形容水平高的成語
無論是在學校還是在社會中，許多人都接觸過一些比較經典的成語吧，成語在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。你還在找尋優秀經典的成語嗎？以下是小編幫大家整理的形容水平高的成語，希望對大家有所幫助。
形容水平高的成語1
不學無術
術：技術；技藝。沒有學問；沒有本領。含貶義。指人無學識、沒本事。一般作謂語、定語。
超群絕倫
超：超過；超群：超出眾人；絕：沒有；倫：同輩。超出眾人；同輩中沒有可以相比的。也作“逸群絕倫�！焙x。形容很不平凡。一般作謂語、定語、補語。
博學多才
博：廣博；知道得多；才：才能。學識廣博；有各方面的才能。用于贊揚別人。一般作謂語、定語。
呼之欲出
呼：招呼；之：代詞；指代呼喚的對象；欲：就要。指好像叫他一聲；他就會出來似的。形容畫像非常逼真。也形容文學作品中的人物刻畫十分生動。原形容畫像生動逼真。后泛指文藝作品描寫、刻畫得十分生動。一般作謂語、定語。
才高八斗
才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知識豐富。一般作謂語、定語、賓語。
進退兩難
進和退都有困難。形容處于進不能進；退不能退的困境之中。一般都形容處境困難；或難于作決定。一般作謂語、定語、狀語。
駕輕就熟
駕：趕馬車；輕：指輕便的車；就：到；熟：熟悉的道路。駕著輕便的車走熟悉的路。比喻辦熟悉的事很容易。比喻對事物很熟悉；做起來很容易。一般作謂語、賓語、定語、狀語。
絕倫逸群
倫：類；逸：超過。超出眾人，沒有可以相比的。
辯才無礙
礙：滯礙。本是佛教用語，指菩薩為人說法，義理通達，言辭流利，后泛指口才好，能辯論。主謂式；作謂語；形容言辭流暢，能言善辯
出言有章
說話有條理。
笨手笨腳
滾瓜爛熟
滾圓的瓜熟透了。形容朗讀和背誦非常流利純熟。含褒義。一般充當補語、狀語、定語。
別具匠心
別：獨特的；具：具有；匠心：巧妙的心思。常指文學藝術上或其他方面具有創造性的與眾不同的巧妙構思。也作“獨具匠心”、“匠心獨運”。跟“獨具匠心”、“匠心獨運”的意義基本相同；常能通用。一般作謂語、定語。
當行出色
指做本行本業的事，成績特別顯著。主謂式；作謂語；指在該行業中很優秀
精益求精
精：完美；益：更加。已經十分美好了；還要求更加美好。指對某種技能或學術的追求很高；沒有止境。含褒義。多用在對技術、學問的鉆研上。一般充當謂語、定語。
百家爭鳴
百家：原指先秦時代各種思想流派；后指各種政治、學術思想；鳴：指發表意見。我國春秋戰國時代；社會處于大變革時期；產生了各種思想流派；如儒、道、法、墨、陰陽、名、縱橫、雜、農等名家稱為諸子百家。他們各自著書立說；在政治上、學術上展開爭論呈現出繁榮景象；后世稱為百家爭鳴。今指科學上不同的學派可以自由爭論。比喻允許各種學術流派發表意見。常同“百花齊放”連用。一般作謂語、賓語、定語。
別具一格
格：格式；風格。另有一種獨特的風格。形容別致、新穎；與眾不同的樣子、風度等。多用于文學、藝術、書法等方面；也用于其他。一般作謂語、定語。
措置裕如
措置：安排、料理；裕如：從容不迫的樣子。形容處理事情從容不費力氣；又完成得很好。含褒義。一般作謂語、賓語、定語。
出類拔萃
出：超過；類：同類；拔：超出；萃：草叢生的樣子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一類；高出那一群。形容人的品德、才能超出同類之上。含褒義。多用于環境保護及其勞動成果；有時也用于事物。一般作謂語、賓語、定語。
惶恐不安
