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經典成語故事

時間:2024-07-08 10:46:09 成語 我要投稿

經典成語故事優秀(15篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過比較經典的成語吧,成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。還苦于找不到優秀的成語?下面是小編精心整理的經典成語故事,希望能夠幫助到大家。

經典成語故事優秀(15篇)

經典成語故事1

  前段時間我讀了成語故事,了解許多成語的故事。比如一心一意、門庭若市等等。

  其中我記的最清楚的是“門羅可雀”這個的故事是這樣的從前有一個人,他當上了官,天天都有人來拜訪他,后來他被免去了官職,他們家門前就十分的.安靜,簡直可以張網捕鳥了,后來他又當上了官,他家來拜訪的人又是絡繹不絕,他感慨的貼了幾句話在門上:一生一死,乃之交情‘一貧一富,乃知交態;一貴一賤,交情乃見。從這個故事中我想到社會中的賄賂,那些人通過給那些官員錢來讓自己獲得利益,難道這不是可恥的行為嗎?

  還有朽木難雕這個成語我也記的很清楚,它的故事是說孔子的學生宰予說起話來娓娓動聽,孔子認為他必成大器,可是不久宰予暴露了懶惰的毛病,一天孔子在給大家講課,可宰予卻在房間里睡大覺,學生們聽到了之后哄堂大笑,孔子嘆了口氣說:“腐爛的木頭是雕刻不得的,糞土似得墻壁是粉刷不得的。宰予是個言行不一的人,我要從他那吸取教訓,不能再以言信人了!從這個故事中我明白了一個道理,看人不能看他的外表和語言,應該看的行動,來決定。

  這兩個故事是我印象最深刻的,還有許多其他的成語故事,也十分精彩。

經典成語故事2

  成語名稱:凍浦魚驚

  成語拼音:dng pǔ yú jīng

  成語用法:作賓語、定語;指孝順父母。

  實用性:生僻

  感情色彩:中性詞

  成語結構:聯合式

  成語年代:古代

  成語解釋:浦:水濱。指臥冰求魚孝順父母。

  成語來源:《晉書·王祥傳》:“父母有疾,衣不解帶……祥解衣將剖冰求之,冰忽自解,雙鯉躍出,持之而歸。”

  成語造句:聽到凍浦魚驚的故事,我很感動。

  凍浦魚驚的成語故事

  孝敬父母、尊敬師長一直被認為是中華民族的傳統美德,歷史上有行孝道成仙的東晉道士許遜,還有晉時為母臥冰求鯉的王祥,等等。后來,王祥臥冰求鯉的故事演變為成語“凍浦魚驚”,為孝親之典。

  凍字開頭的'成語

  凍浦魚驚

  包含有凍字的成語

  凍浦魚驚

經典成語故事3

  【拼音】yǐ mào qǔ rén

  【典故】吾以言取人,失之宰之;以貌取人,失之子羽。 《史記·仲尼弟子列傳》

  【釋義】根據外貌來判別一個的的'品質才能。

  【用法】作謂語、定語、賓語;用于人

  【結構】偏正式

  【相近詞】表里如一、以容取人

  【相反詞】量才錄用

  【同韻詞】束手就擒、不知所云、尊卑有倫、湛恩汪濊、王司敬民、杳不可聞、犀頂龜文、借尸還魂、千萬買鄰、送貨上門。

  【年代】古代

  【謎語】面試;皇帝選美女

  【邂逅語】劉備輕看龐統

  【成語故事】春秋時期,孔子的學生子羽相貌丑陋,孔子對他很冷淡,他只有離開孔子回去自修,后成為有名的學者。而學生宰予長得很好,但不學無術,不久就被齊王處死?鬃痈锌卣f:“不能以貌取人,也不能憑人說話來衡量別人!

