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常見成語誤用
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都用過成語吧，成語在文化中的一顆璀璨的明珠，并且每個成語都代表了一個故事或者典故，你知道經典的成語有哪些嗎？下面是小編幫大家整理的常見成語誤用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
常見成語誤用 1
十室九空：室：人家。十家人家．九家空虛。形容因災荒、戰亂和橫征暴斂使得百姓破產或流亡的慘象。
誤用：目前，全國空置房的總量已逾8000萬平方米，國家已下決心從海南開始清理數千億銀行占用資金。在這形勢下，面對十室九空的樓盤，該董事會無奈決定低價拍賣空關近5年的50套商品房。
坐地分贓： 指獨霸—有的土豪、匪首或窩主不用親自去偷竊、搶劫，坐在家里分取同伙偷盜來的贓物。
誤用：公安人員沖進搶劫嫌疑犯的聚集所，坐地分贓的嫌疑犯們沒料到他們精心策劃的一出好戲就這樣收場了。
鳳毛麟角：鳳凰的毛，麒麟的角。比喻罕見的珍貴的人才或事物。不是指稀少。
誤用：上海衡山電影院推出電影開映十分鐘后觀眾如不滿意可以全額退票的舉措后，票房率大增，而半途退票的則鳳毛麟角。 ·
炙手可熱 ：炙：烤，燒。手一接觸就感覺到熱得燙人，比喻氣焰盛，權勢大。
誤用：在第二次世界大戰勝利50周年到來之際．“二戰”成了時下影視文學創作中炙手可熱的題材。
參商不見： 參星與商星不同時在天空中出現。比喻親友彼此分隔不得相見，也比喻人與人之間彼此不和睦。
誤用：非典使得他們夫妻參商不見，人鬼異途。
燃眉之急：火燒眉毛那樣緊急．形容極其緊迫。
誤用：對災區人民，首先是解決他們的燃眉之急，然后就是組織他們搞生產自救。(句中可用“當務之急”，指當前應做之事中最急需要辦的事。)
無隙可乘：隙：裂縫，空子。沒有空子可鉆。“乘”在這里不讀cheng。誤用：這部60萬字的長篇小說，構思精巧，敘述嚴密，簡直無隙可乘。(可用“無懈可擊”：沒有一點弱點可以讓人攻擊。形容十分嚴密，找不到一點漏洞，沒有一點破綻讓人攻擊。別人的作品也不存在鉆空子。)
孑然一身：孑：單獨。孤零零的'一個人。誤用：月明星稀，夜深人靜，王小曉獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。
彈冠相慶：因即將做官而互相慶賀，多用于貶義。誤用：1993年，森達皮鞋就衛冕了中國“鞋業大王”稱號，沒容他的“農民軍團”彈冠相慶，朱相桂已開始深思了。
無所用心： 不動腦筋，什么事情都不會做。貶義。誤用：我只關心我的教學工作，至于人際關系學，我卻是無所用心，一竅不通。
虎視眈眈：像虎一樣注視著。形容惡狠狠地盯著，將要動手攫取什么。貶義。誤用：戰士們正趴在塹壕沿上，緊握著鋼槍，虎視眈眈地望著敵營。
舞文弄墨：形容玩弄文字技巧。有貶義。誤用：他本來就喜歡舞文弄墨，再加上這兩年的苦練，如今成了全縣聞名的“筆桿子”。
翻云覆雨： 比喻耍手段，弄權術，反復無常。貶義。誤用：辛棄疾繼承并發揚了蘇東坡的豪放風格，以翻云覆雨的筆力，激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭現實，形成南宋詞壇一大流派。
信筆涂鴉 ：信：聽憑，隨意；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。貶義。誤用：在“紀念周恩來誕辰一百周年”大會期間，著名畫家石堅先生即席作畫，他信筆涂鴉，似有神功，在三勾兩畫之中，一只展翅高飛的雄鷹便躍然紙上。
不可收拾： 收拾：整頓、整理。原意是沒法歸類整頓，后形容事物敗壞到不可救藥的地步。貶義。誤用：他寫了一部描寫農民現狀的小說《空槐