惶恐：驚慌、害怕。驚慌、害怕得不得安寧。含貶義。一般作謂語、定語、狀語。
并驅爭先
指競爭高下。
多才多藝
具有多方面的.才能和技藝。含褒義。多指能做非專業方面的事。一般作謂語、定語。
礙手礙腳
礙；妨礙；阻礙。指多方受阻；難以順利做事。也指妨礙他人做事；使人感到不方便。含貶義。形容影響他人做事；讓人感到不方便。一般作謂語、定語。
才華橫溢
才華：表現于外的才能。多指文學文藝書畫方面而言。很有才華；或充滿了才華。多指很有才華的文藝家。一般作謂語、賓語、定語。
出神入化
神：神妙；化：指化境；極高超的境界。超出神妙；進入化境。形容技藝達到非常高超的境界。多用來形容文學藝術或技藝達到了絕妙、神奇的境界。一般作謂語、定語、補語。
揮灑自如
揮灑；揮筆灑墨。指寫詩、作文、寫字、繪畫；運用筆墨自如；不受拘束。也形容處理事務十分干練、嫻熟。含褒義。一般作謂語、定語。
富麗堂皇
富麗：華麗。堂皇：雄偉；盛大。豪華美麗、雄偉壯大。形容建筑物的宏偉壯麗；場面的盛大豪華。也形容詩文辭藻華麗。多用來形容建筑；裝飾和場面；有時也用來比喻文章辭藻華麗有氣派。一般作謂語、定語、補語。
操縱自如
掌握運用或駕馭得心應手，毫無阻礙。
精雕細刻
精心細致地雕刻。也比喻對文藝創作的苦心琢磨和做事精細。用作褒義。用在比喻創作藝術品時的細心鉆研和做事精心細致。一般作謂語、定語、狀語。
不在話下
原多用于舊小說中；表示故事暫告一段落；轉入別的情節�，F多指事物輕微；不值得說或事情當然是這樣；用不著說。多用于事物；也用于人。有時含輕蔑意味。一般作謂語。
舉重若輕
舉起重物就像舉起輕東西那么容易。比喻能輕松地勝任繁重的工作。常用于指某人地位、作用重要。一般作謂語、賓語、狀語。
工力悉敵
工力：功夫和力量；悉：完全；敵：相當。雙方的功夫、力量；不相上下。多指藝術方面的造詣不分高低。一般作謂語。
鶴立雞群
像仙鶴立在雞群之中。比喻才能或儀表出眾。含褒義。用來表示不平凡的人。一般作賓語、定語、狀語。
貨真價實
貨物質量好；價格公道；原是舊時商人招攬生意的用語。也可形容地道、不走樣、不離譜。人和事物都能用。用于人時多帶鄙夷或嘲弄意味。一般作賓語、定語。
形容水平高的成語2
茅塞頓開
茅：茅草；塞：堵塞。茅草塞路；突然開通了。形容原來心里好像被茅草堵塞著；現在一下開竅了。比喻立刻理解明白。多含褒義。一般作謂語、定語、狀語。
珠玉在側
比喻有容貌、德才都超過自己的人在身邊。側：一旁；珠玉：珍珠美玉；借指儀態華貴的人。一般作狀語。
超群絕倫
超：超過；超群：超出眾人；絕：沒有；倫：同輩。超出眾人；同輩中沒有可以相比的。也作“逸群絕倫�！焙x。形容很不平凡。一般作謂語、定語、補語。
口若懸河
若：像；懸河：瀑布；激流奔瀉。說起話來像河水傾瀉一樣滔滔不絕。形容口才好；能言善辯。含褒義。多用來形容人口才好；能言善辯。一般作謂語、賓語、定語。
心領神會
指對方沒有明說；心里已經領會。領：領會；會：理解�？捎糜谠娢摹⒄Z言、動作、場景等方面。一般作謂語、定語、狀語。
胸無點墨
肚子里沒有一點墨水。舊指人沒有文化。點：一點；比喻極小；墨：墨水；比喻學問。用作貶義。一般作謂語、賓語、定語。
爐火純青
純：純粹；青：藍色的；純青：爐火的溫度達到最高點。相傳道家煉丹；到爐子里的火焰從紅色轉成純青色的時候；就算成功了。比喻功夫造詣已達到了精湛、純熟、完美的地步。多指學問、技術、技藝功夫深；造詣深。一般作謂語、定語、狀語。
學而不厭
學習總感到不滿足。形容好學。厭：滿足。用作褒義。多用來形容勤奮好學的精神。一般作謂語、定語。
春風和氣
春天和煦的春風吹拂著人們。比喻對人態度和藹可親。