  【成語舉例】真是糟糕,他早又不說,但也只怪我們以貌取人,在事前沒有經過一道甄別了。 郭沫若《涂家埠》

  【成語造句】

  ◎ 筆者暗暗慶幸,早年有眼識貨,不"以貌取人",竟有口福嘗鮮在先。

  ◎ 玄境:道學與中國文化玄境:道學與中國文化對于人才,管理者還要注意"君子無以貌取人"(《抱樸子·去驕》),不要只看表面現象,而是看他是否有真才實學。

經典成語故事4

  出處:

  元代石君寶的《曲江池》曲。

  意思:

  棉絮里藏著針。比喻柔中有剛,也比喻外貌和善,內心尖刻。

  唐宋八大家之一的蘇軾,不僅文章寫得好,也寫得一手好字。他的'字外表似乎很軟,骨干卻很硬朗。他自己說:“我寫的字好比綿里鐵。”同朝書畫家趙松雪在蘇軾的書法作品后面所題的《跋》里說:“公自云:‘余書如綿里鐵!^此書,外柔內剛,真所謂綿里鐵也!北扔魍馊醿葎,柔中有剛,就叫“綿里鐵”,為褒詞。

  后來,“綿里鐵”變作了“綿里針”,這就不是稱贊的意思了。如元曲《曲江池》(石君寶作):“笑里刀剮皮割肉,綿里針剔髓挑筋。&rdquo,勵志名言;其中的“綿里針”,也說作“綿里藏針”,形容表面裝和氣,而內心尖刻陰險的人。

經典成語故事5

  《鐵杵磨成針》是一個成語故事。故事的主人公是我國唐代大詩人李白,他小時候是個不愛學習的孩子,經常逃課出去玩。有一天,他又趁先生不注意溜出學堂去玩耍。在一條小河邊,他看到以為老婆婆正在磨一根鐵棒,而且老婆婆告訴李白她打算把鐵棒磨成一根針。李白滿臉狐疑的'看著老婆婆,老婆婆似乎看出了他的心思就笑著說“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針!崩畎茁犃酥蠛芨袆,從此開始刻苦學習,終于成為一代大文豪。

  這個故事讓我感觸很深。鐵杵一天天磨,就能磨成繡花針;水滴一遍遍滴,就能把石頭鑿穿。這說明持之以恒的力量是多么強大!如果我們也具有這樣的精神,那學習生活中的一點點小困難又算得上什么呢?作業寫累了,就稍稍休息一下,繼續把剩下的做完;鋼琴練煩了,就站起來活動一下,再堅持把曲子彈熟;跑步跑累了也決不能放棄,堅持過臨界點你就會覺得剩下的距離其實很輕松……

  堅持不懈、持之以恒,這句話說起來容易,做起來卻很難。很多人都懂得這個道理,卻擋不住誘惑,忍不住想停下來。比如,我上個星期做了一個學習計劃,可沒執行幾天就堅持不下去了。再比如,我跟老師約定每天都去練琴,可連續去了幾次之后就開始找借口放松自己,這使我學琴的進度變得很慢。

  通過閱讀這個故事,我知道了沒有人能夠隨隨便便成功,偉大的人物都是通過勤奮學習才會取得偉大的成就。我只有控制好自己,擋住那些誘惑,時刻提醒自己做事要堅持不懈、刻苦努力才能讓自己不斷進步,最終成為人生的贏家。

經典成語故事6

  大家都聽說坐井觀天這個成語吧,今天我就來給大家講一講新編的坐井觀天。

  自從青蛙和小鳥聊過天,聽小鳥說外面的天地較大,心里半信半疑,直到有一天,那只鳥又落到井邊喝水,青蛙忍不住問道,“小鳥小鳥,外面的世界較大很美,是真的嗎?”,小鳥翻翻白眼,沒好氣的嗯了一聲。青蛙就躍躍欲試的說,“要不我出去,你帶我去看看好嗎?”小鳥說,“沒問題!”于是,青蛙離開了曾經自豪的井底。

  看到外面寬闊無邊的天空,看到高高的大樹,輕輕的小草,一棟棟房子,別提多興奮了,小鳥責驕傲的說,“走吧,帶你我常去的農夫家先美餐一頓。”到了農夫家,看到了那多的'美食,青蛙覺得外面的世界太美好了,自顧自的享受起來,正在此時,農夫回來了,看到了吃的肚子鼓鼓的肥青蛙,笑得眼睛都瞇了起來,“哈哈……今天有肉吃啦!”青蛙聽到農夫的話,嚇了一大跳,剛想逃走,可農夫已把門和窗戶關的一只蚊子也飛不出去,青蛙絕望了。

