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三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感300字（通用20篇）
當賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感300字，歡迎閱讀與收藏。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 1
今年暑假，我讀了日本著名主持人黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書講述了一個小女孩小豆豆一年級被退學后，來到新學校后的一段時光。
巴學園就是小豆豆的新學校，它跟普通學校有許多特別之處。普通學校的大門是用氣派的水泥柱做成的，校園里有巨大的教學樓，教學樓里會有一個一個的教室。但巴學園的校門是矮矮的樹做成的，還長著綠色的葉子，教室是廢舊的電車改造的。巴學園的學生管帶來的午飯的菜叫“山的'味道，海的味道”。這樣吃午飯時也變得十分的開心，學生們不會比較“誰的菜總是很高級，誰的菜總是很寒酸”。巴學園上課也有趣，老師不是按照課表一節一節上，而是把所有課程的知識點滿滿的寫在黑板上，學生們按自己喜歡的課程學習，不懂的再問老師。多么的不一般啊！
因為巴學園曾給小豆豆的幸�？鞓返膶W習時光，所以直到長大后她都深深的還念巴學園和那兒的老師同學們。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 2
讀了《窗邊的小豆豆》才幾頁，我就莫名其妙的愛上了這本書，書里面有許多人物，如泰明、校長、小豆豆……剛開始看書名時，我還以為小豆豆是一粒豆子呢！
小豆豆身邊發生很多的'事情，巴學園是小豆豆的第二所學校，小豆豆十分喜歡這所學校，老師也對她很友好。小豆豆找校長借錢在電車門口買了一根樹皮，盡管校長知道這是騙人的，但是為了不打破一個熱心孩子幫助同學和老師的美好想法，校長也嘗了嘗那塊樹皮，從這件事看校長做事會先考慮到別人的感受，時刻為同學們著想。小豆豆還為沒有校歌的巴學園創造了校園之歌呢！小豆豆雖然很調皮，但也是一位善良、熱心的好人！
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，特別羨慕小豆豆能擁有巴學園和和藹可親的校長！
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 3
《窗邊的小豆豆》這本書，講述了小豆豆在巴學園學習的時光中的有趣和感動。
有趣的是小豆豆的好奇。一次，小豆豆在路邊看見了一張報紙，小豆豆好奇，就一下子跳上了報紙，結果，整個人掉進了廁所的掏口，弄得自己很郁悶。原來，是工人臨時有事，為了擋住臭氣，才把報紙放在了上面。
感動的是善解人意的校長。不論在什么時候，他也忘不了幫助自己的學生。他親自教學生們音樂，繪畫，讓大家有個快樂的童年，用自己的行動，感動了學生，教育了學生。
讀了這本書，我深有體會，干什么事都要認真仔細，什么事情都要仔細觀察后才能下結論，不然，很可能會有不好的'后果。還有，人最重要的就是感恩，只要有人幫助了你，就不要忘記了感恩。感恩是一種美德，感恩是一種品質。它是聯系人和人之間的美好關系的橋梁。
來看看這本書吧，你也會受益無窮。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 4
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，知道了雖然小豆豆幾次被退學，都是因為上課不是把桌子蓋打開又蓋上，就是和宣傳藝人打招呼。可是在巴學園的教室里認識了校長小林作宗先生，小豆豆就和他一口氣說了四小時的話。
第二天在電車教室和食堂知道了許多事情，比如，女老師把一天的作業寫在黑板上，小朋友們想從哪一節課開始上，就從哪一節開始上。有的畫畫，有的寫作文，還有的……中午，吃飯的'時候，校長先生會說今天吃的山的味道和海的味道，如果有人沒有哪一樣，校長就會把自己做的山海味道給小朋友分。
但是最后，巴學園被火燒完了，小林作宗先生很傷心，小豆豆也很傷心。
我認為小豆豆很富有童心，雖然她的故事很好玩很有趣，但她最終還是長大了。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 5
黑柳徹是這篇文章的主人公，她還叫小豆豆，為什么她叫小豆豆呢？因為她的頭長得圓圓的。
小豆豆原來的學校很大，而她新轉來的學校很小。他們的教室是一個火車車廂。我很羨慕小豆豆，有這么一個有趣的學校，和一個和藹和親的小林校長。
小豆豆的朋友有很多，有的關心她，有的.幫助她。小豆豆覺得他所有的朋友都值得信任、尊重。小豆豆的新學校名叫巴學園。這里讓她懂事了，讓她結交了許許多多的好伙伴。這本書勾起了我童年的美好記憶。我很欣慰。
