形容老師的成語

時間：2024-06-11 10:57:49 成語我要投稿

形容老師的成語優選15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都知道一些經典的成語吧，成語是中華民族文化的瑰寶。從其起源,經過演變,直至在漢語中沉積下來,還在苦苦尋找優秀經典的成語嗎？下面是小編幫大家整理的形容老師的成語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

形容老師的成語優選15篇

形容老師的成語1

　　活靈活現

　　形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。主謂式；作定語、狀語、補語；指人說話等方面

　　聚精會神

　　集中全部精神。原有集思廣益的意思；現常用以形容專心致志；精神高度集中。含褒義。形容注意力集中；全神貫注。一般作主語、謂語、定語、狀語。

　　潛移暗化

　　見“潛移默化”。

　　兩手空空

　　兩只手都沒有一點東西。指沒有一點錢或財產。常含貶義。一般作謂語、狀語。

　　出淺入深

　　猶言深入淺出。

　　春風化雨

　　化雨：適時的雨。像用和暖的春風吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當。一般作定語。

　　茅塞頓開

　　茅：茅草；塞：堵塞。茅草塞路；突然開通了。形容原來心里好像被茅草堵塞著；現在一下開竅了。比喻立刻理解明白。多含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　口若懸河

　　若：像；懸河：瀑布；激流奔瀉。說起話來像河水傾瀉一樣滔滔不絕。形容口才好；能言善辯。含褒義。多用來形容人口才好；能言善辯。一般作謂語、賓語、定語。

　　能言善辯

　　善：擅長；辯：辯論。形容很會說話；善于辯論；口才好。用來指人善于言辯。一般作謂語、定語。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發生變化。多用于人思想、作風、性格、習慣的變化。一般作定語、狀語。

　　出言成章

　　本意是出言便成為規范，后多用以形容文思敏捷。連動式；作謂語、定語；指文思敏捷

　　出口成章

　　章：篇章。話出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脫口成章”、“出言成章”。有時跟“下筆成文”連用。一般作謂語、狀語。

　　扣人心弦

　　扣：敲打。心弦：指因感動而引起共鳴的心。也作“動人心弦”。形容言論或表演深深地打動人心。含褒義。用來形容事物能深深地牽動人心。一般作謂語、賓語、定語。

　　不知不覺

　　沒有意識到；沒有覺察到。形容無意識的。一般作謂語、定語。

　　福至心靈

　　福氣一來；心也變得靈巧起來。多用來奉承人得意時思想靈活；言行適宜；含有詼諧之意。含褒義。一般作謂語。

　　恍然大悟

　　恍然：猛然醒悟的`樣子；悟：理解、明白。指忽然一下子明白；覺悟過來。也作“豁然大悟”。可以形容人對某事突然明白過來。一般作謂語、定語、狀語。

　　捧腹大笑

　　用手捂住肚子大笑。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。亦作“捧腹大喜”。

　　活神活現

　　形容生動逼真，像真的一樣

　　回腸蕩氣

　　蕩：動搖。使肝腸回旋；使心氣激蕩。形容文章、樂曲十分婉轉動人；耐人尋味。常用來比喻音樂或文章感人之深。又作“回腸傷氣”、“蕩氣回腸”。一般作謂語、定語。

　　不悱不發

　　悱：心里想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。

　　反：類推。從一件事情類推而知道相似的許多事情。比喻善于學習；能夠由此及彼。用作褒義。常跟“觸類旁通”連用。一般作謂語、定語、狀語。

　　津津有味

　　津：口液；唾液；津津：興趣濃厚的樣子。形容趣味很濃或很有滋味。含褒義。形容吃東西有滋味或講話特別有興趣。一般作謂語、賓語。

　　和衷共濟

　　衷：內心；濟：渡水。大家一條心；共同渡江河。比喻團結一致；克服困難。比喻同心協力；克服困難。一般作謂語、定語、狀語。

　　不憤不啟

　　憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。

　　沒完沒了

　　沒有完結的意思

　　妙語連珠

　　連珠：串珠；像珠子一樣一個接一個串接著。巧妙風趣的話一個接一個。含褒義。一般作謂語、賓語、分句。

　　活龍活現

　　龍：古代傳說的一種靈怪動物。指像活的龍出現一樣。形容神情生動逼真；好像就在眼前。用來指人說話、繪畫、雕刻等方面。一般作定語、狀語、補語。

　　回味無窮

　　回味：吃過好的食物以后的余味；指從回憶中體會到的意味；窮：窮盡。比喻事后越想；越覺得意味深長。也比喻讀過含意深長的文藝作品后；體會到無限的意趣。用在回想過去的有意味或有趣味的事情上。一般作謂語；賓語；補語。