無所不為： 沒有不做的事。指什么壞事都干得出來。貶義。誤用：這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
振振有詞： 振振：理直氣壯的樣子。形容自以為理由充分，說個不完。貶義。誤用：面對種種誣蔑不實之詞，他作了有力的批駁，并振振有詞地說：“事實就是事實。不容歪曲。”
東窗事發：指罪行被揭露，案子發作。貶義。誤用：汪錦元長期打人汪偽內部做情報工作，不料東窗事發，被捕入獄。
常見成語誤用 2
司空見慣 ：形容經常看到，不足為奇。
后面不能帶賓語。誤用：我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。
安居樂業 ：安心地住在那兒，喜愛自己的職業。
誤用：這里有良好的`水土條件，又有一個團結向上的領導班子，因而人民的生活安居樂業。(只能說“人民安居樂業”，不能說“生活安居樂業”。)
深謀遠慮 ：周密謀劃，長遠考慮。
誤用：他懂得，建造一座大橋是百年大計，必須精心設計；要拿出一個好設計來，需要有一個深謀遠慮的過程。“深謀遠慮”不修飾“過程”，可改“深思熟慮”。
妄自菲薄妄：胡亂；菲薄：小看，輕視。毫無根據地看輕自己。后面一般不帶賓語。
誤用：我們不應妄自菲薄自己的成績，也不應輕易滿足于自己的成績。
一勞永逸： 費一次勞而得到永久的安逸。
誤用：美伊之間的矛盾并未從根本上解決，海灣局勢不會就此一勞永逸。一般陳述動詞性詞語，句中不能與“局勢”搭配。
津津樂道 ：津津：興趣濃厚的樣子}樂道：喜歡談論。指很有興趣地去談論。
誤用：這件事情非常有趣，滿臉笑容的他講得津津樂道。(句中“津津樂道”與“講得”重復，可刪去“講得”。)
方興未艾：艾：停止，盡。指事物并未停止，正在蓬勃向前發展。
誤用；這場來勢兇猛的“技術革命運動”，自80年代中期開始，年年方興未艾。(前面不能加“年年”，以免給人以一年一度之感。)
漠不關心：漠：冷淡。態度冷淡，毫不關心。后面一般不帶賓語。
誤用：這則笑話，因為對舊中國辦事推諉，漠不關心人民疾苦的“當事諸公”諷刺得很有力量，所以在民間流傳頗廣，幾乎家喻戶曉。
常見成語誤用 3
1、黑色的高三漫不經心地就來了。
漫：隨便。指人對事隨隨便便，不放在心上。
2、外援和主教練在轉會費和出場費等問題上意見不合，終于瑟瑟失調，不得不分手。
比喻夫婦不和。不能用于其他人物關系。
3、今夏洪水肆虐，淹沒無數的城鎮和大片的良田，是可忍孰不可忍，我們必須精誠團結，戰勝洪魔。
指對人的重大罪行不可容忍，極度憤慨。不能用于對自然災害等。
4、不論什么時候，她都是親切隨意，如坐春風，娓娓道來，不拉架子而棱角自見，不事喧嘩而鋒芒難避。
比喻得到教益或感化，用于表現聽者一方的感受。
5、實際生活中的不幸遭遇和痛苦經歷，使他時時刻刻念念不忘。
念念：時刻思念著。形容牢記心上，時刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。
6、取得了成績當然值得高興，但是不能因為成績就連我們的失誤也一筆抹殺了。
指把成績、優點全部勾銷或全盤否定，一般不用于否定錯誤或罪行。
7、二十年的經歷告訴我們，這場改革與我們國家的前途、民族的命運是休戚相關的。
休：喜;戚：悲傷，不幸。彼此之間的憂喜、禍福都互相關聯，形容彼此利害一致。一般用于人與人或人與集體之間，而不用于事物。
8、質量是企業的生命，一定要認真對待，絕不能敷衍了事。
敷衍：做事不認真。隨便應付一下，就算把事辦了。用于對事。
9、這場戲真演得繪聲繪色，贏得滿場觀眾的喝彩。
指講述、描摹事物的情景非常生動、逼真。不用于演戲。
10、弘揚優秀民族文化，必須和剔除、針砭傳統文化的糟粕同時進行，不能厚此薄彼。
形容對彼此待遇不同。一般用于對人、單位、集體。
11、近幾年，“知識經濟”成了炙手可熱的話題。
炙：烤，燒。手一接觸就感覺到熱得燙人。比喻氣焰盛，權勢大。用于有權勢者，含貶義。
12、放眼望去，滿山的杜鵑花姹紫嫣紅，真是美不勝收。
