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四年級學生讀《今天我是升旗手》有感600字（通用8篇）
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的四年級學生讀《今天我是升旗手》有感600字（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
四年級學生讀《今天我是升旗手》有感 1
我喜歡讀書。一本好書可以給予我們勇氣；一本好書可以給予我們智慧；一本好書可以帶領我們駛向廣闊的天地……
就是書，帶著我和愛麗絲漫游仙境；就是書，帶著我們遨游神秘的海底兩萬里；就是書，讓我與綠山墻的安妮，一起哭、一起笑；就是書，帶著我和肖曉一起追尋當升旗手的夢想……
其中，讓我最受益匪淺的就是黃蓓佳阿姨寫得《今天我是升旗手》這本書了。主人公肖曉是一個執著追求夢想的男孩。他的夢想是當一名光榮的升旗手。他的夢想是那么的樸實、一點兒也不空虛。為此，他付出了許多努力。當別人在夸夸其談自己的夢想時，肖曉在想如何實現自己的'夢想。可是由于種種原因使他與夢想擦肩而過，但是肖曉不放棄、不氣餒。終于，他在臨近小學畢業時，親手光榮地升起了鮮艷的五星紅旗！
《今天我是升旗手》這本書教會了我不放棄、不氣餒，執著追求夢想！記得在那一次的小提琴課上，要在一個班級里競選出3個人參加比賽。可是我因為發揮失常，所以失去了那次參賽的名額。我心情低落地回到了家。趴在桌子上大哭起來。此時此刻，我的心里有一些不甘，有一些傷心，更多的是沮喪。突然，我看到桌子上的《今天我是升旗手》這本書，將自己的經歷與肖曉比起來，簡直就是微不足道啊！我是因為沒有一定的水平和能力才沒有被選上的。然而，肖曉完全有這個能力的，只是一次次與機會，與夢想擦肩而過罷了。但是肖曉卻始終沒有放棄這個夢想，而是憑自己的努力來爭取更多的機會，最終，他終于如愿以償，達成了這個夢想。我也要像肖曉那樣，永不言棄，執著追求夢想！俗話說得好“機會只會留給有準備的人。”只要我執著追求夢想，永不言棄，再加以更多的汗水和努力，就一定會達到勝利的彼岸！從那以后，我便更加加緊努力練習了。清晨，我的琴聲為小鳥伴奏；傍晚，我的琴聲陪著月亮進入甜甜的夢鄉……終于，在第二次競選的時候，我成功了！
機會只會留給有夢想，并且努力執著追求夢想的人！好書伴我成長！讓我們成長的道路上洋溢著濃濃的書香！
四年級學生讀《今天我是升旗手》有感 2
“升旗手”,在成年人眼中，也許只是一個把國旗升上頂端的人，但你知道在孩子的心目中這個稱號有多重要嗎？暑假里，我的一位同學向我推薦黃蓓佳小說《今天我是升旗手》，書中的人物、故事的情節深深地吸引了我，一口氣讀完后，它讓我想到了關于榮譽、關于教師、關于教育的很多很多……小說中，強烈的震撼我的是故事的主人公肖曉，肖曉是一位機智勇敢、充滿正義感的孩子。他崇敬英雄，視榮譽為生命，從一年級起他就期盼著能夠當一次升旗手，能夠有機會親手升起一面國旗，他一直在不懈地努力著。可是，命運似乎總是在和他開玩笑，很多次機會與他擦肩而過。然而，他遭受了一次又一次的打擊，可仍然泯滅不了他對國旗的熱愛，而是更加努力地做著一切，他為了能當上升旗手的，甚至瞞著家長偷偷去北京，只為親眼看一看天安門廣場的升旗。小說中“尖子生”——林茜茜也給我留下了很深的印象，這是一個學習成績十分優秀的'孩子，她的數學、英語、語文都在省市區的比賽中得過獎，被老師、同學們評為“尖子生”.可是，她心里除了學習還是學習，她對班級的事絲毫不問，對同學旁若無人，甚至對榮譽也不感興趣。當老師把肖曉夢寐以求的升旗手的機會給了她時，她既沒有表示出民驚訝，也沒有興奮和喜悅，()就連老師都覺得除了學習，沒有什么能讓她感興趣的事了。正是因為心情的冷漠，使她成為了高分低能的孩子，升旗時，“尖子生”林茜茜因緊張，只能呆呆地站在旗桿前，任憑一陣風把國旗吹走……