　　繪聲繪色

　　繪：指繪；描摹。形容講述或描寫事物的情景；深刻入微；非常生動、逼真。多用于演說；講故事等方面。一般作謂語、定語、狀語。

　　層出不窮

　　層：重復；層出：重復地出現；窮：盡。接連不斷地出現；沒有窮盡。有時喻指事物變幻之快。可用于人；又可用于事物。一般作謂語、定語。

　　得意門生

　　最受老師欣賞的學生。門生；古代親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。含褒義。一般作謂語。

　　教導有方

　　〖解釋〗教育引導很有辦法。

　　妙趣橫生

　　橫生：層現迭出。美妙動人的意趣；時時迸發；處處充溢。形容人的談吐、詩文等充滿了意趣。用作褒義。一般作謂語、定語、補語。

　　豁然開朗

　　豁然：開闊敞亮的樣子；開朗：地方開闊；光線充足、明亮。指一下子出現了開闊明亮的境界。也形容一下子明白了某種道理；心情十分舒暢。形容由狹隘幽暗一下子變為開闊明亮。也形容對某一問題從長期思索不解而后忽然領悟。一般作謂語、賓語、定語。

形容老師的成語2

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　感恩懷德

　　感激別人的恩德。

　　感激涕零

　　感激得掉下眼淚。來形容極為感動的樣子。有時帶有諷刺之意。涕：眼淚。零：落。形容極其感激。一般作謂語。

　　恩重如山

　　恩情像高山一樣厚重；形容恩義極為深重。褒義；多作感激之辭。一般作謂語、定語。

　　和風細雨

　　溫和的風和細小的雨。本指自然現象；現多指用和緩的態度和方式處理問題。比喻做事的方式和緩；不粗暴。含褒義。也比喻勸人的話或情意。一般作主語、賓語、定語。

　　滿腹經綸

　　腹：肚子；經綸：理出絲緒叫經；編絲成繩叫綸。引申為人的才學、本領、謀略等。形容很有學問和才能。含褒義。用來稱贊文人很有學問和才能的用語。一般作謂語、定語。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　光彩奪目

　　光彩：光澤和顏色；奪目：耀眼。形容光彩極為鮮艷；極為耀眼。形容事物美好；引人注目。用來形容顏色艷麗；光輝耀眼。也用來形容某些藝術品和藝術形象的極高成就　。一般作謂語、定語。

　　和藹可親

　　指一個人的修養好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹慎，竭盡心力

　　教導有方

　　〖解釋〗教育引導很有辦法。

　　感恩戴德

　　感激別人的恩德。戴：尊敬；推崇。現多用作貶義；表示諷刺。一般作謂語、定語。

　　風華正茂

　　風：風采；華：才華；茂：茂盛；蓬勃。正是風采動人；才華橫溢的時候。形容人朝氣蓬勃；年輕有為。多用來修飾年輕人；有作為的人。含褒義。一般作謂語、定語。

　　古道熱腸

　　指待人真誠、熱情。聯合式；作謂語、定語；比喻熱心腸的人

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

　　大恩大德

　　〖解釋〗恩：恩惠；德：恩德，好處。巨大的恩德，形容恩澤深厚。

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯合式；作謂語；含褒義

　　感激不盡

　　感激的心情沒有窮盡。形容非常感激。

　　綠草如茵

　　綠油油的草好象地上鋪的褥子。常指可供臨時休憩的草地。亦作“碧草如茵”。

　　德重恩弘

　　重：崇高、深厚；弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠廣大。形容普施恩德。

　　經年累月

　　經：經歷；經年：成年；累：積累；累月：連月。年復一年；月復一月。形容經歷很長時間。形容經歷的時間很長久。一般作定語、狀語。

　　百年樹人

　　百年：形容時間長；樹：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養不容易；需要很長時間。也指培養人才是長久之計。用于表達人才造就不易；要有長遠計劃。一般作謂語、定語。

　　歡天喜地

　　形容非常高興、快樂。含褒義。用來形容人遇到值得高興的事時的樣子。一般作謂語、定語、狀語。

　　豐富多采

　　內容豐富，花色繁多。聯合式；作謂語、定語；含褒義

　　百世之師

　　世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人偏正式；作主語、賓語；含褒義

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優秀藝術家的作品，在創作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　春風化雨