這本書給我帶來了深深的觸感。小豆豆堅持做完自己的事情，不半途而廢，她值得我們學習，讓我們感到她的調皮與可愛。他所有的老師都教導她，要做一個文靜的小淑女，不要像一個男孩子一樣亂蹦亂跳。自從小林校長來到了小豆豆的身邊，小豆豆不頑皮了，她認真學習，她勤奮勞動，嚴格要求自己。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 6
巴學園的小林宗作先生是一位用眼睛發現美與童真的人。他讓頑皮和像小豆豆那樣特別的學生聽了話，愛上了這里。
起初，小豆豆在她以前的`學校里是個壞孩子，她的班主任讓她退了學。直到小豆豆遇上了巴學園與小林先生，從此，小豆豆得到了很適合她的教育，成為了一個優秀的學生。
巴學園一點也不像其他學校一樣，它的課程是自由安排的，學生想先上什么就上什么。而這里的午餐很特別，有山的味道和海的味道。我看到這里時不禁感嘆道：像小林先生這樣用愛教育學生，用眼睛發現學生優點的人很少了。讀完這本書，我常常夢到自己也像小豆豆一樣是個巴學園的學生了。
這本書給了我一份快樂，讓我感受到了童真的美好。我很喜歡小豆豆、喜歡巴學園，更喜歡小林宗作校長。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 7
《窗邊的小豆豆》講述了一個對世界充滿好奇的小姑娘，因為淘氣被學校退學，后來在巴學園里上小學的一段真實的故事。
小豆豆所在的學�！蛯W園是一個與眾不同的學校。他們的教室是用廢舊電車做成的，同學們的上課方式也很特別，學生可以從自己喜歡的那門課學起。
我喜歡巴學園的校長，因為他對孩子的愛，以及他對教育的熱情，比火焰還要大。他幾乎絞盡腦汁第不讓這些殘疾學生純真的心靈受到傷害。例如：去游泳池讓他們不穿衣服，還告訴他們每一個身體都是美麗的.。校長先生還創造了與眾不同的運動會……
我喜歡在巴學園上學的小豆豆，因為她的好奇而掉進了下水道和沙子里，因為她的頑皮而被洛其要掉了耳朵。
我喜歡頑皮可愛的小豆豆;我喜歡和藹可親的校長先生;我更喜歡巴學園。巴學園不僅僅是小豆豆那幫孩子的理想校園，也是我向往的樂園。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 8
上課時，會把課桌的蓋子開了關、關了開。她還把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反復復弄了“好幾百次”。老師實在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊。小豆豆又和窗外的宣傳藝人打招呼。
老師氣壞了，就讓她退學。但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，這個小林校長很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的`話而不打呵欠，讓這個調皮的小孩子頓時喜歡上了他。也是小林先生他那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學生，做一個向小林先生一樣的老師。從這本書中我讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要，讀出了只要善良對人就會迎來成功和幸福。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 9
《窗邊的小豆豆》是由黑柳赤子寫作的，講的是她小時候的故事。
小時她剛剛上小學，卻被開除了，她媽媽一直隱瞞了真相，一個人扛著單著，為了讓小豆豆開心度過童年，小豆豆的媽媽愿意再拼一次。
小豆豆的爸爸是一個小提琴家，喜歡叫小豆豆豆豆助，是個很有幽默感的.人。
媽媽帶著小豆豆去見巴學園的校長小林先生，好在小林先生同意了，媽媽大松了一口氣，卻不知道小豆豆最開心了，因為有人第一次可以聽她說上四個小時呢！
小豆豆的童年快樂大多數是家里的茶色貴賓犬洛基和小林先生給的，班上的美玲是她的好朋友，阿泰是她喜歡的對象，后來災難一次次發生了，先是洛基餓死了，后是巴學園燒毀了，小豆豆堅強的活了下來。
這本書很好看，希望大家以后看看。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 10
這本書講的是一所小學和在那里上學的一個小女孩的真實故事。故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。
小豆豆是一個活潑的小女孩，她的理想有“售票員。間諜。老師和舞蹈演員�！毙《苟贡辉瓉淼�.學校開除后，又找了一個適合她的學校——“巴學園”。她在巴學園里有很多好朋友。
有一次她用校工叔叔的梯凳，把得過小兒麻痹癥的泰明給弄到了樹上。小豆豆她很愛聽落語，有一次還跟落語里的人說話一樣，很有趣。上次和她的爸爸。媽媽去逛廟會，逛著逛著她看見了黃色的小雞，便讓爸爸媽媽給她買小雞，可是爸爸媽媽不給她買，最后小豆豆在路上很傷心。后來小豆豆的爸爸媽媽終于被屈服了，給小豆豆買了兩只小雞。后來美國的飛機來了，把巴學園給炸毀了，大火把學校幾乎夷為平地了。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 11
