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六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感（精選18篇）
當賞讀完一本名著后，你有什么總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感，歡迎閱讀與收藏。
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 1
我，從沒有接觸過野生動物，這一點，我要誠實。但我相信，我的心里住著這么一群野生動物朋友。因為，我看了這么一本書----《我的野生動物朋友》。
蒂皮，從小和野生動物待在一起。我也是多么希望像她一樣啊，可以過著無憂無慮、自由自在的生活。然而，我的愿望根本無法實現。不過，我仍可以通過這本書，和動物朋友們在一起，并且相信蒂皮說的.：動物來自好人這一邊。就像蛇，我們總是認為蛇是非常可怕的動物。而蒂皮呢？她可從沒被蛇咬過。不過，蒂皮卻被一只貓鼬咬過，可蒂皮并不恨它，因為貓鼬只是自衛罷了。
我看呀，動物都是來自好人這一邊！這點，我從我收集到動物故事中得到了證明。
在人山人海的街道上，有一個犯罪團伙，他們向人群中扔了一顆手榴彈，三秒、兩秒……就在手榴彈馬上要爆炸的那一刻，一天狗從人群中沖了出來，撲在了那顆手榴彈上。只聽“彭”的一聲，手榴彈爆炸了，那條狗被炸得面目全非，而人群只是受到一點驚嚇，沒有受傷。
還有一則故事：一天，洪水把村莊給淹沒了，一位婦女在于激流中拼搏掙扎。突然，她看到一條大蛇從左側順著洪流游去。婦女就緊跟著大蛇一直漂游，后來竟然抵達了安全區域。婦女不敢相信，那條大蛇不但沒有傷害她，而且是在保護她，大蛇竟然沒有給她感到絲毫驚慌。
這些事例，不都證明了動物來自好人這一邊嗎？甚至有些時候，我們人類連動物都不如！
我雖然從沒有接觸過野生動物，但我一直堅信，動物是可愛的，有它善良的一面。動物來自好人這一邊！
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 2
今天，我發現了一本書，書名是《我的野生動物朋友》。一看到書名，我百思不得其解，我只聽說過家禽跟人教朋友，可是野生動物怎么能和人交朋友?跟人交朋友還是野生的嗎?······我帶著一個個問題讀了起來。
這本書主要講了作者在非洲出生后跟那里的野生動物有了感情，交了朋友，跟它們玩耍，給她帶來奇趣、歡樂、驚險、幻想，以致皮肉之苦。
我打開書，發現有很多很多作者和野生動物的圖片，爬在野象鼻子上，坐在鴕鳥背上，豹子騎在背上，兩手抓著鱷魚，摟著狒狒，抱著獅子······我一邊看一邊思索：作者的這些圖片真的好奇異呀!充滿野性的動物跟她這么好，更奇特的是蒂皮會跟動物說話，她可以用頭、用眼睛跟它們說話，用心靈與它們溝通。而且它們也懂得作者的意思，它們在回答作者，它們做出一些動作，或者是用眼睛看，好像它們要說的話都從眼睛里說出來。好神奇的蒂皮啊，她有那么多的'野生動物朋友。
我看著看著就變得氣憤：既然人類可以跟動物交朋友，為什么還要殘忍的把它們獵殺?難道這些大自然的孩子們就這樣互相殘殺?人類和動物本來就是一家嘛!可是如今多少動物已經瀕臨滅絕，人類卻無所事事，繼續那樣害人害己的行為!我知道作者的目的了，她是想自己的經歷和照片打動人們，從而讓人們不再獵殺動物，讀到這，我真想大聲說出："蒂皮，我永遠支持你!偷獵者，停下你們卑鄙無恥的行為吧!"
讓我們每個人行動起來，團結起來，共同保護我們的星球——這個將由我們繼承的星球!讓我們告訴所有的大人們：盡一切努力愛護我們周圍的環境，一起保護我們的家園吧!