　　滿園春色

　　整個園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。

　　流芳百世

　　流：流傳；芳：花草的.香氣；比喻好的名聲；百世：古人以30年為一世；形容極為久遠的時間。美好的名聲在后世永久流傳。也作“流芳千古”。含褒義。多用于人。一般作謂語。

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業的人。形容事業有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

　　含苞欲放

　　苞：花苞；欲：將要；放：開放。花骨朵即將開放。比喻少女的青春。也作“含苞待放”。含褒義。專用于形容青春少女方面的用語。一般作謂語、定語。

　　繁花似錦

　　繁：多；錦：織有花紋的絲織品。無數色彩鮮艷的花；好像漂亮的錦緞。形容百花盛開的美麗景象；也比喻美好的事物。一般作謂語、定語。

　　恩德如山

　　比喻恩德極為深生。

形容老師的成語3

　　竭盡心力

　　〖解釋〗竭：盡，用盡。用盡全部力量。

　　持之以恒

　　持：保持；堅持；之：代詞；指所要堅持的東西；恒：長久；指恒心。有恒心地堅持下去。也作“持之以久”。多用來表示人長久不變的意志；跟“鍥而不舍”；可以通用或連用。一般作謂語、狀語。

　　不恥下問

　　不恥：不以為恥辱；下問：降低身份請教別人。不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。用作褒義。形容虛心求教。一般作主語、謂語、賓語。

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯合式；作謂語；含褒義

　　不可動搖

　　形容極其堅定、牢固。

　　精衛填海

　　精衛：古代神話中的小鳥名。古代神話；炎帝的女兒在東海淹死；化為精衛鳥；每天銜西山的木石來填東海。后用來比喻不畏困難；意志堅決。多用來比喻不畏艱難；不達目的；誓不罷休。一般充當謂語、定語。

　　青過于藍

　　〖解釋〗青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。

　　牛角掛書

　　比喻讀書勤奮。

　　后來居上

　　居；處在。后來的人坐在了上面的位子。指后起的勝過先前的；后輩勝過前輩。原指新進的資歷淺的人位居資歷深的`舊臣的上面。后多為指新舊交替；后者勝于前者。也作“后來者居上”。多用作謂語、定語。

