四年級讀《假如給我三天光明》有感作文300字
暑假里，我看了許多書，《假如給我三天光明》給我留下了深刻的映像。下面是關于四年級讀《假如給我三天光明》有感作文300字的內容，歡迎閱讀！
四年級讀《假如給我三天光明》有感作文1
身體的殘缺并不重要，重要的是一個人的心靈不能變的盲聾啞。如果一個人的身體是健全的，而她（他）的心靈殘缺的，那這個人就相當于終身殘廢。相反，如果一個人的身體是殘缺的，而她（他）的心靈卻是健全的，那她（他）照樣能成為一個健全、有用的人。而她，海倫就做到了。
她十九個月大的時候得了一場大病，海倫雖然活了下來，可是，她失去了光明，變成了一個聾啞盲人。但經過莎莉文老師引導，她沒有向病魔低頭，而是堅強地站了起來，變成了一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的使者，一個人度過了生命的八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲、無語的孤獨弱女子。而她的業績卻讓人感到驚訝，海倫竟然畢業于哈佛德克利夫學院！多么驚人消息！海倫的這種精神正是我們應該學習的呀！再說說她的恩師莎莉文吧。她辛苦極了，每天都要讓一個看不見、聽不見、不會說話的海倫用嗅覺和感覺來學習語言。
可想而知，莎莉文老師付出了多大的心血！可是海倫出名后，卻沒有多少人注意到她。這不是所謂的“泥土”和“鮮花”嗎？沒有泥土就沒有這美麗的鮮花。我想，莎莉文老師其實也很偉大，難道不是嗎？我喜歡《假如給我三天光明》這本書，你呢？
四年級讀《假如給我三天光明》有感作文2
海倫凱勒的遭遇讓我感到同情，我體會到了當盲人的艱辛。“美國歷史上最偉大的女性之一”這個頭銜當之無愧。僅僅在生命的頭十九個月享用了光明和聲音，就因為疾病而跌入了無盡的黑暗與寂寞。
但在家庭教師莎莉文小姐的幫助下，她克服了常人難以想象的困難，不但學會了閱讀和說話，還以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克里夫學院的學業，成為了人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。她真了不起。我很佩服她的毅力。而且成年后，作為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。太偉大了！
我將這本書推薦給大家，希望大家也能知道海倫凱勒的遭遇。
四年級讀《假如給我三天光明》有感作文3
在十九世紀，有一個獨特的`生命用及其勇敢的方式震撼了全世界，而我，看了這本書后，認識了這個人——海倫凱勒，然而，這樣一個盲、聾、啞的人，竟畢業于哈佛大學，建起了一家家慈善機構，在雜志上被評為是大英雄之一，并被一個名人稱贊到：十九世紀有兩位奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。
認識到這樣一個奇人之后，我既覺得海倫是不幸的，卻又是幸運的。正因為只是，她才如此的幸運。在他19個月時生了一場大病，病魔離去時把她的聽覺和視覺帶走了，使海倫與這個多彩的世界失去了溝通，這個幼小的生命卻不知怎么如何接受這與世隔絕的孤獨感，直到莎莉文老師走進了她的世界，教他學會識字，使她張開了心靈的眼睛，接觸到了知識，海倫便對知識和世界產生強烈的渴求，開始迫不及待地認字，像一塊海綿不斷的從生命本身汲取知識，這種求知欲，令人難以想象。
四年級讀《假如給我三天光明》有感作文4
暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書講了一個既真實又感人的故事。我從作者海倫·凱勒身上學到很多東西。
這本書講述了作者21歲之前的童年和青年時代的生活。海倫·凱勒是一個因一歲半發高燒而變成又聾、又啞、又盲的女孩兒，但不幸沒有使她消沉。她在安妮·莎莉文老師的幫助下，憑借自己的堅韌與用心體會，通過刻苦的學習，后來變成了一個通曉五種語言而且知識淵博的學者。她付出了比正常人要多的多的努力，創造了一個又一個奇跡！
在我看完了《假如給我三天光明》這本書，深深地意識到：一個人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒有堅強的毅力。以前人們總是以困難多、條件差等作為不成功的理由，從而他們不能成功。我覺得，一個人只要有遠大的理想和目標，就會成功。海倫不就是很好的例子嗎？在這兒，我也要感謝海倫，她又讓我明白了一個不可多得的人生道理。
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