  青蛙心想,外面的世界時很美好,但危機四伏,享受的同時也要保護好自身。

經典成語故事7

  【成語名字】沒輕沒重

  【漢語拼音】méi qīng méi zhòng

  【近義詞】沒大沒小

  【反義詞】知輕知重

  【成語出處】

  1、清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第69回:“那小孩子沒輕沒重的便說不好了,石師爺的老太太上了吊了。”

  2、周而復《上海的早晨》第一部管秀芬這丫頭,打斷我們的談話,沒輕沒重的。

  【成語解釋】指言語或動作魯莽。

  【沒輕沒重造句】這幾句沒輕沒重的話,得罪了在場的所有人。

  【沒輕沒重的成語故事】

  《二十年目睹之怪現狀》第69回:過了一夜,這位老太太見一個人鬧的沒味了,便拿了一根帶子,自己勒起頸脖子來。恰好被我用的老媽子看見了,便嚷起來。那天剛剛我在家,便同內人過去解救。一面叫我用的一個小孩子,到招商局去叫映芝回來。偏偏映芝又不在局里,那小孩子沒輕沒重的,便說不好了,石師爺的.老太太上了吊了;這句話恰被一個和映芝不睦的同事聽了去,便大驚小怪的傳揚起來,說甚么天津地方要出逆輪重案了,快點叫人去捉那逆子,不要叫他逃脫了。這么一傳揚起來,叫總辦知道了,便把映芝的事情撤去,好好的二十兩銀子的館地,從此沒了。天津如何還住得下,只好搬回通州去了。

經典成語故事8

  有一次,唐太宗時的諫議大夫魏征(邯鄲館陶縣人),與唐太宗議論前朝興衰時,也曾說:“昔魯哀公謂孔子曰:‘人有好忘者,徙宅而忘其妻。’孔子曰:‘又有甚者,桀、紂乃忘其身’! 唐太宗聽后頗有感觸地說:“是啊,我和諸位應當合力互助,別忘了國家和自身,免得也被人譏笑!”這個故事翻譯過來的意思是說:魯國君魯衰公不相信世界上真有這么糊涂的人。有一次他問孔子:“徙宅忘妻,您說真有這樣的'人嗎?” 孔子說:“怎么沒有,不算稀奇,還有連自身都遺忘的人呢!” 魯哀公更加驚奇了,怎么會有這種事兒呢?孔子說:“這種事兒也不算稀奇。譬如夏梁、商紂等暴君,荒淫無度,窮奢極欲,不理國事,不顧民生。結果,國家亡了,暴君們的命也完了。他們不但忘記了國家,遺忘了人民,連自身都完全忘記了!”

經典成語故事9

  精彩的“成語故事大賽”開始了。

  我們班上的小主持人謝雯琪走上講臺,宣布三(六)班“成語故事大賽”現在開始。接著,同學們紛紛舉起小手,踴躍參加。第一個上場的是肖涵,她講得成語故事是《濫竽充數》,獲得了滿堂喝彩,她可是上一次的`成語故事大王呀!我的心怦怦直跳,我對李老師說:“我好緊張,心跳得好快!崩蠋煿膭钗艺f:“離你上場還有很久,要好好做好準備哦!”我又溫習了一下我的參賽成語,心想:“做好準備就一定會成功的!”好的成語故事一個接著一個,有的講《拔苗助長》、有的講《葉公好龍》、還有的講《此地無銀三百兩》……給我印象最深的是黃波霄講的故事,她輕松地走上講臺,有感情地講故事,同學們都被吸引,聚精會神地聽著聽著。終于輪到我了,我鼓足勇氣,邁著穩健的步伐走向講臺,我講的成語故事是《黔驢技窮》,不知不覺我投入到成語故事的角色里,講得也很流利……

  比賽結束后,評選結果出來了,我獲得三等獎,但我心里暗暗下定決心,下次一定要好好表現,爭取能成為班上的“故事大王”!