　　師道尊嚴

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

形容老師的成語4

　　便宜行事

　　便宜：方便合適；行事：處理事情。指根據實際情況或臨時變化；不必請示自行處理的事情。根據具體情況；自行采取適當處理方式。一般作主語、賓語。

　　不櫛進士

　　櫛：梳頭。不綰髻插簪的進士。舊指有文采的女人。

　　拔刀相助

　　拔刀幫助被欺侮的人；形容見義勇為。常與“路見不平”搭配使用。用于仗義打抱不平。一般作謂語、定語。

　　博學多才

　　博：廣博；知道得多；才：才能。學識廣博；有各方面的才能。用于贊揚別人。一般作謂語、定語。

　　抱誠守真

　　抱：存在心里。志在真誠，恪守不違。

　　不恥下問

　　愛惜羽毛

　　羽毛：比喻人的聲望。比喻為珍惜自己的名聲，行事十分謹慎。動賓式；作謂語；比喻珍惜自己的名聲

　　不同流俗

　　流俗：流行的習俗。與世俗習氣不同。形容品德高尚。

　　冰清玉潤

　　象冰一樣晶瑩，如玉一般潤澤。原指晉樂廣衛玠翁婿倆操行潔白。后常比喻人的品格高潔。

　　博洽多聞

　　洽：廣博；聞：見聞。知識豐富，見聞廣博。

　　不欺暗室

　　欺：欺騙自己；暗室：人家看不見的地方。在沒有人看見的地方，也不做見不得人的事。動賓式；作謂語；形容不做虧心事

　　不敢告勞

　　努力做事，不訴說自己的勞苦。比喻勤勤懇懇，不辭辛勞（多用在自己表示謙虛）。動賓式；作謂語；比喻勤懇做事，不辭勞苦，用于謙辭

　　別樹一幟

　　別：另外；樹：建立。另外立起一面旗幟。比喻開創新路另成一家。用于另創局面。一般作謂語、定語。

　　冰壺秋月

　　冰壺：盛水的玉壺；比喻潔白；秋月：中秋的月亮；比喻皎潔。心如冰清；和明月一樣潔凈。比喻品格高尚。一般作謂語。

　　不務空名

　　務：追求。不追求虛名。形容踏踏實實地工作。用于務實肯干的人。一般作謂語、定語。

　　不知肉味

　　原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。

　　不惡而嚴

　　并不惡聲惡氣，但很威嚴，使人知敬畏。

　　別具一格

　　格：格式；風格。另有一種獨特的'風格。形容別致、新穎；與眾不同的樣子、風度等。多用于文學、藝術、書法等方面；也用于其他。一般作謂語、定語。

　　博學多聞

　　博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。

　　辯才無礙

　　礙：滯礙。本是佛教用語，指菩薩為人說法，義理通達，言辭流利，后泛指口才好，能辯論。主謂式；作謂語；形容言辭流暢，能言善辯

　　冰魂雪魄

　　冰、雪：如冰的透明，雪的潔白。比喻人品質高尚純潔。聯合式；作定語；形容人品純潔

　　不虞之譽

　　虞：料想；譽：稱贊。沒有意料到的贊揚。偏正式；作賓語；表示沒想到的贊譽

　　博施濟眾

　　博：廣泛；濟：救濟。給予群眾以恩惠和接濟。連動式；作謂語；形容樂于助人

　　愛憎分明

　　憎：恨。愛和恨的界限十分清楚。含褒義；表示對人和對事物的喜愛或厭惡。一般作謂語、定語；也作狀語。

　　不愧屋漏

　　愧：慚愧；屋漏：古代室內西北角安放小帳的地方。原意是雖在宗廟里，但無愧畏之心。后比喻即使在暗中也不做壞事，不起壞念頭。動賓式；作謂語；形容為人正直

　　不屈不撓

　　屈、撓：彎曲。不屈服。形容不畏強暴和困難；十分頑強；決不屈服。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　不偏不倚

　　偏、倚：不正；歪。原指儒家的中庸之道。現指不偏袒任何一方。用于表示公正、中立或正中目標。一般作謂語、定語、狀語。

　　不矜不伐

　　矜：自夸；自大；伐：自我夸耀。不驕傲自大；不夸耀自己。形容謙虛謹慎。一般作謂語、狀語、定語。

　　碧血丹心

　　碧血：血化為碧玉；后指為正義事業而流的血；丹心：忠心。形容滿腔熱血；無限忠誠之心。也作“丹心碧血”。現多用來稱頌為正義事業而犧牲的烈士。一般作謂語、賓語。

　　八斗之才

　　八斗：指量多；才：才華。舊時比喻人才學豐富；詩文多而華美。贊頌文人富有才學的用語。一般作定語。

　　不恥最后

　　不恥：不以為羞恥。不因為跑到最后而感到可恥。比喻凡是只要堅持到底，就能達到目的

　　冰清玉潔

　　清：清澈；潔：潔白。像冰那樣清澈；像玉那樣潔白。也作“玉潔冰清”。比喻人品高尚、純潔；做事光明磊落。形容人品高尚；操行清白。一般作謂語、狀語。

　　不忮不求

　　忮：嫉妒；求：貪求。指不妒忌，不貪得無厭。聯合式；作謂語；表示不嫉妒，不貪求

　　褒善貶惡

　　對好人好事加以贊揚；對壞人壞事加以斥責。指分清善惡，提出公正的評價。

形容老師的成語5

　　勤勤懇懇

　　形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　不憤不啟

　　憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　竭盡心力

　　〖解釋〗竭：盡，用盡。用盡全部力量。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹慎，竭盡心力

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　桃李爭妍

　　桃花李花競相開放。形容春光艷麗。

　　才高八斗

　　才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知識豐富。一般作謂語、定語、賓語。

　　挖空心思

　　形容費盡心計；想盡一切辦法。用作貶義。一般作謂語、狀語。

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業的人。形容事業有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

　　苦盡甘來

　　盡：終結；甘：甜；美好。比喻艱苦的日子已經過去；美好的時光已經到來。可用于生活方面。含褒義。一般作謂語、定語。

　　殫精竭慮

　　用盡精力；費盡心思（殫；竭：用盡；慮：心思）。多用在書面語里。一般作謂語、狀語。

　　福至心靈

　　福氣一來；心也變得靈巧起來。多用來奉承人得意時思想靈活；言行適宜；含有詼諧之意。含褒義。一般作謂語。

　　苦口婆心

　　苦口：不厭其煩地反復勸說與開導；婆心：老婆婆的心腸；指好意、善意。好心好意；不厭其煩地勸說或開導。形容耐心懇切地再三規勸。含褒義。常用于善意地規勸。一般作謂語、定語、狀語。