姹：美麗;嫣：美好，常指笑容。形容各色嬌艷的花，不能單用于某一種花。
13、學習是循序漸進的，那種不扎扎實實地學好基礎知識就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。
喧：大聲吵嚷。客人的聲音比主人的地位，或外來的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。基礎知識與難題無主客之分。
14、11月3日舉世矚目的長江三峽工程捷報飛傳，上下游圍堰合攏工作一蹴而就，順利實現大江截流。
蹴：踏;就：成功。踏一腳就成功，形容輕而易舉。大江截流決不是輕而易舉之事。
15、“帝國主義和一切反動派都是紙老虎”，這個英明論斷是牢不可破的，是放諸四海而皆準的。
一般指友誼、團結等牢不可破。此處可用“顛撲不破”。
16、今年我終于考上了大學。就要離開故鄉時，班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學，要為實現四個現代化而加緊學習。”
形容懷著好心再三誠懇地勸告。一般用于勸告那些不能較快地認識自己缺點錯誤的人。
17、這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。
隨隨便便，不放在心上，一般指對事。句中可用“漠不關心”，形容對人或事物冷淡，不關心。
18、有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這是舍本逐末的說法。實際上生產提高了，生活才能提高。
放棄主要的、根本的，而只追求次要的、枝節的。生產與生活不存在本末關系，只有因果關系。
19、這孩子，基礎不太好，讀書又無動于衷，這樣的學習態度，怎能指望他的成績會提高呢?
衷：內心。內心動也沒動。指對應該關心注意的事情不關心，置之不理。讀書是孩子應做的事情，只能說認真與否，不認真不能叫做“無動于衷”。
20、張民一家三代，十多年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。
案：古時有腳的托盤。漢代梁鴻的妻子給他送飯時，總是把端飯的盤子舉得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。
21、責任編輯說：“我敢對文字部分負責，至于出書的其他環節，就望塵莫及了。”
及：趕上。遠遠望著前面人馬行走時飛揚起來的塵土，追趕不上，比喻遠遠落后。用于此處不當。
22、這部輕喜劇逗得大家哈哈大笑，人們所有的煩惱都渙然冰釋了。
渙然：流散的樣子。流散、消失得像冰塊消融一樣。一般比喻疑團解除。
23、一個煙頭引起了大火，這棟被燒毀的大樓讓人嘆為觀止，唏噓不已。
嘆：贊賞;觀止：看到了止境，看到了盡頭。贊嘆所見的事物好到了極點。壞事、壞現象不能說“嘆為觀止”。
24、雖然這個店的招牌幾易其名，改弦易轍，但因其服務質量差，顧客仍然門可羅雀。
易：更換;轍：車輪軋下的痕跡，這里指道路。樂器換掉弦，車子改換道路。比喻變更方向、計劃或作法。招牌易名不叫改弦易轍。
25、如不抓住時機，及時見報，這則消息將成為陳詞濫調。
濫：空泛。陳舊的言詞，空泛的論調。過時的消息不叫陳詞濫調。
26、商品這個東西我們天天見它，有些人卻置若罔聞，不去研究它的規律，這是極其錯誤的。
罔：沒有。放在一邊不管，好像沒有聽見。對于天天見而不重視的情況不能叫“置若罔聞”，可用“熟視無睹”。
27、小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。
忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬于己有，因無錢而不買自己喜歡的商品不叫“忍痛割愛”。
28、她的演技，可以說已到了爐火純青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真絕了。