《我的野生動物朋友》讀后感
我在寒假中，經老師推薦，我榮幸的讀了《我的野生動物朋友》這本書。
書中描寫了小女孩蒂皮與野生動物交朋友的故事，我一下子就被這一連串逼真動人的事情、美不勝收的圖片所吸引，從而愛上這本書，愛上這本書的主人公和那些與她混在一起的可愛的野生動物。大人們常說，我們小孩子是天真的小動物，說我們的心與自然和動物是相通的。同樣，在純凈的未受人類干擾的自然界，許多動物很自然地能與人處，親密無間。而破壞了的自然界就被我們人類的迷信和工業化社會發展所產生的種種對動物生存的擠壓與威脅造成人與動物隔膜、敵對，只有重新認識調整人與自然的關系，可能才出現書中女孩蒂皮這樣用孩提之心與野生動物為友的人。小蒂皮把大象視為哥哥，和狒狒相伴，與鴕鳥共舞，連危險的豹子她也去和它接近。她會跟動物說話，用眼睛跟動物交流。她體會到動物世界復雜得很，絕不要害怕，但永遠要小心。她認為害怕沒有出息，動物從來不兇惡，但有點好斗，只要理解它、尊重它、愛護它，不招到它的誤解，就能從動物那里得到善意的回報。她不能容忍別人屠殺野生動物的行為，憑她純真的直覺，斷定動物來自好人這一邊。
我十分喜歡蒂皮，因為我也喜歡風吹著頭發，喜歡動物，喜歡冒險，我真羨慕蒂皮可以和那么多的動物親密接觸，我只有倉鼠小銀，長大了我要做一個生物學家，交很多很多動物朋友。
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 3
寒假里老師讓我們在校報推薦的書目上選一本書，我一眼就看見了《我的野生動物朋友》這個書名，我喜歡動物，感覺這個書名那么吸引人，我就讓媽媽給我在網上買了下來。
過了幾天，書送到了，我如風一般跑過去拿到書，然后津津有味地看了起來，書的主人公是一個名叫“帝皮”的外國女孩，書里配有很多帝皮和她的.“朋友”的照片，會讓你覺得很有趣。書里寫的都是她和她的動物朋友的生活，還有她的感想。書中我最喜歡的一篇就是她和她的豹子朋友在一起生活的情景。瞧，那張照片多好玩呀：帝皮摸著豹子的頭，豹子摸著帝皮的腿，好像她們是一家一樣。寫帝皮的小獅子朋友――穆法薩那篇我也很喜歡，照片上看它你會覺得它好溫柔，還很逗，還有一張穆法薩咬著帝皮的小手指頭，好像小寶寶一樣。
這本書竟然是帝皮自己寫的！我很驚訝。我要好好學習，以后也要像帝皮一樣寫自己的書。
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 4
看著電視上的《自然傳奇》，自然就地就聯想到了《我的動物朋友》這本書。這本書講的是法國小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞。她從小跟拍攝野生動物的父母在叢林中長大，與野象親熱，同鴕鳥共舞蹈，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……一個個給她帶來奇趣、歡樂、驚險、幻想，以致皮肉之苦，最終這些動物都成了她的好朋友。
讀著小蒂皮一段段動人的故事，一句句真摯的告白，我感受到的不只是一個兒童的純潔可愛，而且蘊含著某種引人思索的成熟�？梢哉f，這是人類社會進入新時代，開始反思人與自然地關系，善待自然，善待野生動物的大背景下成長的一代新少年的'典型。這個典型，是我們學習的榜樣，就算是一個技術高超的獵人讀了也會不無深思吧?
這讓我想起了電視上的一則廣告，廣告語是：沒有買賣，就沒有殺戮。我想，只要人人都不再吃野生動物的肉，穿野生動物的皮做的衣服，沒有了金錢交易，就不會再有人殺害野生動物了。藏羚羊可以盡情的馳騁，熊貓可以隨便落戶到城市，老虎再也不用擔心被人類打死……大自然的一切都恢復正常，最終受益的就是我們人類。
書中的小女孩蒂皮愛護動物的品質值得我們學習。我們應該保護野生動物，維護生態平衡，創造一個和諧的家園!