對比這兩個孩子，我們捫心自問，如果我是他們的老師，我不能否論肖曉，也從不惹事；林茜茜熱愛學習，聰明，我非常愿意當他們的老師。
篇三：《今天我是升旗手》讀后感
“升旗手”,也許在有的人心中，只是把國旗升到旗桿頂端，但是，在孩子的心目中，這個稱號你知道有多重要嗎？在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，我被書中的人物情節深深地吸引。
這本書主要寫了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個愿望，當一回學校的升旗手，但愿望總得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學抓“偷猴賊”,積極參加手拉手活動——他終于在臨近小學畢業的時候親手升起了一面五星紅旗。這本書故事生動，情節曲折，人物形象鮮名，具有強力的感染力。
這本書讓我受益匪淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的肖曉身上明白了一個道理：“只要有信心，沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運幾次與他開玩笑，升旗手的機會屢屢與他擦肩而過，但他也沒有灰心。從學習尖子林茜茜身上，我懂得了做學生不能光學習好，而要得智體美勞全面發展。雖然林茜茜語文、數學、英語都在全省獲過獎，但她對班事管也不管，而且除了學習對什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話。從包郝真誠對待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠對待朋友，有難同當，不管發生什么事，也要待朋友真誠。因為他會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你氣餒時鼓勵你，在你傷心時安慰你。
這本書讓我懂得了許多有用的道理。
四年級學生讀《今天我是升旗手》有感 3
我非常喜歡黃蓓佳寫的一部傾情小說《今天我是升旗手》這本書。這本書我百讀不厭，每讀一次就對主人公肖曉增添一份敬佩之情。
故事內容生動情節曲折，具有很強的藝術感染力。書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，疾惡如仇。他的心里一直有個未實現的愿望——當一次升旗手。他渴望得到一次機會，可希望一次又一次的從他身邊擦肩而過，但他并沒有放棄，仍然追求著自己的夢想和愿望。終于在臨近小學畢業的時候親手升起了一面鮮艷的紅旗。那是多么的自豪呀！……哎！我就沒有這種堅持不懈的精神，每一次對什么感興趣時，僅僅只能持續三分鐘熱度。
