形容課堂內容精彩的成語

時間：2024-07-08 08:51:59 成語我要投稿

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形容課堂內容精彩的成語

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都學過很多成語吧，成語在文化中的一顆璀璨的明珠，并且每個成語都代表了一個故事或者典故，都有哪些經典的成語呢？下面是小編為大家整理的形容課堂內容精彩的成語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

形容課堂內容精彩的成語

　　口若懸河

　　若：像；懸河：瀑布；激流奔瀉。說起話來像河水傾瀉一樣滔滔不絕。形容口才好；能言善辯。含褒義。多用來形容人口才好；能言善辯。一般作謂語、賓語、定語。

　　長篇大論

　　冗長的篇幅；大而無當的言論。形容文章或講話過長；內容空泛。也作“長篇大章”、“長談闊論”。多用于作貶義。多指內容空洞、重復繁瑣的言論。一般作賓語、狀語。

　　口吻生花

　　比喻談吐文雅。主謂式；作謂語；比喻吟詩得意，興趣極濃

　　捧腹大笑

　　用手捂住肚子大笑。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。亦作“捧腹大喜”。

　　活神活現

　　形容生動逼真，像真的一樣

　　談笑風生

　　形容談話時有說有笑；饒有興趣；氣氛熱烈。風生：有興致；很風趣。形容人說話既風趣又有吸引力的用語；多用于閑談消遣方面。一般作謂語。

　　言之鑿鑿

　　鑿鑿：確實。話說得非常確實。形容說話有根有據。一般作分句、謂語。

　　哄堂大笑

　　指滿屋子人一起大笑起來。含褒義。形容滿屋人同時大笑。一般作謂語、補語。

　　娓娓動聽

　　形容善于講話；使人喜歡聽。娓娓：說話連續不倦的樣子。用作褒義。一般作謂語、狀語、補語。

　　出口成章

　　章：篇章。話出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脫口成章”、“出言成章”。有時跟“下筆成文”連用。一般作謂語、狀語。

　　妙趣橫生

　　橫生：層現迭出。美妙動人的意趣；時時迸發；處處充溢。形容人的談吐、詩文等充滿了意趣。用作褒義。一般作謂語、定語、補語。

　　余音裊裊

　　形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。

　　妙語解頤

　　解頤：開顏而笑。有趣的話引人發笑。

　　談言微中

　　微中：微妙而又恰中要害。形容說話委婉而中肯。主謂式；作謂語；含褒義

　　一語破的

　　一句話就說中要害。指說話簡潔精練；能抓住本質切中要害（破的：射中箭靶）。含褒義。一般作謂語、定語。

　　滔滔不竭

　　比喻像流水一樣連續不斷。

　　下阪走丸

　　阪：斜坡；丸：彈丸。在斜坡上往下滾彈丸。比喻說話敏捷流利。

　　如泣如訴

　　泣：哭；訴：說。像在哭泣；像在訴說。形容哀戚婉轉的抒情樂聲。多形容樂聲。一般作謂語。

　　慷慨激昂

　　慷慨：充滿正氣；情緒激動。激昂：振奮昂揚。形容精神振奮；意氣昂揚。含褒義。多用于形容說話時人的情緒或作文的氣勢。有時用于諷刺。一般作謂語、定語、狀語。

　　親臨其境

　　〖解釋〗臨：到；境：境界，地方。親自到了那個地方。

　　一針見血

　　一針刺下去就見到血。常用來比喻說話（或寫文章）簡明扼要；能抓住本質；切中要害。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　能說會道

　　道：說；講。形容口齒伶俐；很會說話。用來指人的口才好；善于表達。一般用作謂語、定語。

　　聲情并茂

　　并：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。主謂式；作謂語、定語；含褒義

　　咳唾成珠

　　咳唾：咳嗽吐唾沫，比喻談吐、議論。“咳”也寫作“欬”。比喻言辭精當，議論高明。也形容文詞極其優美。連動式；作謂語、賓語；比喻言談不凡或詩文優美

　　余音繞梁

　　余音：音樂演奏后好像還留下樂聲。仿佛遺留下來的樂聲圍著屋打轉轉。形容歌聲、樂聲高亢、悅耳；使人經久不忘。用作褒義。常跟“三日不絕”連用。一般用作謂語、定語、賓語。

　　滔滔不絕

　　滔滔：水流滾滾；連續不斷的樣子。像水流一樣不間斷。比喻話多而又流暢。用于形容話多；連續不斷。一般作狀語、定語。

　　辯才無礙

　　礙：滯礙。本是佛教用語，指菩薩為人說法，義理通達，言辭流利，后泛指口才好，能辯論。主謂式；作謂語；形容言辭流暢，能言善辯

　　侃侃而談

　　侃侃：理直氣壯從容不迫的樣子。指理直氣壯、不慌不忙地講話。用作褒義。一般作謂語、定語。

　　妙語連珠

　　連珠：串珠；像珠子一樣一個接一個串接著。巧妙風趣的話一個接一個。含褒義。一般作謂語、賓語、分句。

　　娓娓而談

　　連續不倦地談論著。形容健談。用作褒義。用來形容人很健談。一般作謂語、賓語。

　　繞梁三日

　　繞梁：在房梁間繚繞飄蕩。（余音）環繞屋梁旋轉三天。形容美妙動聽的聲音。用作褒義。一般作謂語、定語。

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