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形容老師耐心教育的成語
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過成語吧,成語是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,你知道有哪些廣為流傳的成語嗎?下面是小編幫大家整理的形容老師耐心教育的成語,僅供參考,歡迎大家閱讀。
精衛填海
精衛:古代神話中的小鳥名。古代神話;炎帝的女兒在東海淹死;化為精衛鳥;每天銜西山的木石來填東海。后用來比喻不畏困難;意志堅決。多用來比喻不畏艱難;不達目的;誓不罷休。一般充當謂語、定語。
竭盡心力
竭:盡,用盡。用盡全部力量。
堅韌不拔
拔:動搖;改變。形容意志堅定頑強;不可動搖。用來形容意志堅強;目標堅定;勇于進取的人。含褒義。一般作謂語、定語。
春風化雨
化雨:適時的雨。像用和暖的春風吹拂人;似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨;或教育方法得當。一般作定語。
不恥下問
不恥:不以為恥辱;下問:降低身份請教別人。不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。用作褒義。形容虛心求教。一般作主語、謂語、賓語。
苦口婆心
苦口:不厭其煩地反復勸說與開導;婆心:老婆婆的心腸;指好意、善意。好心好意;不厭其煩地勸說或開導。形容耐心懇切地再三規勸。含褒義。常用于善意地規勸。一般作謂語、定語、狀語。
耳提面命
不但當面告訴他;而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴厲而又懇切的教導。一般是長輩對晚輩。作謂語、定語、狀語。
勤勤懇懇
形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮,一絲不茍。
才高八斗
才:文才。形容人文才很高。形容人的文才高;知識豐富。一般作謂語、定語、賓語。
牛角掛書
比喻讀書勤奮。
感人肺腑
使人內心深深感動。肺腑:肺臟;比喻內心深處。多指口頭或書面敘述的事情內容很感動人。一般作謂語、定語。
良師益友
良:好;益:有益;有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。
不憤不啟
憤:心里想弄明白而還不明白。啟:啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時,不去啟發他。這是孔子的教學方法。
廢寢忘食
廢:停止。顧不上睡覺;忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力;用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。
堅持不懈
懈:放松。堅持到底;沒有絲毫的松懈。多形容做事能持之以恒。一般作謂語、賓語、定語、狀語。
盡心盡力
指費盡心力聯合式;作謂語;含褒義
名副其實
名聲或名義和實際相符。主謂式;作謂語、定語;含褒義
能者為師
會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
教導有方
教育引導很有辦法。
和藹可親
指一個人的修養好;對人謙和可親。和藹:和氣;謙遜。形容一個人親切溫和態度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。
舉一反三
反:類推。從一件事情類推而知道相似的許多事情。比喻善于學習;能夠由此及彼。用作褒義。常跟“觸類旁通”連用。一般作謂語、定語、狀語。
持之以恒
持:保持;堅持;之:代詞;指所要堅持的東西;恒:長久;指恒心。有恒心地堅持下去。也作“持之以久”。多用來表示人長久不變的意志;跟“鍥而不舍”;可以通用或連用。一般作謂語、狀語。
不可動搖
形容極其堅定、牢固。
冰寒于水
冰比水冷。比喻學生勝過老師。
誨人不惓
見“誨人不倦”。
鞠躬盡瘁
指恭敬謹慎,竭盡心力
嘔心瀝血
嘔:吐;瀝:滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學創作;也適用于其他腦力勞動方面。多用于謂語、定語、狀語。
觸類旁通
觸類:接觸某一方面的事物;旁通:互相貫通。指掌握或懂得了某一事物的知識或規律;就可以由此及彼;了解和掌握同類的其它事物。用在尋求知識和學習方面。一般作謂語、定語。
不知不覺
沒有意識到;沒有覺察到。形容無意識的。一般作謂語、定語。
后繼有人
繼:繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業的人。形容事業有接班人。一般作謂語、賓語、定語。
埋頭苦干
埋頭:一直低著頭;苦干:盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意;刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。
后來居上
居;處在。后來的人坐在了上面的位子。指后起的勝過先前的;后輩勝過前輩。原指新進的資歷淺的人位居資歷深的舊臣的上面。后多為指新舊交替;后者勝于前者。也作“后來者居上”。多用作謂語、定語。
青過于藍
青從藍草中提煉出來,但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師,或后人勝過前人。同“青出于藍”。
不厭其煩
厭:嫌;煩:麻煩。不嫌麻煩。含褒義。一般作謂語、狀語。
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