小時候爸爸帶我去學書法。剛開始我認認真真的跟著老師學，那怕是一撇一豎我都要寫上好幾頁紙，直到自己滿意為止才學寫其他的部首。但爸爸卻說我寫的字懶懶散散好像沒有骨頭一樣，我不免有些失落，其實爸爸是想要激勵我讓我更加認真的學，但我并沒有理解爸爸的良苦用心。反而寫字寫得越來越難看，像小蝌蚪一樣。如果把現在寫的字和原來寫的.字一比較，簡直是天壤之別！我真應該學學主人公肖曉那永不放棄的精神。
讀了這本書使我明白：只要我們心中有一個夢想，就應該不懈地用自己的努力去實現它，完成它。讓它成為我們追求新的夢想的起點。
四年級學生讀《今天我是升旗手》有感 4
《今天我是升旗手》這本書，就像一把神奇的鑰匙，打開了我心中對成長與夢想追求的大門，讓我沉浸其中，感慨萬千。
書中的主人公肖曉，他對升旗手這一角色充滿了無限的向往與熱愛。那面鮮艷的五星紅旗，在他心中是無比神圣的象征。為了能成為升旗手，他付出了諸多努力，他的執著令人動容。從他身上，我看到了夢想的力量，夢想就像是一顆璀璨的星星，在遠方閃爍著誘人的光芒，吸引著我們不斷地為之奮斗。肖曉在追求升旗手夢想的道路上，遇到了各種各樣的挫折，但他從未放棄，這種堅持不懈的精神深深打動了我。這讓我反思自己，在面對一些小困難時，是否也能像肖曉一樣堅定地勇往直前呢？比如在學習數學遇到難題時，我常常會產生退縮的心理，而肖曉的故事讓我明白，只有勇敢地去攻克難題，才能不斷進步，離自己的夢想更近一步。
肖曉還是一個正直、善良且充滿正義感的孩子。他在同學遇到困難時，總是毫不猶豫地伸出援手。他幫助林茜茜，雖然林茜茜性格有些孤僻，但肖曉并沒有因此而嫌棄她，反而努力地去關心她、幫助她融入集體。這種樂于助人的品質是多么難能可貴啊！在我們的'生活中，也應該像肖曉一樣，主動去關心他人，當看到有人需要幫助時，積極地奉獻自己的愛心。一個小小的善舉，或許就能給他人帶來巨大的溫暖和力量。
此外，書中描繪的校園生活豐富多彩，充滿了童真童趣。肖曉和他的同學們之間的友情也讓我十分羨慕。他們一起策劃活動，一起面對困難，在相互陪伴中共同成長。這讓我更加珍惜我和同學們之間的情誼，也讓我懂得在校園生活中，我們不僅要努力學習知識，還要學會與同學們友好相處，共同創造美好的回憶。
讀完這本書，我仿佛經歷了一場心靈的洗禮。肖曉的形象深深地印刻在我的腦海中，他的夢想、他的品質、他的校園生活，都成為了我成長道路上的寶貴財富。我將以肖曉為榜樣，懷揣夢想，努力前行，在生活中做一個正直善良、樂于助人的人，去書寫屬于自己的精彩故事。
四年級學生讀《今天我是升旗手》有感 5
當我翻開《今天我是升旗手》這本書時，就如同開啟了一段奇妙的成長之旅，書中的每一個情節都緊緊地抓住了我的心，讓我收獲了許多關于夢想、責任與友誼的感悟。
主人公肖曉對升旗手的渴望是那么強烈，那不僅僅是一種榮譽，更是他心中對祖國熱愛的真摯表達。他為了實現這個夢想，時刻嚴格要求自己，無論是學習成績還是品德修養，他都努力做到最好。他的這種對夢想的執著追求，讓我明白了夢想是需要用汗水和努力去澆灌的。我也有自己的夢想，比如成為一名優秀的畫家，可是我卻常常因為懶惰而放棄練習。肖曉的故事就像一面鏡子，讓我看到了自己的不足，也激勵著我要為夢想付出更多的行動。
在肖曉努力成為升旗手的過程中，他還展現出了強烈的責任感。他撿到了裝有巨額現金的皮包，沒有絲毫猶豫，一心只想盡快找到失主。他的這種拾金不昧的行為，體現了他對他人和社會的高度負責。在當今社會，我們也需要這樣的責任感。在學校里，我們要對自己的學習負責，對班級的榮譽負責；在家里，我們要對自己的行為負責，對家人的.關愛負責。只有每個人都能肩負起自己的責任，我們的社會才能更加和諧美好。