經典成語故事10

  戰國時期,楚頃襄王有一位大臣叫莊辛。

  那時,楚國早已失去霸主之風。國君頃襄王整日不理財政,終日只顧享樂,把朝廷之事都交給寵臣處理,朝中的良臣看出楚國必亡就都四處逃難。此時,朝廷僅在的良臣大夫莊辛心里十分著急,于是便規勸頃襄王。頃襄王非但不聽,還把莊辛在朝廷的官職給撤了,莊辛只好隱居起來。

  后來·,秦國攻打楚國,楚國敗,此時秦國想講和,頃襄王認為可信就同意了。可是頃襄王剛到秦國就被秦王抓了起來,秦國要楚國十二座城池做贖金,頃襄王因為害怕秦國而同意。頃襄王回到楚國后就立即遷都到城陽郡。與此同時楚國衰敗的勢頭非常猛,頃襄王無能為力。這時,他又想起了莊辛,于是趕快派人去找莊辛。

  莊辛回朝后,頃襄王立刻向他請教治國的方法。莊辛給頃襄王講了一個故事:“衡山上有一個牧羊人,有一天晚上,一只狼從牧羊人沒有注意的羊圈的'洞里偷了一只羊,牧羊人早上起來才發現,于是立即把洞補好了!敝v完后莊辛又總結說:“大王可以向這個牧民一樣,誰讓吃了虧,但是只要補好這個洞就能避免羊的丟失!

  楚國頃襄王聽了后又振作起來,開始管理朝政,雖然楚國沒有復興,但是頃襄王在位剩余的幾年,楚國確實好了很多。

經典成語故事11

  《經典成語故事》這本書將知識性和趣味性相結合,在愉悅的閱讀氛圍內汲取知識,展示出中國歷史的縮影,在經典成語故事中領略中華文化的無窮魅力。

  在現實生活中我一直以為父母為我洗衣做飯,陪我學習是一件理所應當的事情,讀完這本書我感受到了父母給予我們的.愛是最真摯、最無私的,尊敬、孝敬父母是做人的基本準則;以前遇到困難或危險我總是半途而廢,慌亂不堪,這本書讓我明白了做事情要有勇有謀,越身處險境就越要靜下心來想出應對措施,做任何事情,都不要驕傲,都不要自恃甚高,否則就會落得慘敗下場,懂得了困難并不可怕,可怕的是我們沒有再一次站起來的勇氣,在困難面前永遠都不要倒下。

  我在這本書中還學到了許多知識,我要向書中的每一位主人公學習,取長補短,讓自己變得更懂事更勇敢。

經典成語故事12

  成語解釋:

  泣:哭;訴:說。像在哭泣;像在訴說。形容哀戚婉轉的抒情樂聲。

  成語出處:宋 蘇軾《前赤壁賦》:“其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。”

  成語繁體:如泣如訴

  成語簡拼:RQRS

  成語注音:ㄨˊ ㄑ一ˋ ㄨˊ ㄙㄨˋ

  常用程度:常用成語

  成語字數:四字成語

  感情色彩:中性成語

  成語用法:如泣如訴聯合式;作謂語;形容樂聲。

  成語結構:聯合式成語

  成語年代:古代成語

  成語正音:訴,不能讀作“shù”。

  成語辨形:泣,不能寫作“囂”。

  近義詞:扣人心弦、蕩氣回腸

  反義詞:慷慨悲歌

  成語例子:風聲如泣如訴,墓地凄然悲涼。(馮德英《迎春花》第十九章)

  英語翻譯:in a plaintive voice

  俄語翻譯:печальный и жалоный

  成語故事:

  北宋時期,蘇東坡被貶到黃州當團練副使,十分空閑,他潛心研讀佛、道家等經典。經常放浪形骸于山水之間,他帶上朋友泛舟來到赤壁之下,夜色很美。他聽到一陣如泣如訴的簫聲,就上前詢問,對方在為曹操而惋惜