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 5
暑假到了，媽媽幫我到書店買了幾本書，讓我在暑假里看看。其中有一本書叫《我的野生動物朋友》，我看了很受感動。這本書寫的是一位法國女孩蒂皮和野生動物們之間的故事。蒂皮出生在非洲的納米比亞，從小就跟拍攝野生動物的.父母在一起，和土著人、野生動物生活在一起。
可愛的小蒂皮非常喜歡野生動物，因為她能夠與動物說話，和動物用眼神交談，動物們也非常喜歡蒂皮。與野象相親，同鴕鳥共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒······一個個給她帶來奇趣、歡樂、驚險、幻想，以至皮肉之苦，最終成為她最后的朋友。小蒂皮也許天生就能與他們和睦相處。瞧，阿布是她的大象哥哥，他是一頭美洲象，是蒂皮最后的朋友。還有非常善良的林達，他是一只鴕鳥，蒂皮最喜歡坐在他的背上，亂綿綿的真舒服啊。還有豹子杰比，他每次睡覺都會把蒂皮的指頭放在嘴里。你看，蒂皮和他們相處的多好、多融洽呀!
看完這本書后，我從小蒂皮身上學到了很多，她教會了我們要學著和動物們做朋友，要和動物們一起分享快樂!我們應該象蒂皮那樣愛護動物,不殺害野生動物。讓我們一起去保護環境,愛護我們可愛的地球吧!
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 6
今天，我媽媽給我買了幾本書，其中一本是《我的野生動物朋友》。我非常喜歡它。這是一本以圖片為基礎的圖片和文件。我很快就被一系列逼真美麗的圖片所吸引，所以我愛上了這本書，愛上了這本書的英雄蒂皮和那些與她融為一體的可愛野生動物朋友。
這本書的主人公蒂皮是一個非洲女孩。她出生在納米比亞。她的父母都是專門拍攝野生動物的攝影師，所以蒂皮有機會接觸這么多野生動物。她可以和野生動物說話。事實上，我也想和野生動物說話，但蒂皮說：如何和動物說話是個秘密。如果你想弄清楚這件事，你必須有一點天賦。也許我的天賦不在這里。
有一頭大象叫阿布。蒂皮叫它哥哥。當蒂皮和阿布在一起時，他會感到非常高興和高興。蒂皮可以坐在大象的鼻子上或爬到大象的頭上，用英語和大象說話。我也想用英語和大象交流，就是不知道大象能不能聽懂。大象有很強的記憶力。大象老了，它會離開大象群，找到一個它認為特別好的地方，躺在地上，靜靜地死去。當大象哭的時候，它會像我們這樣流淚。
豹子很危險，但蒂皮仍然可以和它一起玩。蒂皮有一個豹子朋友。豹子的名字叫杰比。有一次，當蒂皮和杰比玩的時候，杰比咬了蒂皮的肩膀，只是輕輕地咬了一下，否則蒂皮就會有肩膀。還有一次，杰比咬了鄰居的小男孩，因為杰比把小男孩當作獵物追趕。杰比嘴里充滿了血。最后，蒂皮命令杰比Stop it！然后蒂皮輕輕地打了杰比的鼻子。杰比剛坐下，沒有再沖向小男孩。最后，小男孩被送到醫院，小男孩被救了，沒有死。但是杰比受到了懲罰，被鐵絲網關起來，再也出不來了。蒂皮經常隔著鐵絲網去看杰比。這個故事告訴我們要小心和野生相處。畢竟杰比是一只能殺人的強壯動物。
蒂皮去過很多地方，但她并沒有迷路。書中有幾張照片，我非常喜歡。其中一個是一道美麗的彩虹出現在藍天下的一個瀑布前，蒂皮的頭印在上面，非常美麗，大自然太美了。此外，我也喜歡這本書的封面，是蒂皮騎在駝背上，風吹著蒂皮，蒂皮很陶醉，坐在鴕鳥背上真的很高興啊。
蒂皮把大象當作哥哥，伴隨著狒狒，和鴕鳥跳舞。她認為動物從來都不兇猛，但它們更容易戰斗。與野生動物相處時，記住不要害怕，但要小心。只要你理解、尊重和關心動物，你就能從動物那里得到善意的.回報。她不能容忍人類屠殺野生動物。