每個人都有自己的童年，每個人的童年都是開心快樂的，童年記錄著我們小時候生活的點點滴滴。開始我并不這樣認為，因為小時候學習讓我非常害怕。但是自從我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我改變了對童年對學習的看法。
她小豆豆是一個淘氣，活潑，可愛的小女孩，她在學校里非常淘氣，上課的時候不聽課，而且還大聲說話，無奈之下，學校把她開除了。之后，媽媽帶她去了巴學園，讓她在巴學園里學習。這個學校有獨有的.電車教室。老師和校長都很和藹。學校里還有許多好玩的趣事：有一次，學校組織游泳，這個突如其來的消息，讓同學們驚慌失措，大多同學都沒有準備泳衣，只有個別同學的家長送來了泳衣，其他同學都不穿衣服在水里玩耍，開心極了！
童年是快樂的，童年是多彩的，童年是苦惱的，讓我們一起感受童年的樂趣吧！
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 12
窗邊的小豆豆是我們師生共讀的一本書，里面的主人公是一個叫小豆豆的女孩，她因為對什么都好奇，總想試一試，結果退學了。于是，他媽媽只好帶她去一所叫巴學園的學校。
巴學園是一所與眾不同的學校，他們的教室是用廢舊的電做的，而且教學方法也很獨特，比如上午把課全學完了，下午就可以出去玩。還可以先學自己想學的科目，最后再學不想學的`科目，就連座位也可以按自己當天的心情換。
小林校長更是一個與眾不同的人，他不像別的校長那樣嚴肅，他經常和學生們一起玩，還不用看教師資格證就讓人當老師，并且他還經常帶著孩子們到禮堂露營，他不規定校服，讓孩子們穿著最便宜的衣服，為的是能讓孩子們一起游戲……
類似的事情還有很多，我也想去看一看。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 13
這個暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學退學，后來到了巴學園。這使她變化很大，從一個讓一般人覺的“怪怪”的小豆豆，變成了一個能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學會了熱愛書本，關心別人，不在上課時叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛心。
小林校長他很了解孩子，所以就讓各年級的老師在黑板上寫出今天學習課程，同學們想學什么就學什么，這樣能大大提高學習興趣。其實我也很佩服小豆豆的母親，她的母親為了不想讓小豆豆知道自己退學的事，寧愿放在心里，也不說出來。
不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學校，不怕苦、不怕累，我認為她是一個偉大的母親�？赐曛螅乙蚕氲搅宋业腵媽媽，她總是無微不至地關懷、愛護我。真心希望我們的學校、天底下所有的學校也會成為像巴園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等于愛心，寬容與真誠的學校。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 14
春節期間，我讀完了謝燕老師送給我的《窗邊的小豆豆》這本書，其中給我印象最深刻的要數《高橋君》了。
小主人公小豆豆面對高橋君——一位新來的小學生，并且個子比正常人矮小很多卻知書達理，很懂禮貌又有些不安的高橋君，小豆豆主動同他說話，帶他參觀自己的教室。在跑向教室的路上，高橋君表現出的努力拼搏的精神，深深打動了小豆豆。高橋君的一句：“我是從大阪來的”則勾起了小豆豆兒時的回憶，拉近了小主人公小豆豆和高橋君的'距離，讓高橋君成了小豆豆的好朋友。
這個故事使我明白：“面對比自己弱小的人，我們不是去嘲笑他（她），而是要主動上前幫助他（她）、熱情對待他（她）、鼓勵他（她）；我們看一個人也是這樣，不能只看外表，還要看內心�！�
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 15
大家都看過很多書吧，那你們有沒有看過《窗邊的小豆豆》呢，沒看過的話就讓我給你們講下我的讀后感吧。
《窗邊的小豆豆》講的是主人公小豆豆從一個被退學的小孩蛻變成一個活潑開朗的小孩的全過程。
我為什么喜歡《窗邊的小豆豆》這本書呢？因為書里小豆豆的天真爛漫、活潑可愛、奇思妙想、樂觀開朗深深地打動了我。別人一看到這樣的小孩怎么也想不到這是一個被退過學、讓老師頭疼不已的.小孩。
最讓我印象深刻就是他們的那次試膽量活動：小豆豆和別人一起參加試膽量活動，可他們走到半路就被嚇個半死，往學校跑。當他們回來的時候，已經有很多同學回來了，其中還有很多假扮怪物的同學，原來他們在一個地方等，結果人還沒來，自己就被嚇回來了。從此之后，小豆豆他們再也不怕鬼了，因為他們知道，鬼也怕他們。
