讀課文《最后的姿勢》有感
人生的價值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想……
2008年5月12日，這個震驚全世界的日子，一位平凡的教師用自己51歲的寶貴生命，詮釋了愛與責任的師德靈魂；詮釋了人生真正的價值是什么。
而這位被人們贊揚為“英雄不死，精神千秋�！钡钠椒步處煟闶巧峒簽槿说淖T千秋老師。
5月12日下午兩點左右，譚老師正在為學生們上課。而這時，陣陣塵埃騰空而起，伴隨著陣陣刺耳的吱吱聲，整棟樓房都搖晃起來！譚老師意識到這是地震，便對學生們大聲喊了起來：“大家快跑！什么也不要拿！快！……”但是短暫的幾秒鐘與無情的天災——地震容不了所有的學生都逃出去。情急之下，譚老師將來不及沖出去的四位同學拉到了課桌底下，用自己的'身體護住了課桌……
因為人們常說：“生命來之不易，一旦失去，便不可重新再來。”所以在危難關頭、生死攸關，許多人想到的往往是自己而不是自己身邊的人。但是，離教室門口最近，最有可能逃生的譚老師，卻將生的希望留給了自己的學生。譚老師如此義無反顧、無怨無悔的舉動，告訴我們，譚老師愛他的學生。
因為愛，可以讓一位平平凡凡的人變得崇高；因為愛，可以讓一位普普通通的人舍生忘死，舍己從人，將生死置之度外！
張開雙臂，護住學生。譚老師無私大愛的所作所為，讓我深深體會到：只說不做的人，不一定能體會到人生的價值在于什么；但是能夠用生命保護學生的人，他一定會知道人生真正的價值，是善待他人，是善待生活。只有這種每時每刻都掛記他人的人，才能夠真正領悟人生的價值，真正做到無私大愛的頂峰。
最后的姿勢是人世間最偉大的姿勢。因為它不僅是因為譚老師用生命為他的學生們建筑的屏障，更因為這是他為他的學生們上的最后一堂課，也因為它詮釋了人生真正的價值是什么。
善待身邊的每一個人，給予他們溫暖的愛。這，就是譚老師用生命帶給我們的啟示；這，就是人生真正的價值……