據我母親說，世界各地的許多野生動物因為自然環境的破壞而滅絕。例如，我國的白鰭豚很難在長江中找到；由于地球氣候變暖，北極冰融化，北極熊無法生存；有些動物因為人類需要它的肉或皮膚而被殺死……讀完這本書后，讓我更了解愛護環境、愛護小動物的重要性，我要從我做起，讓爸爸媽媽少開車，減少一次性用品使用，節約用電用水。我知道一個人的力量很弱，請孩子們，父母一起保護我們一起生活的地球。
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 7
五一勞動節，老爺爺家的鄰居要出外游玩，小鳥。小白兔。小狗沒法帶，就寄養在老爺爺家，拖老爺爺照看。
早上，老爺爺提著鳥籠去公園里玩，一路上老爺爺一邊走一邊說：“小鳥乖，我帶你去公園找你的兄弟姐妹�！钡搅斯珗@，老爺爺把鳥籠放在石凳上，讓小鳥和別的鳥兒交流。
不知不覺快到了中午，老爺爺提著鳥籠悠閑的走回家，到了家里老爺爺把白菜洗得干干凈凈放在了碟子上，輕輕的對小白兔說：“小兔小兔快過來吃午飯吧�！毙“淄酶吲d地跑過來吃起了午飯。
老爺爺微笑著走向了小狗跟前給小狗洗澡。小狗在盆子里跳來跳去，老爺爺對小狗說：“別跳，別跳，讓我給你洗個澡�！辈灰粫䞍海蠣敔斁徒o小狗洗完了澡，然后又把小狗的毛給吹干了，小狗歡快的看著老爺爺，不停的'搖動著尾巴。
老爺爺安頓好了這些小家伙，這時自己才坐下來休息。
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 8
我在暑假中，我有幸讀了《我的野生動物朋友》這本書，書中描寫了一個小女孩與非洲野生動物交朋友的故事，我一下就被一連串逼真動人，美不勝收的圖片所吸引，從而愛上這本書，愛上這本書的主人公和那些與她融為一體的可愛的野生動物。
大人們常說，我們小孩子是天生的小動物，說我們的心與自然與動物是相通的。同樣，在純凈的未受人類干擾的自然界，許多動物天然地能與人處，親密無間。造成人與動物隔膜、敵對，以及人對動物的侵害、殘殺乃至滅絕，很大程度上是由于我們人類的'自我膨脹和工業化社會發展所產生的種。種對動物生存空間的擠壓與威脅。只有重新認識和調整人與自然的關系，才有可能出現書中小蒂皮這樣以孩提之心與野生動物為友的人和事。
小蒂皮把大象視為哥哥，和狒狒相伴，與鴕鳥共舞，連危險的豹子她也嘗試著去和它接近。她會跟動物說話，用眼睛跟動物交流。她體會到動物世界復雜得很，絕不要害怕，但永遠要小心。她認為害怕沒有出息，動物從來不兇惡，但比較好斗，只要理解它、尊重它、愛護它，不招致它的誤解，就能從動物那里得到善意的回報。她不能容忍人類屠殺野生動物的荒。唐行為，憑她純真的直覺，斷定動物來自好人這一邊。這個很愛笑，也喜歡風吹頭發，總想把作業做得十全十美，還會說要有個夢中情郎的小姑娘天真大膽，敢于冒險，從思維到言行，都帶著野性。她有很強的自信心，受不了別人幫她拿主意，同時又很愛她的爸爸媽媽，愛她……
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 9
“書是人類最好的朋友”，從小我就對書產生了濃厚的興趣，在老師的推薦下，我懷著好奇心翻開了這本書——《我的野生動物朋友》。
《我的野生動物朋友》主要講了生在非洲納米比亞的法國小女孩帝皮與野生動物的故事，她從小跟隨在叢林中拍攝野生動物的父母長大，與野象相親，同鴕鳥共舞，還有變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒等等，這些動物給她帶來奇趣、歡樂、驚險、幻想的感覺。