栩栩：活潑生動的樣子。形容文學、藝術作品對人和其他生物的形象，描寫得非常逼真，好像活的一樣。
29、爸爸動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，多年不寫東西了。
情不自禁：感情激動，控制不住自己。手病態地抖動不叫“情不自禁”。可用“不由自主”。
30、對于什么時候去珠海廣場參加公益勞動，班長、團支書、勞動委員說法不一，令全班莫衷一是。
衷;折衷。各有各的`看法或主張，不能得出一致的結論。一般用于指議論者。句中可改為“無所適從”。
31、經過挑選，63名正值豆蔻年華的女孩子踏進北京警院的大門，她們的平均年齡只有23歲。
豆蔻：植物名。比喻處女。唐杜牧有詩曰：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二、月初。”舊時指女子十三四歲為豆蔻年華。
32、改革開放以來，農村發生了巨大的變化，農民的生活水平也飛黃騰達了。
飛黃：傳說中的神馬;騰達：形容馬的飛馳。比喻一些人的地位提升得很快。不用于生活水平的提高。
33、他與張明是大學同班學友，同一個宿舍睡覺，同一個食堂吃飯，彼此相敬如賓，互相幫助。
相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。
34、張大爺是個通情達理的人，對兒子因車禍致殘這件痛心疾首的事，他已經想好了解決的辦法。
痛心：指悲憤到極點;疾首：頭疼。形容痛恨到極點。車禍致殘，只會悲痛，并無氣憤可言。
35、那林立的大石，千態萬狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無不維妙維肖。
維：語氣助詞，形容刻畫或描摹得非常逼真。自然界的事物不能稱維維肖。
36、他退休后，除了做家務、上老年大學之外，不能抽空寫字畫畫，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。
游刃：運轉刀刃，即用刀來操作。對于運轉刀刃是寬寬綽綽，大有余地。比喻工作熟練，有實際經驗，解決問題毫不費事。不能用來指生活輕松而又豐富多彩。
37、他在填報高考志愿時，又想報北大，又想報南大，總是見異思遷。
見異思遷：看見別的事物就想改變主意，指意志不堅定，喜愛不專一。句中可改為“拿不定主意”。
38、西山村伏擊戰中，日寇被八路軍打得橫尸阡陌、肝腦涂地。
肝腦涂地：原來形容慘死，后來表示竭盡忠誠，不惜任何犧牲。
39、以儒家正統的和孟子的傳世之作為例，其內容難道不也是汗牛充棟、雜七雜八嗎?
汗牛：使牛出汗;棟：棟宇，屋子。用牛運書，牛要累得出汗;用屋子放書，要放滿整個屋子。
40、號聲一響，連長一聲“立正”，如潮似浪，熱火朝天的操場，頓時萬籟俱寂。
萬籟：自然界萬物發出的各種聲響。形容周圍環境十分寧靜。人聲、號聲消失不叫“萬籟俱寂”。
常見成語誤用 4
權衡輕重
衡量輕和重，比較主次得失。一般用于決策前估量利弊得失。誤用：造成這些問題的原因很多，有主觀方面的，也有客觀方面的，權衡輕重，主觀努力不夠還是最主要的。
眾目睽睽
睽睽：瞪著眼睛注視的樣子。眾人都在注視、監督。一般用于當眾公然做壞事。誤用：在眾目睽睽下，陳伊玲這個本來從容自若的姑娘也不禁有點困惑了。
歧路亡羊
岔道多，丟失了羊。比喻事理復雜多變，沒有正確的方向，因而找不到真理。誤用：這次考試的失敗，對我來說，不過是歧路亡羊，只要接受教訓，成績會上去的。
偃旗息鼓
偃：放倒。放倒戰旗，停敲戰鼓。原指行軍時隱蔽行動，形容軍中肅靜無聲，毫無動靜。后來比喻休戰或無聲無息地停止行動。一般不用于勝利者一方。誤用：經過兩個小時的激戰，我軍全殲守敵，打掃完戰場，便偃旗息鼓，凱旋而歸。
價值連城
連城：連成一片的好多城池。形容物品十分貴重。誤用：收藏成了中國人的一大嗜好。一時間，連各種傳授古生物的書籍和圖典也很暢銷，可謂價值連城啊!
