注意……”……“媽‘啵’一個(gè)”“好了,88,對(duì)了,路上要注意安全哦。”
雖然我的成績(jī)不是怎么優(yōu)異,但是我會(huì)努力的讓我的成績(jī)提高。并且,我一定會(huì)帶給我身邊的每一個(gè)人我的快樂(lè),用歡樂(lè)感謝他們對(duì)我的付出。
在感恩中成長(zhǎng),讓家人彼此品嘗幸福的味道。
在感恩中成長(zhǎng),在感恩過(guò)程中收獲喜悅。
在感恩中成長(zhǎng),體驗(yàn)愛(ài)的神奇魔力。
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