其中，我最喜歡書中的一篇文章——《我會跟動物說話》，里面介紹了帝皮會跟動物交流的原因，非常有意思。帝皮本來就有一個天賦，就是與動物相親，她可以用頭、用眼睛跟它們說話，用心靈與它玫通，但動物們像有一對智慧的腦子，居然也能看得懂，它們甚至可以用動作，或是眼睛表達動物的意思，來回答帝皮。就這樣，帝皮跟這些動物一天天地熟悉起來，慢慢地就成為朋友了。
通過這本書，我覺得帝皮是一個熱愛生活熱愛動物的`小女孩，而我，從前曾是一個不珍惜小動物生命的人。有一次，天下著傾盆大雨，我發現了一只小蝸牛，它用盡全力在大雨中逃避，我見了，卻用家里剛煮好的熱水裝進杯子，把蝸牛放進杯子中……現在想想，我覺得自己很殘忍，我也很后悔。
動物是人類的朋友，我們在珍惜自己生命的同時，也要保護那些可愛的動物朋友。
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 10
我讀過很多本書，給我留下印象最深的是一本叫做《我的野生動物朋友》的書。它講的是一個叫蒂皮的小姑娘和動物朋友的故事。
大家都知道兇猛的鱷魚吧，一般人都不敢跟它們接觸，可是蒂皮就不一樣，可以跟鱷魚一起玩耍。雖然她爸爸曾被鱷魚咬過一口，但是鱷魚也會用真誠的眼睛跟他們道歉，就像一家人一樣。大家都知道蒂皮的哥哥是誰嗎?告訴你們吧，是一只叫阿布的大象。雖然大象很威猛，但它從來不欺負蒂皮。每次它跟蒂皮一起走路的時候，都小心翼翼的'，害怕把蒂皮踩著了。她還養過一只可愛的小豹子，一次她去散步的時候，被小豹子看見了，小豹子急急忙忙的追上她，路上的人都讓小豹子回去，小豹子誰也不聽，可蒂皮一說小豹子乖乖的回去了。還有蟒蛇、雄鷹、貓鼬、猩猩、鴕鳥等等，都是她的好朋友。
我發現，只要好好跟動物相處，即使是兇猛殘暴的動物，也會成為我們的好朋友�？戳恕段业囊吧鷦游锱笥选愤@本書，我真想像蒂皮一樣，到大自然去，和動物們一起快樂成長!
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 11
前幾天，有幸讀了《我的野生動物朋友》這本書。
這本書主要講的是：一位小女孩蒂皮，跟拍攝野生動物的父母在非洲的原始叢林中生活。并與野象相親近，同鴕鳥共舞，與變色龍、獵豹、獅子、狒狒等動物交朋友的故事。這些故事組成了她的童年，給她帶來許多的奇趣、歡樂、驚險、幻想。
合上書，我的眼前仿佛浮現出人與動物和諧共處的情景。這才是真正的大自然應有的畫面，可是在現實生活中，與此相反的事實比比皆是：為了謀取暴利，國家保護動物甚至是珍惜動物都遭到偷獵者的射殺；本應在自然界中無憂無慮的野生動物、稀有動物，大多來到的人們的餐桌上；皮草衣服作為時尚界的寵兒經久不衰……
其實，動物是最單純的`，你對它們好，不傷害它們，它們就愛你，甚至為你丟掉性命也在所不惜。記得前不久網上曾評選出“2007年最感動人的十大動物”，其中，一只小狗給我留下了深刻印象。這只小狗與一位七十幾歲的老人相依為命，感情深厚，簡直是形影不離。后來，老人病逝了。那只小狗在老人的葬禮結束后竟然投河自盡，跟隨老人而去。這種真摯深厚的情感，讓我們這些自稱為“萬物之靈”的人類感到慚愧。
我們人類的生存與動物是息息相關、密不可分的：動物使我們的食物得以豐富，使大自然的生物鏈相互銜接，為人類做事、提供娛樂……而我們人類又為動物做了什么呢？現在，隨著環境的不斷惡化，人口的不斷增多，我們正在不斷侵犯動物的生存環境，影響它們的生存空間。許多原始森林的對外開放，與其說是宣傳、保護珍惜動物，不如說是對動物自然生存的破壞。好在現在越來越多的人已經意識到了保護動物的重要性，各種社會保護組織不斷成立，許多國家甚至立法保護動物，相信定會迎來人與動物和諧共處的美好明天。