爐火純青
純青：爐火的溫度達到最高點，火焰從紅色轉成青色。本指道家煉丹成功時的火候，后比喻技術或學問達到成熟、完美的`境界。誤用：在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗獷勇猛，非洲隊的靈巧快捷，無不表現得爐火純青。(可用“淋漓盡致”。)
東山再起
東晉謝安曾經辭官隱居在東山，后又出山做了宰相。指再度任職，也比喻失敗后，恢復力量再干。一般用于人而不用于事物。誤用：為了躲避公安機關的打擊，盜版書曾一度從圖書市場銷聲匿跡，可風聲一過，很快又東山再起。(可用“死灰復燃”。)
格格不入
格格：阻礙，抵觸。互相抵觸，不能結合在一起。一般用于人與人，人與社會。誤用：這所學校的學生來自不同的家庭，生活態度、文化素養、舉止言談等都顯得格格不入。
引狼入窒
把狼招引到家里來。比喻引進壞人。不用于引進其他不好事物。誤用：實行對外開放以來，一些不法分子通過各種非法途徑，肆無忌憚地從境外偷運黃色音像制品，真是引狼入室。
洗心革面
洗心：洗刷原來的思想；革面：改變面貌。清除舊思想，改變舊面目。比喻人徹底悔改。
常見成語誤用 5
蔚為大觀蔚：茂盛；大觀：盛大的景象。發展成為盛大壯觀的景象。誤用：1998年高科技農業園區興起之初，記者曾走訪一些園區，見到黃皮紅瓤西瓜、盛開的玫瑰、非洲橘等，品種繁多，蔚為大觀。
蕓蕓眾生：蕓蕓：眾多的樣子。指世間一切生靈，也特指塵世凡人。誤用：對于我們這些平凡普通的蕓蕓眾生來說，生命的光輝也許并不輝煌，但同樣可以閃光。
抱殘守缺：守著殘缺的東西不放。形容思想保守，不肯接受新事物。不能用于對某種舊物有感情。誤用：一只發黑的藤編書箱，一把破舊的竹躺椅，放在哪兒都礙事，可祖父說跟它們有“鄉情”，不肯扔掉。我想，這是老年人特有的抱殘守缺的心理，應當理解。(可用“敝帚自珍”。)
兩小無猜：男女兒童幼時在一起相處，天真無邪，互不猜疑，不用于指兩個男兒之間的關系。誤用：王毅和焦大平是“紫云英”男籃的兩個主力隊員，他倆既是同鄉又是同學，兩小無猜，在場上配合得非常好。
越俎代庖俎：古代祭祀盛牛羊祭品的器具；庖：廚師。廚師不在廚房做飯，司祭放下祭品去替他下廚房。比喻超越自己職務范圍去處理別人所管的事。誤用：我們有的老師講課，對那些學生本來看看書稍加思考就能解決的問題，也力求講得十分清楚透徹，這種越俎代庖的做法是不可取的。(可用“事無巨細”或“包辦代替”。)
出神入化神：神妙；化：化境，極其高超的境界。形容技藝達到了極其高超的.境界。誤用：老王這個人是個遠近聞名的評書迷，經常聽得出神入化，有時聽起來競忘了吃飯和睡覺。
誠惶誠恐誠：實在，的確；惶：害怕；恐：畏懼，惶恐不安。原為封建時代奏章中的套話，表示對皇帝既忠誠敬畏，又惶恐不安。現多形容十分害怕，非常謹慎。一般用于對人，不用于對困難。誤用：在前進的道路上一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶誠恐。
忝列其中忝：謙詞，表示辱沒他人，自己有愧。 自感羞愧地與他人排列在一起，辱沒了他人。自謙之用，不能用來說他人。誤用：我市五篇學生習作光榮人選，聽說貴校有一篇就忝列其中。
年富力強年富：未來的年歲多，指年紀輕。年輕而精力旺盛。誤用：老李已年近六十，年富力強，干起活來決不亞于年輕人。
拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻自己先發表粗淺的文字、不成熟的意見，以引出別人的佳作或意見。自謙之語，不能用來指他人的意見。誤用：老張對王勇貴的現身說法很滿意，認為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。
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