肖曉與同學們之間的友誼也是書中的一大亮點。他和包郝、馬馭等同學之間的深厚情誼，讓我感受到了友誼的珍貴。他們一起為了班級的榮譽出謀劃策，一起在困難時相互支持。比如在幫助林茜茜克服身體和心理的雙重困難時，他們齊心協力，不離不棄。這讓我想起了我和我的好朋友們，我們一起玩耍、一起學習，在我遇到不開心的事情時，他們總是會陪伴在我身邊，給我安慰和鼓勵。我深知，真正的友誼是可以陪伴我們成長，讓我們變得更加堅強和勇敢的。
《今天我是升旗手》這本書就像一位無聲的老師，通過肖曉的故事，教會了我如何去追求夢想，如何去承擔責任，如何去珍惜友誼。我相信，這些寶貴的品質將會在我今后的成長道路上發揮重要的作用，引導我成為一個更好的人。
四年級學生讀《今天我是升旗手》有感 6
《今天我是升旗手》這本書，如同一束光照進了我的心靈深處，讓我在閱讀的過程中，對成長有了更深層次的理解和感悟。
肖曉，這個書中的主人公，他對升旗手職位的執著追求，成為了整個故事最動人的旋律。他為了能夠站在升旗臺上，親手升起那面五星紅旗，在日常生活中不斷地磨礪自己。他勤奮學習，積極參加各種學校活動，努力提高自己的綜合素質。他的每一份努力，都像是在為自己的夢想大廈添磚加瓦。從他身上，我深刻地認識到，夢想是人生的動力源泉。沒有夢想的人生，就像一艘在茫茫大海中失去方向的船只，只能隨波逐流。而有了夢想，我們才有了前進的`目標和奮斗的方向。我也暗暗下定決心，要像肖曉一樣，明確自己的夢想，并為之努力拼搏，無論遇到多大的困難，都絕不放棄。
肖曉還是一個充滿正義感和愛心的孩子。他在面對壞人時，毫不畏懼，機智勇敢地與之周旋，保護了身邊的人。他對待同學真誠友善，尤其是對那些需要幫助的同學，他總是給予無微不至的關懷。他幫助林茜茜的情節，讓我特別感動。林茜茜身體不好，性格內向，肖曉卻主動接近她，鼓勵她參加學校活動，陪她一起鍛煉身體。這種關愛他人的精神，是我們在成長過程中應該學習和培養的。在生活中，我們身邊也會有各種各樣的人，有開朗活潑的，也有沉默寡言的，我們都應該像肖曉一樣，用一顆善良的心去對待他們，讓他們感受到溫暖和關愛。
書中對校園生活的描寫也十分生動有趣，讓我仿佛置身于那個充滿活力與歡樂的校園之中。肖曉和他的同學們之間的點點滴滴，有歡笑，有爭吵，但更多的是深厚的情誼。他們在校園里一起成長，一起經歷著成長的酸甜苦辣。這讓我更加珍惜我現在的校園時光，珍惜與同學們在一起的每一刻。我知道，這些美好的回憶，將會成為我人生中最寶貴的財富。
讀完這本書，我感覺自己仿佛長大了許多。肖曉的形象已經深深地印在了我的心中，他的夢想、他的品德、他的友情，都將成為我成長道路上的榜樣，激勵著我不斷地前進，去探索更廣闊的世界，去追求更美好的未來。
四年級學生讀《今天我是升旗手》有感 7
《今天我是升旗手》為我呈現了一個豐富多彩且充滿正能量的世界，讓我在閱讀后陷入了深深的沉思，也從中汲取了許多成長的力量。
肖曉對升旗手的向往，猶如一顆熾熱的火種，點燃了他內心深處的激情與斗志。他精心呵護著這份夢想，不放過任何一個可以展現自己的機會。無論是在學習上力爭上游，還是在品德方面嚴格自律，他都全力以赴。他的努力不僅僅是為了自己，更是出于對國旗的敬重和對祖國的'熱愛。這種純粹而堅定的夢想追求，使我深受觸動。我意識到，在我們的成長道路上，有一個明確而崇高的夢想是多么重要。它能讓我們在面對生活中的各種誘惑和困難時，始終保持堅定的信念，不偏離自己的人生軌道。例如，當我在學習樂器遇到瓶頸時，我常常會想要放棄，但是肖曉的故事讓我明白，只要堅持下去，就一定能夠突破困境，離自己的夢想更近一步。