正如這本書的作者蒂皮所說：“我們要團結起來，共同保護我們的星球——這個由我們繼承的星球，讓我們告訴人們：盡一切努力保護我們的星球，讓這種意識一代一代地傳承下去吧！”
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 12
《我的野生動物朋友》是一位從小就與大自然動物們一起生活、成長的小女孩蒂皮寫的一些野外生活的故事。令大家共同與大自然互訴心聲，共同保護我們的星球，為大家創下保護動物“朋友們”的意識。
自從讀完了《我的.野生動物朋友》這本書，我就更加愛護小動物了。因為動物是人類的朋友，你對他們友善，他們自然會對你和睦相處;你傷害他們，他們就不會對你友好，有時還會發起攻擊。
我個人很喜歡養動物，可卻不喜歡賣的那種。我喜歡那種沒人要，沒人養的“小可憐”。因為我知道，就拿狗來說，市場上賣的都是從小幾天就硬拿出來賣的小狗，本身有母親，是可以終身陪伴母親的。
可人們卻狠心將母子、母女生生拉開，這難道不是鐵石心腸嗎？這難道不惡劣?這難道不可恨嗎？站在小狗的立場上感受一下，你剛出生幾天，感受著母親無私的愛，感受著母親溫暖的母乳，卻有人要把你拉開賣掉換錢，而且，一去不復返……這是不是十分悲傷呢?這使不使你母親傷痛呢?而我要養的那種“小可憐”，是因為他們本身失去父母，天天受餓，你難道不會心軟嗎?正因為心軟，就找到了同情，有以關愛，所以才會收養它與你一起長大。
蒂皮也是如此，她也十分關心小動物，與他們共同和睦相處，我愿在此與蒂皮一起向大家呼吁：保護好這個星球吧!這個星球不只屬于我們，我們不是這個星球的主宰，盡一切努力愛護我們周圍的動物吧。
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 13
今天，我讀了一本書，書名是《我的野生動物朋友》。這本書的作者是蒂皮。本杰明。奧康迪。德格雷。這本書主要講了小女孩蒂皮。德格雷從小跟著拍攝野生動物的父母在叢林里生活，在非洲與動物成為朋友的故事。
“蒂皮。德格雷可真勇敢呀！”我讀完這本書，不禁感嘆道�！拔沂莻�男子漢，也要向她學習。”我被她的'勇敢精神深深地感動著。
記得有一次，我們班去野炊。在休息的時候，我突然看到一只大蜘蛛掛在樹上，在我眼著晃來晃去。“啊……”我嚇得大叫聲跑開了。晚上，我回到家，媽媽問我今天開心嗎？我就跟媽媽說起了大蜘蛛的事。媽媽立刻笑了起來，摸著我的頭說：“兒子，你可是一個男子漢呀，竟然被一個小小的蜘蛛嚇倒，這好象不應該啊！”聽了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。
我讀了這本書后，深受感動。面對野生物，蒂皮。德格雷不以它們為敵，卻把它們當做自己的好朋友，用她的真心贏得了好朋友的信任。讓我懂得一個道理：無論你面對的是猛獸還是小綿羊，只要你能夠真誠地對待它們，它們也會用真心對你，這樣你的朋友就會越來越多。
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 14
這段時間我讀了《我的野生動物朋友》這本書，書里有許許多多關于動物的.故事。
這本書的主人公是一位法國小女孩——蒂皮，她從小跟隨父母在非洲長大，和許許多多的野生動物成為了非常好的朋友。
在讀這本書之前，我非常害怕小狗，但是讀完這本書以后，我學會了跟動物交朋友。
我非常喜歡這本書，尤其是這位勇敢可愛的小姑娘。