經典成語故事13

  【漢字書寫】:功成不居

  【漢語注音】:gōng chéng bù jū

  【成語出處】:春秋.老聃《老子》第二章:“生而不有,為而不恃,功成而弗居。夫唯弗避,是以不去。”

  【成語語法】:緊縮式;作謂語、定語;指不居功自傲。

  【功成不居的意思】:功:功績;居:承當,占有。原意是任其自然存在,而不去將其占為己有。后形容立了功而不把功勞歸于自己。

  【功成不居的近義詞】:功成弗居;

  【功成不居的反義詞】:功臣自居、居功自傲;

  【功成不居的故事】

  春秋時期,老子曾經提出這樣的觀點:一切事物都有它的對立面,假如失去了對立的一個方面,另一個方面也就不存在了。老子用下面這些話,開誠布公地表達了他的思想:普天之下的人都知道怎樣才算美,這就有惡了。普天之下的人都知道什么是善,這就有惡了。所以,有和無互相產生,難和易對立形成,長和短對比出現,高和低互相存在,音和聲對立和諧,前和后不能分離,這是永恒不變的真理。因此,圣人用無為來處事,用不言來教導,任憑萬事生長變化,不去管它,生養了萬物而不占為己有,推動了萬物而不圖報答,事業成功了但不夸耀,正因為不夸耀,所以他赫赫有名的功績永不失掉!

  【功成不居例句】

  清.無名氏《杜詩言志》卷六:“看他前九首,便是一位努力從王之人,而以功成不居終之!

  高陽《慈禧全傳》五十七:“當年胡林翼刻意交歡于官文,但求能暢行其志而功成不居,推讓于官文的苦心孤詣,鄂中老吏,都能娓娓而言,何璟自然記得!

  司馬翎《帝疆爭雄記》一百九十六:“少師父雖是功成不居,但這種大恩大德豈能抹煞不讓他知道?更何況少師父還要將貴門秘藝傳授與他,這些經過焉能不說?”

  【功成不居造句】

  跟形形色色的'魑魅魍魎作過驚心動魄的爭斗,顯現了愛國分子威武不屈、功成不居的寶貴品格。

  孫中山先生、戴高樂將軍和華盛頓將軍,這三個真正的政治家,他們真正做到功成不居,非常偉大。

經典成語故事14

  晏嬰是齊國的大夫。他父親死后,由他繼任齊國的卿,歷任靈公、莊公、景公王朝的相國。晏嬰為人正直,當官清廉,生活非常儉樸,上至君主、下至百姓,對他都很尊敬。

  一天,晏嬰正要吃午飯,劉景公派了一個人來見他。晏嬰因為對方是君王派來的而特殊款待,當場把自己的飯菜分成兩份,請來人共進午餐。當然,他這頓飯沒有吃飽。

  景公知道這件事后,感嘆地說:“相國家里竟然如此貧困,我一直不知道。這是我的過錯!”

  說罷,景公命人給晏嬰送去千金,以供他接待賓客之用。不料,晏嬰不愿接受,叫來人帶回。景公命人再送,他仍然不肯收下。

  當景公命人第三次送來時,晏嬰對來人說:“請稟報大王,我并不貧困。大王給我的俸祿,不但充足我供養家人、接待賓客之用,還能夠用來接濟窮苦百姓。所以,我不能接受大王額外的賞賜了!”

  送金的.人也感到非常為難,對晏嬰說:“相國,我是奉命辦這件事的。您這次又不愿接受,叫我如何去回報大王呢?”

  晏嬰想了想,說:“既然如此,我和你一起進宮,讓我當面向大王辭謝!

  晏嬰見了景公,感謝他對自己的厚愛,并表達了作為一個臣子,能吃飽穿暖就能夠了,不能有過多的財富的想法,請求他不要勉強讓自己接受額外的賞賜。

  景公聽了這番話,對晏嬰更敬重了,但還是要把千金賜給他。景公還舉了一個例子:齊國以前的賢相管仲,為齊桓公成為當時各諸侯國第一個盟主立了大功;腹p給他很多封地,管仲沒有推辭就接受了。你晏嬰為什么要推辭?