在肖曉的身上，還體現出了一種勇敢和擔當的精神。他在面對一些突發情況時，總是能夠沉著冷靜，勇敢地站出來。比如在公交車上智斗小偷的情節，他的機智和勇敢令人欽佩。他沒有因為自己是個孩子而退縮，而是憑借著自己的正義感和智慧，成功地保護了乘客的財產安全。這讓我反思自己，在生活中是否也能像肖曉一樣，在遇到危險和不公時，勇敢地說“不”，并積極地去解決問題。我深知，只有具備了這種勇敢和擔當的精神，我們才能在成長的道路上披荊斬棘，成為一個有責任感的人。
肖曉與同學們之間的互動也讓我對友誼有了新的認識。他和同學們之間的友誼是那么真摯和深厚，他們互相幫助，互相鼓勵，共同成長。他們為了共同的目標而努力奮斗，在這個過程中，他們學會了理解、包容和信任。這讓我想起了我和我的同學們，我們一起度過了許多美好的時光，一起學習，一起玩耍。我們也會有矛盾和爭吵，但是每當遇到困難時，我們總是能夠團結在一起，共同克服。我明白了，真正的友誼是需要用心去經營的，它能讓我們的成長之路變得更加溫暖和快樂。
這本書讓我看到了一個四年級學生肖曉在成長過程中的努力、堅持、勇敢和友愛。他的故事就像一面旗幟，引領著我在自己的成長道路上不斷前行，讓我努力成為一個有夢想、有擔當、珍視友誼的人，去書寫屬于自己的精彩篇章。
四年級學生讀《今天我是升旗手》有感 8
《今天我是升旗手》這本書就像一個寶藏，每一次閱讀都會有新的發現和收獲，它讓我深刻地體會到了成長的意義與價值。
書中的肖曉，他對升旗手這一榮譽的渴望簡直達到了癡迷的程度。他把升旗手視為自己心中最高的目標，為了實現它，他付出了常人難以想象的努力。他每天早起鍛煉，為的是在升旗時能夠展現出最好的精神風貌；他努力學習，希望在學業上也能成為同學們的榜樣。他的這種對夢想的癡迷和執著，讓我不禁反思自己對待夢想的態度。我常常會有很多夢想，但是在遇到一點困難時，就輕易地放棄了。肖曉卻不一樣，他的夢想就像一顆扎根在心底的大樹，無論風雨如何侵襲，都堅定不移。這讓我懂得了，夢想不是遙不可及的幻想，只要我們有足夠的決心和毅力，一步一個腳印地去努力，就一定能夠實現。
肖曉還是一個極具正義感和誠信的孩子。他撿到錢后，沒有被金錢所誘惑，而是想盡辦法尋找失主。他的這種行為體現了他高尚的品德和強烈的誠信意識。在當今社會，誠信是一種非常寶貴的品質。一個人如果失去了誠信，就很難在社會上立足。肖曉用自己的行動告訴我們，無論在什么時候，我們都要堅守誠信的底線，做一個正直的人。這也讓我想起了在學校里，有時候我們會因為害怕被批評而說謊，但是讀完這本書后，我明白了誠實才是最好的選擇，即使犯了錯誤，只要勇于承認并改正，就依然是值得尊敬的。
此外，肖曉和他的同學們之間的故事也讓我感受到了集體的'力量和友誼的美好。他們一起為班級爭取榮譽，一起組織各種活動，在這個過程中，他們相互學習，相互促進。他們的友誼不是建立在物質基礎上的，而是源于共同的理想和目標。這種純粹的友誼讓我十分羨慕，也讓我更加珍惜我和同學們之間的感情。我意識到，在集體中，我們每個人都不是孤立的，我們的成長離不開集體的支持和同學們的幫助。
讀完《今天我是升旗手》，我仿佛經歷了一場靈魂的升華。肖曉這個人物形象已經成為了我心中的偶像，他的夢想追求、品德修養以及他與同學們之間的情誼，都將成為我成長道路上的指明燈，照亮我前行的道路，讓我在成長的道路上不斷地汲取力量，努力成為一個更好的人。
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