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 15
《我的野生動物朋友》這部著作凝結著智慧，哺育著精神，也擴寬著我們的視眼。例如，西頓窮盡心力所寫出的每一篇動物的故事總是令人吃驚的，多姿多彩的。他筆下的每一個動物都附有靈性，高貴而自由，他們各自表現出來的個性與精神讓我回味無窮。
這部著作由十六個故事拼湊起來的，每個故事都獨出心裁，例如忠犬賓果的故事中，它描繪了一個忠實，可愛，勇敢的賓果，最讓我佩服的是它的忠誠與勇敢，盡管它的主人把它轉讓給了別人，但他卻總是在原來主人有困難的時候選擇伸出援手，甚至為了原主人不惜冒險的與狼斗爭，救下主人，這一連串的故事讓我目不暇接，驚心動魄，奇幻而又刺激，也讓我十分佩服作者的寫作功底，讓我感到這個故事就浮現在眼前，至今讓我難以忘懷。還有兔子小軍馬的故事，也讓我流連忘返。它描繪了一個聰明機智的兔子卻被捕后成為了人們娛樂的，用來與獵狗比賽，這體現出那時人們對大自然的無知和隨意的迫害，將兔子的生死當做娛樂!但這也體現出了兔子小軍馬的聰明與飛快的奔跑速度，體現出他超常，卓越的才華，同時也讓我明白了只有奮斗才能生存的規則。
讀完這本書，我認為西頓是一個了不起的人，他把所有的故事擬人化，將動物都賦予人的凝魂，將每個故事背后的道理刻畫的十分深刻，許多情節都那么真實，似乎這本來就是一個傳奇故事，驚心動魄的`情節，無限的渲染在大自然之中，讓我看到了人的本性：善良，忠誠，團結，充滿智慧，這也是大自然的本質與規則，體現出了大自然的生之美，萬物最美好的一面。
《我的野生動物朋友》這部動物小說，讓我明白了本質的純潔，同時，營造了一個驚奇而充滿冒險的氣氛，值得我們去閱讀，細品，感受到了大自然與藝術的魅力，同時也要愛護大自然，這就是我的讀后感。
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 16
一個叫蒂皮的小女孩，1990年出生在非洲納米比亞。她的朋友是非常特別的非洲野生動物。她把大象當作哥哥，和狒狒一起跳舞……我很佩服她從小就和野生動物打交道，能和動物說話，能用眼睛和動物交流。看了《我的野生動物朋友》這本書，從蒂皮的經歷中，我意識到不是野生動物太兇，而是我們人類太貪婪。
當我們用愛對待野生動物時，我們得到的不是傷害，而是回報。說起蛇，大家可能都會毛骨悚然，我怕得渾身冒冷汗。然而，蒂皮非常喜歡蛇，用手摸摸感覺很軟。光著身子坐在蟒蛇身上，感覺很舒服。因為蒂皮愛蛇，會和蛇說話，從不傷害它。巧合的是，海南省一位姓黃的農民養了一條蟒蛇，蟒蛇知道他沒有敵意，對它很好，就向他報恩。每天為他看家，為他看孩子，成為他家的保姆。一天晚上，黃先生被嘈雜的聲音吵醒了。原來有個小偷偷檳榔，被蟒蛇纏住了。還有一次，幾個孩子游泳時，其中一個被卷入漩渦。蟒蛇立刻游了過去，把尾巴伸給了孩子。孩子抓住了蛇的尾巴，蟒蛇迅速游到岸邊。由此可見，對于動物來說，只要我們理解、尊重、愛護它們，不引起它們的誤解，我們就能從它們那里得到善意的回報。
動物是我們地球的居民和人類的朋友，但人類無情而冷漠地對待它們。在過去的幾年里，由于人類的狩獵和對環境的不保護，各種動物的數量急劇下降。有些物種瀕臨滅絕，有些物種已經消失。如今，許多人為了牟取暴利，毫無良心地捕捉屠殺青蛙。在農村老家，我親眼看到一個農民抓了半麻袋青蛙，準備送到酒店。一只青蛙一天能吃600多只害蟲，那么多青蛙能吃多少害蟲？他為了個人利益殺死了這些無辜的.青蛙。我想上前打他兩巴掌！，青蛙是作物的衛士，所謂稻花香說豐年，聽蛙聲。青蛙是農民的朋友。我們怎樣才能把朋友當作美味的食物？太殘忍了！田里的青蛙被抓光了。誰來保護莊稼？農民自食其果，活該！誰讓他們不好好保護動物？