學識淵博
指學識深而且廣
絕倫逸群
倫：類；逸：超過。超出眾人，沒有可以相比的。
能說會道
道：說；講。形容口齒伶俐；很會說話。用來指人的口才好；善于表達。一般用作謂語、定語。
默而識之
默：不語，不說話。識：記。把所見所聞默默記在心里。
望其項背
見“望其肩項”。
滔滔不絕
滔滔：水流滾滾；連續不斷的樣子。像水流一樣不間斷。比喻話多而又流暢。用于形容話多；連續不斷。一般作狀語、定語。
出口成章
章：篇章。話出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脫口成章”、“出言成章”。有時跟“下筆成文”連用。一般作謂語、狀語。
棟梁之才
比喻能擔當大事的人才
娓娓而談
連續不倦地談論著。形容健談。用作褒義。用來形容人很健談。一般作謂語、賓語。
目不識丁
�。罕硎咀詈唵蔚淖帧Ｐ稳葸B一個字也不認識。中性詞。一般作謂語、定語。
教導有方
〖解釋〗教育引導很有辦法。
盛氣凌人
凌：欺壓。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大；氣勢逼人。用作貶義。一般作謂語、賓語、定語、狀語。
滿腹經綸
腹：肚子；經綸：理出絲緒叫經；編絲成繩叫綸。引申為人的才學、本領、謀略等。形容很有學問和才能。含褒義。用來稱贊文人很有學問和才能的用語。一般作謂語、定語。
德隆望重
猶言德高望重。
循循善誘
指善于引導別人進行學習。循循：有次序的`樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導教育方面不急躁；善于引導；有步驟而又方法得當。一般作謂語、定語、狀語。
出類拔萃
出：超過；類：同類；拔：超出；萃：草叢生的樣子；比喻聚集在一起的人或物。超出那一類；高出那一群。形容人的品德、才能超出同類之上。含褒義。多用于環境保護及其勞動成果；有時也用于事物。一般作謂語、賓語、定語。
因材施教
因：根據；材：資質；施：施加；進行；教：教育。根據學習的人的不同志趣、資質來進行不同的教育。含褒義。一般作謂語、定語、賓語。
勤勤懇懇
形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。
并驅爭先
指競爭高下。
卓乎不群
同“卓爾不群”。
抑揚頓挫
抑：降低；挫：轉折。形容聲音高低起伏；節奏分明；和諧悅耳。一般指音樂、朗誦。有時也指文學作品。含褒義。多用來形容說話的聲音；有時也形容樂聲。一般作定語、狀語、補語。
欲罷不能
罷：停；歇。想停止卻又收不住。指因各種原因（包括迫于形勢）無法中止�？捎迷谑虑檗k起來了；想停又停不住方面。一般作賓語。
名列前茅
名：名次；前茅：春秋時楚國用茅草做報警用的旌旗；行軍時拿著走在隊伍的前面；作為報警的信號；故稱“前茅”。比喻名次掛在前面。多指考試或競賽等。含褒義。一般用作謂語、定語。
博學多才
博：廣博；知道得多；才：才能。學識廣博；有各方面的才能。用于贊揚別人。一般作謂語、定語。
形容水平高的成語3
諄諄教導
懇切、耐心地教導（諄諄：懇切、耐心的樣子）。含褒義。一般作主語、謂語、賓語。
抑揚頓挫
抑：降低；挫：轉折。形容聲音高低起伏；節奏分明；和諧悅耳。一般指音樂、朗誦。有時也指文學作品。含褒義。多用來形容說話的聲音；有時也形容樂聲。一般作定語、狀語、補語。
棟梁之才
比喻能擔當大事的人才
娓娓而談
連續不倦地談論著。形容健談。用作褒義。用來形容人很健談。一般作謂語、賓語。
自慚形穢
因自己不如別人而感到慚愧；形容自愧不如別人。慚：慚愧；形：形體；穢：丑；骯臟；差。常表示自卑并帶有感慨的意味。一般作謂語、補語。