你們應該了解不少了了吧，想了解更多內容可以自己去看。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 16
人之初，性本善。性相近，習相遠。我們從小就搖頭晃腦背誦的三字經僅僅只是停留在了背誦的層面。就如今的教育狀況而言，體現的就是性本惡的思想，因而才會有一條條規范行為的標準產生，我們不抵抗公序良俗，只是抵抗用道德綁架孩子，用莫須有的評定來出賣孩子。
巴學園這樣的`教學模式釋放了孩子們的天性，讓他們在一種最自然的情況下獲得自信、獲得自尊、獲得為人處事的人生道理。讓他們從自己封閉的內心中走出來，面對社會的是非對錯。這樣真真切切的學習對正在成長中的孩子影響是極大的。有教育家說，小學是孩子們樹立人生價值觀念的重要時期，并將對其一生產生重大影響。
誠然，如今的教育也在不斷的改革革新，巴學園也將不再是海市蜃樓。讓我們共同努力去追尋每個孩子夢中的巴學園。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 17
認真讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我心里感慨萬千。
書中主人公小豆豆因為非常淘氣，被原來的學校退勸，來到了巴學園。在巴學園的孩子們，如果上午的作業完成了，那么下午就可以做自己喜歡的事，比如去寺廟或田野里散步，看蝴蝶。每天午餐都必須有山的`味道和海的味道，營養豐富，平時還有露營、野飲、茶話會等有趣的活動，小豆豆和同學們非常喜歡參與。
在巴學園里面，有了校長的愛護和引導，有了同學們的相互關愛，淘氣的小豆豆慢慢的變成了一個能讓大家接受的小孩。他和同學們也打成一片，在巴學園的這段時間里，小豆豆在學校的幫助下懂事了很多，學到了很多。
讀了這本書，我最大的感受就是做事態度要認真，樂觀面對所有問題，努力地去做好每件事，最后才能成功。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 18
讀這本書印象最深的還有就是，書中體現出來的教育方式沒有一點說教的模式，這里的教師、校長不需要用我們所認為的教育方式來進行教育。這其中讓我印象最深的事，就是小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她拿了長舀子，坐在廁所掏口處，把廁所里的東西一勺一勺掏出來，在堆成高高的小山時，校長竟然沒有驚訝、呵斥與嫌棄，竟然只說了要把這些全都放回去，僅此而已！
這是對孩子多么大的理解與信任呀！以至于小豆豆從中竟獲得了極大的滿足，從此改掉了上廁所時低頭往下看的壞習慣。在我看來，這事使小林先生的體驗教育達到了極致！正因為他的.理解與寬容，讓小豆豆意識到自己上廁所低頭往下看很壞的習慣。如果校長當時指責小豆豆造成了多煩的話，小豆豆可能永遠都意識不到自己的那個壞習慣。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 19
暑假，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。
《窗邊的小豆豆》真實的記錄了作者黑柳切子在小學時的一段故事。小豆豆因為淘氣一年級就被退學了，來到巴學園。在小林校長的呵護下，原本讓人覺得怪怪的小豆豆逐漸變得讓大家可以接受。在巴學園的生活里，發生了許許多多有趣的事，正是這些事讓小豆豆變得更善良、守規矩。
讀了這本書，我覺得小豆豆是幸運的，她有一位好的母親和一位好的校長。小豆豆的母親并沒有在一年級時就告訴小豆豆退學的'事。如果，母親在她還很小的時候就罵她被退學了，小豆豆就不會那么快樂了。巴學園的校長小林先生也沒有因為小豆豆淘氣就放棄對她的教育。而是用不同的方法鼓勵小豆豆，讓她不會感到自卑�？梢韵胂�，如果小豆豆在原來的學校，她可能永遠都是別人眼中的“壞學生”，她也就不會有現在的成就。
和小豆豆一樣，我們也是幸運的。父母照顧我們，老師教我們知識，讓我們快樂成長。
三年級學生讀《窗邊的小豆豆》有感 20
今天，我一口氣看完了《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》主要講了：小豆豆上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學校退學，后來小豆豆來到了巴學園。在小林宗作校長的關愛與引導下，一般人眼里“很奇怪”的小豆豆，也變成了一個大家都能夠接受的孩子，并定格了她一生的`基礎。
這里邊的故事讓我歷歷在目，如《運動會》這一篇讓我感受到了巴學園與別的學校的不同之處以及奇特之處�！队斡境亍纷屛腋械桨蛯W園課外活動的豐富與精彩�！兑谎詾槎ā纷屛腋械叫ｉL對小豆豆的喜愛以及小豆豆對校長的熱情。
讀《窗邊的小豆豆》最重要的是理解，并去用心感受，才可以使我更加了解巴學園、小豆豆以及小林宗作校長。
讀《窗邊的小豆豆》讓我們明白：無論做什么事都要像小豆豆一樣有信心不自卑。對待他人要像小豆豆一樣友好善良。
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