每個人都有義務保護野生動物。請愛護野生動物，不要傷害它們！如果我們不殺死野生動物，無論動物有多兇猛，它們都會變得非常溫順。只要我們對他們好，他們就會為我們做出貢獻！
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 17
《我的野生動物朋友》是一本10歲的法國女孩蒂皮·本杰明·奧康迪·德格雷在法國寫的書，她在非洲叢林中生活了很長一段時間。書中的插圖是她的父母拍攝的，他們是著名的野生動物攝影師阿蘭。德格雷和西爾維。羅伯特。
這本書講述了蒂皮在非洲叢林生活了10年的美好時光。她與野生動物親密接觸，使許多野生動物成為她最好的朋友，比如四歲時認識的狒狒“星迪”、大象“阿布”、鴕鳥、豹子。他們經常和蒂皮一起玩。
在書中，蒂皮說：“我認識的所有女孩都是家庭成員，除了我。我是野生的。我住在非洲叢林里，野生動物就像我的家人一樣�！笔堑�，書中所有的'照片都是在野外和黑人中拍攝的，這是非常罕見的，因為我們大多數人都住在城市里，從來沒有經歷過這種感覺。
蒂皮會和動物說話，用眼睛和動物交流，這是蒂皮的巨大天賦，因為很難做到。蒂皮的故事中也有這樣一句話：“我們人類中的一些人非常兇猛，沒有道理，只是從中取樂。這些人來自壞人堆。我認為動物來自好人，而不是壞人。“從這三句話中，我讀到了動物們美麗的心，雖然它們有時會生氣，但這也很好，因為快樂、憤怒、悲傷、快樂也應該有。
《我的野生動物朋友》是一本能讓我更好地了解野生動物的書，了解動物美麗的心靈，了解10歲女孩蒂皮和動物的精神感應，以及她生活在非洲叢林中的事跡。
六年級學生讀《我的野生動物朋友》有感 18
《我的野生動物朋友》是我在暑假里讀的第三本書。
這本書的作者小蒂皮寫了她的許多野生動物朋友：變色龍、大象、豹子、蛇、狒狒……說起它們的故事來，她就像在動物堆里長大的。
特別是書中還配有她父母精心拍攝的照片，精彩而生動。
這本書是蒂皮在10歲時寫的，書上的文字很簡樸，卻表現出驚人的老練。小蒂皮把她所經歷的野生動物的故事都寫了出來，她用簡單的語言描述了幾乎所有的書上的照片，讓人不忍心放下手中的書。
我很羨慕蒂皮的生活，能和那么多的野生動物一起朝夕相處，生活充滿了樂趣與快樂，并且她能用很老練的文字記錄下來自己神奇的生活，還能把這些文字發表，讓很多很多的人了解到了她與野生動物朋友們的友誼。
我覺得小蒂皮很勇敢，她敢接觸任何野生動物，并且一點兒也不怕它們，反而跟它們很友好，她還成為了動物家族里的一員。小蒂皮和我很像，我們倆都喜歡動物朋友們。但是我很害怕豹子一類的可能會傷害人類的動物們，她卻不會害怕。
讀著小蒂皮一段段動人的故事，一句句真摯的告白，優美和諧的與野生動物們相處的畫面，我覺得所有人都應該善待自然，善待野生動物，向小蒂皮學習，不傷害野生動物，自然環境。因為良好的自然環境是我們賴以生存的基礎，而野生動物是我們一起生活在這個星球上的`朋友，有它們我們才不孤獨。如果我們不愛護環境，一味的去破壞它，那最后留給我們的只有被污染的空氣、水、土地，那樣我們地球上所有的生物都將無法生存下去。
蒂皮說過：“希望中國的全體小朋友團結起來，共同保護我們的星球——這個將由我們繼承的星球！讓我們告訴所有的大人們：盡一切努力愛護我們周圍的環境，讓后人們將這種意識一代一代地傳承下去吧！”我覺得蒂皮說的很有道理，我們都應該愛護我們的環境，并將這種意識一代一代傳承下去。
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