自愧不如
自己慚愧；比不上別人。形容因自覺不如別人或有缺點而感到慚愧。常用來表示自卑。一般作謂語。
談笑風生
形容談話時有說有笑；饒有興趣；氣氛熱烈。風生：有興致；很風趣。形容人說話既風趣又有吸引力的用語；多用于閑談消遣方面。一般作謂語。
能說會道
道：說；講。形容口齒伶俐；很會說話。用來指人的口才好；善于表達。一般用作謂語、定語。
諄諄告戒
懇切耐心地教誨勸告。
不辭勞苦
辭：推辭。雖然勞累和辛苦也不推辭。形容工作勤奮努力。也作“不辭辛苦”。表示不怕勞累和辛苦。一般作謂語、定語。
因材施教
因：根據；材：資質；施：施加；進行；教：教育。根據學習的人的不同志趣、資質來進行不同的教育。含褒義。一般作謂語、定語、賓語。
春風和氣
春天和煦的春風吹拂著人們。比喻對人態度和藹可親。
勤勤懇懇
形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。
循循善誘
指善于引導別人進行學習。循循：有次序的樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導教育方面不急躁；善于引導；有步驟而又方法得當。一般作謂語、定語、狀語。
欲罷不能
罷：停；歇。想停止卻又收不住。指因各種原因（包括迫于形勢）無法中止�？捎迷谑虑檗k起來了；想停又停不住方面。一般作賓語。
孜孜不倦
勤奮努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的樣子）。含褒義。一般作謂語、狀語。
心領神會
指對方沒有明說；心里已經領會。領：領會；會：理解�？捎糜谠娢�、語言、動作、場景等方面。一般作謂語、定語、狀語。
走馬觀花
騎在跑著的馬上看花。比喻匆忙、粗略地觀察了解。走：跑。含貶義。一般作謂語、狀語、賓語。
妙語連珠
連珠：串珠；像珠子一樣一個接一個串接著。巧妙風趣的話一個接一個。含褒義。一般作謂語、賓語、分句。
誨人不倦
誨：教導；誘導；倦：厭煩。指教導別人而不知疲倦。含褒義。用來形容教導人特別耐心。一般作謂語、定語、狀語。
盛氣凌人
凌：欺壓。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大；氣勢逼人。用作貶義。一般作謂語、賓語、定語、狀語。
茅塞頓開
茅：茅草；塞：堵塞。茅草塞路；突然開通了。形容原來心里好像被茅草堵塞著；現在一下開竅了。比喻立刻理解明白。多含褒義。一般作謂語、定語、狀語。
滔滔不絕
滔滔：水流滾滾；連續不斷的樣子。像水流一樣不間斷。比喻話多而又流暢。用于形容話多；連續不斷。一般作狀語、定語。
自愧弗如
〖解釋〗自感不如別人而內心慚愧。
慚鳧企鶴
比喻慚愧自己的短處，羨慕別人的長處。聯合式；作謂語；形容自慚形穢，羨慕別人
默而識之
默：不語，不說話。識：記。把所見所聞默默記在心里。
珠玉在側
比喻有容貌、德才都超過自己的人在身邊。側：一旁；珠玉：珍珠美玉；借指儀態華貴的'人。一般作狀語。
望其項背
見“望其肩項”。
爐火純青
純：純粹；青：藍色的；純青：爐火的溫度達到最高點。相傳道家煉丹；到爐子里的火焰從紅色轉成純青色的時候；就算成功了。比喻功夫造詣已達到了精湛、純熟、完美的地步。多指學問、技術、技藝功夫深；造詣深。一般作謂語、定語、狀語。
諄諄告誡
懇切、耐心地勸告、教導（諄諄：懇切、耐心的樣子）。用作褒義。多用于上級對下級或長輩對晚輩。一般作謂語。
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