  晏嬰說:“我聽到過這樣的說法:圣人千百次考慮,總有一次失誤;笨人千百次考慮,總有一次準確。也許管仲考慮這件事有失誤;而我雖然笨,這件事處理得可能準確!

  景公聽他說到如此地步,只好作罷。

經典成語故事15

  【漢字書寫】:興高采烈

  【漢語注音】:xìng gāo cǎi liè

  【成語出處】:南北朝。梁。劉勰《文心雕龍。體性》:“嗣宗俶(chù)儻,故響逸而調遠;叔夜雋(jùn)俠,故興高而采烈;安仁輕敏,故鋒發而韻流;士衡噤重,故情繁而辭隱……”

  【成語語法】:聯合式;作謂語、定語、狀語;含褒義;常與“樂不可支”連用,也可活用作“興高而采烈”,強調高興。

  【興高采烈的意思】:興:指興致;采:指精神文采;烈:旺盛、激烈;原指文章有很高的旨趣,文辭犀利。形容人們高興至極,神采飛揚,得意的神情。也形容歡樂興奮的氣氛。

  【興高采烈的近義詞】:心花怒放、歡欣鼓舞、興致勃勃、精神奕奕、精神煥發、喜上眉梢、欣喜若狂、手舞足蹈、歡天喜地、載歌載舞、喜氣洋洋;

  【興高采烈的反義詞】:冷水澆頭、沒精打彩、灰心喪氣、長吁短嘆、無精打采、垂頭喪氣、愁眉苦臉、悶悶不樂;

  【興高采烈的故事】

  南北朝時期,評論家劉勰撰寫了著名的《文心雕龍》,這其中的《體性》是專門討論文章的內容,它的論點主要是說:一個作家,他的.作品在風格文體方面跟作者的個人息息相關。為此《體性》中把漢、魏、晉等朝代的著名作家的作品作為例證來說明:“賈生俊發,故文潔而體清;長卿傲誕,故理侈而辭溢;子云沉寂,故志隱而味深;子政簡易,故趣昭而事博;孟堅雅懿,故裁密而思靡;平子淹通,故濾周而藻密;促宣躁銳,故穎出而才果;公幹(gàn)氣褊,故言壯而情駭;嗣宗俶(chù)儻,故響逸而調遠;叔夜雋(jùn)俠,故興高而采烈;安仁輕敏,故鋒發而韻流;士衡噤重,故情繁而辭隱……”這里所說的“叔夜雋(jùn)俠,故興高而采烈;”說的是嵇康是一個富有個性的俠客,他的文采如高山流水般富有旨趣。

  【興高采烈例句】

  清。曾樸《孽;ā返谖寤兀骸蚌┣嘁膊辉谝,只是腹中饑炎上焚,難過得很,卻不見飯開上來。侖樵談今說古,興高采烈,雯青只好勉強應酬。直到將交未末申初,始見家人搬上筷碗,拿上四碗菜,四個碟子!

  茅盾《子夜》四:“阿二忽然對于曾滄海的威嚇全沒怕懼,反而興高采烈地說起來了;但他又突然住了嘴!

  魯迅《準風月談。華德焚書異同論》:“希特拉先生一上臺,燒書,打猶太人,不可一世,連這里的黃臉干兒們,也聽得興高彩烈,向被壓迫者大加嘲笑,對諷刺文字放出諷刺的冷箭來——到底還明白的冷冷的訊問道:你們究竟要自由不要?”

  巴金《春》五:“覺英興高采烈地跑到石階上面來。覺群、覺世和淑芬都跟在他后面。淑芬不住地嚷著:‘四哥,給我看!

  【興高采烈造句】

  每年過年天真爛漫的孩子們拿到壓歲錢一個個都得意忘形,拿著紅包興高采烈地跑出去玩了。

  考試成績好在寒暑假里可以不用寫作業,那些考了一百分的同學們都興高采烈地玩得樂不思蜀。

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