六年級讀《只有一個地球》有感

時間：2021-04-25 15:52:55 讀后感我要投稿

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六年級讀《只有一個地球》有感

六年級讀《只有一個地球》有感1

　　這個學期我們學習了《只有一個地球》這篇課文，我感觸很深，我想，這不就是對我們一個莫大的警告嗎？

六年級讀《只有一個地球》有感

　　地球在群星璀璨的宇宙在就像一葉扁舟，但地球在浩瀚的宇宙中卻是最適合人類居住的星球了！地球是我們唯一的住處！在地球上的各種自然資源并不是上帝的恩賜，它要靠我們大家的力量來保護，有些人們只圖眼前利益，不顧后果的濫用化學品，造成了一系列的生態災害，給人類生存帶來了嚴重的威脅。“我們這個地球太可愛了，但又太容易被破壞了！”這是據有幸飛上太空的宇航員遨游太空時目睹地球時發出的感嘆，在這里，我也要借這個機會，以一個少先隊員的身份呼吁人們：“讓我們行動起來，一起來同心協力的保護我們這個千川百孔的地球，讓我們的家園更好的造福于我們的子孫后代吧！”

　　保護地球，人人有責。現在我呼吁人們，那是因為我做過對不起地球媽媽的事。那是一天體育課，老師因臨時有事，所以讓我們自由活動，我和幾個小伙伴就去陰處玩，我們玩著玩著就無聊起來，突然我看見身旁的一棵大樹像一個寶座，我就爬上去玩，我爬上去后得意洋洋的搖搖樹干，樹葉嘩嘩做響，好像在說：“小朋友，你把我弄疼了。”我卻全然不理會，繼續搖，大概是惡有惡報吧，我下來時不小心被毛蟲咬了，疼死我了，這時一陣風吹來，樹葉又響起來：“好呀，好呀，看你還破壞生態環境嗎？知道厲害了吧！”我臉一下子紅到了脖子根，我多想對那棵大樹說聲‘對不起’，可我卻一溜煙跑了。

　　地球已在哭泣，地球需要我們來保護，讓我們一起為我們的將來建造一個美麗可愛的家園吧！

六年級讀《只有一個地球》有感2

　　今天，我們學了《只有一個地球》。這篇課文內容豐富，讓我大開眼界。學習了許多知識。

　　這篇課文主要講地球在宇宙中小，資源也是有限的，也說明適合人類居住的地方只有地球，也提醒了我們要精心保護地球和生態環境。這篇文章向我們介紹了很多知識，我在課后查了資料，地球太陽系九大行星之一，按太陽遠近來次序計為第三，行狀像球而略扁。自轉一周時間是一周晝夜，有一個衛星月球。這篇課文讓我受益匪淺，我們要節約紙張、節約水電如果做到這些習慣地球資源就不會枯竭了，所以是很重要的，在生活中很多都愛——愛地球媽媽。如：一天晚上，我家買來了一箱芒果，媽媽將芒果放在冰箱后把箱子放好，我起了好奇寶寶的好奇心問媽媽：“為什么要這樣做？”“因為這樣可以環保，這些紙皮可以放東西下去再密封來保存啊！”媽媽說。通過這件事我覺環保也挺好的，可以讓“媽媽”——地球的源泉、臉頰、身體變得干凈、美好，讓地球媽媽藍色紗衣的美遮蓋九大行星的全部星球的美。

　　這篇文章讓我懂得很多也讓我刻骨銘心地記著《只有一個地球》這一教育深刻的一課關于地球媽媽的課。

六年級讀《只有一個地球》有感3

　　“地球媽媽”這個稱叫一點不假，我讀了《只有一個地球》這篇課文以后，對這個稱呼更感親切了。廣大的宇宙中只有一個地球供人類生存，她把所有的資源默默奉獻給人們，哺育人類成長，發展。

　　讀了《只有一個地球》，又有一種憂心仲仲的感情涌上心頭。地球倒不水，人類居住的只占地球五分之一，但是資源是有限的，一種是不能再生的礦產資源，另一種是水資源、生物資源等能再生的資源。而人類對不能再生的資源不加節制地開采，對不能再生的資源濫用化學用品，使再生的也不能再生了。長此以往，資源總有一天會被用完了，地球也會變成的。

　　讀完課文掩卷沉思，一旦地球變成死的怎么辦？經科學家探測，地球附近沒有能適合人類居住的星球，將來即使能移居到月球上去，也是很遙遠的事情了。

　　最好的辦法就是大家行動起來保護地球。現在流行的話題是“保護環境人人有責”人們已大力推響這活動。而我們小學生也應該行動起來，撿起一張紙，節約一滴水，這也是我們出的微薄之力，這也為了地球的生存！

　　人類小學生作文，醒悟吧：如果大家營造一方凈土，世界將得更美好，地球將永遠再生的資源供給人類生存。

六年級讀《只有一個地球》有感4

　　地球是我們人類的家園，是萬物賴以生存的地方;地球是我們人類的母親，精心地哺育著我們人類;地球是生命的搖籃，是那樣的.美麗壯觀，和藹可親。閱讀了《只有一個地球》這篇文章，喚起了我們從小就負起珍惜資源，保護地球的責任。

　　這篇文章主要描寫了從人類生存的角度去介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存只有一個地球的事實。呼吁人類應該好好地珍惜資源，保護地球。

　　我們人類生存在地球上，所擁有的自然資源是有限的，要是地球資源枯竭了，降臨在地球上的問題，終究會降臨在我們的身上，這是人類自己造成的。比如水資源，人類總是過分地浪費，水龍頭也總是嘀嗒嘀嗒的響個不停，水漸漸地流失;大氣資源，成千上萬的汽車排出的廢氣把地球籠罩著，清新的空氣變成渾濁的廢氣，讓許多人患上呼吸道疾病;礦物資源，它是經過幾百萬年甚至幾億年的地質變化才形成的，如果不加以節制地開采，那將干涸;森林資源，本來是可以為人類作出貢獻，只要多種植樹木就可以循環再生，但是人類為了快速經濟發展，不顧后果地濫砍濫伐，起樓蓋地，讓可怕的自然災害——洪水，興風作浪，淹沒糧田，人民過著恐慌的日子，等等不堪設想的后果;生物資源，也難逃厄運，一些不法之徒濫捕濫殺珍貴的野生動物。或是許多珍禽異獸被人販賣到餐館，以滿足一些饕餮之徒的口腹之欲。

　　想到這里，我非常的難過。就是因為人類的無知，隨意毀壞地球的生態環境、自然資源，使原來能不斷再生的自然資源也不可再生。據了解，百分之二十三的耕地面積嚴重退化，百分之五十的江河水流量減少或被嚴重污染，百分之二十五的哺乳動物和百分之十二二的鳥類瀕臨滅絕，三分之一的土地面積面臨沙漠化，八十個國家嚴重缺水，十億人口受到荒漠化的威脅。

　　這一切，歸根到底，還不是人類自己造成的嗎?破壞自然等于毀滅人類自己。只有一個地球，讓我們行動起來，把保護地球、珍惜資源的心握向全世界，讓地球更美好!

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