　　盡心竭力

　　竭：用盡；盡：全部用出。費盡心思；用出全部力氣。形容做事十分認真負責。用來形容做事認真負責。一般作謂語、賓語、狀語。

　　默默無聞

　　默默：沒有聲息；聞：出名。無聲無息；不為人知。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　虎頭蛇尾

　　頭大像老虎一樣；尾巴像蛇一樣細。比喻做事有始無終；起初聲勢很大；后來勁頭很小。比喻做事先緊后松；起初聲勢大；后來勁頭小；或有始無終。一般作謂語、賓語、補語。

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

　　不遺余力

　　遺：保留；余力：剩余的力量。用出全部力量一點也不保留。用于人舍得花力氣；毫不保留。一般作謂語、定語、狀語。

　　處心積慮

　　處心：存心；積慮：圖謀了很長時間。指存心很久；費盡心機。也指千方百計地謀算。含貶義；指費盡心機做壞事。一般作狀語。

　　師道尊嚴

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　鐵杵磨成針

　　杵：舂米或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細針。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。主謂式；作賓語、定語、分句；含褒義

　　和藹可親

　　指一個人的修養好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　春風化雨

　　化雨：適時的雨。像用和暖的春風吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的.教誨；或教育方法得當。一般作定語。

　　教導有方

　　〖解釋〗教育引導很有辦法。

　　竭盡全力

　　竭盡：用盡。用盡全部力量。形容做出最大努力。一般作謂語、狀語。

　　嘔心瀝血

　　嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學創作；也適用于其他腦力勞動方面。多用于謂語、定語、狀語。

　　國家棟梁

　　棟梁：支撐房架的大梁。這里比喻責任或作用大。肩負國家重任的人。

　　長年累月

　　長年：整年；年復一年；累月：一月又一月。形容經歷的時間很長很久。形容時間很長。一般作介詞、賓語、定語、狀語。

　　赤膽忠心

　　赤：赤誠、真誠；忠：忠誠。形容很忠誠；有時也指非常真誠的心。也作“忠心赤膽”。含褒義。常用來指下級對上級、個人對集體或國家等。一般作謂語、賓語、狀語。

　　不悱不發

　　悱：心里想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。

　　煞費苦心

　　煞：很；十分。費盡了心思。多形容思索之苦。一般作謂語、狀語。

　　能者為師

　　會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

形容老師的成語6

　　能者為師

　　會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業的人。形容事業有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

　　和風細雨

　　循循善誘

　　指善于引導別人進行學習。循循：有次序的樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導教育方面不急躁；善于引導；有步驟而又方法得當。一般作謂語、定語、狀語。

　　才高八斗

　　才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知識豐富。一般作謂語、定語、賓語。

　　死而后已

　　已：停止；完畢。死了以后方才停止。指一生努力奮斗；一直到死為止。奉獻了一切。用作褒義；用于稱頌人。一般作謂語、賓語、分句。

　　桃李爭妍

　　桃花李花競相開放。形容春光艷麗。

　　先圣先師

　　舊時尊稱孔子；也稱周公和孔子或孔子和顏淵。

　　尊師貴道

　　亦作“尊師重道”。

　　寒來暑往

　　寒冷的冬季來臨了；暑熱的夏日過去了。形容時間的不停流逝。比喻時間的更替、流失。一般作謂語、狀語。

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優秀藝術家的作品，在創作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；

　　教學相長

　　教學：教和學；長：促進；增加。教和學互相促進。用來表示教與學互相促進。一般作謂語、賓語、定語。

　　春華秋實

　　華：古同“花”。春天盛開的花；秋天結的果。比喻文采和德行。有時也比喻學問和品德修養之間的關系。多用于比喻。一般作主語；分句。

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　教導有方

　　〖解釋〗教育引導很有辦法。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　一鳴驚人

　　比喻平時沒有突出的表現；一下子做出驚人的成績。多指個人的學業、事業取得了驚人的成就；也用于國家、集體。一般作主語、謂語、賓語、定語。

　　師道尊嚴

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　研桑心計

　　研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。

　　孜孜不倦

　　勤奮努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的樣子）。含褒義。一般作謂語、狀語。

　　無微不至

　　微：細微；至：到。形容關懷、照顧得非常細心周到。用作褒義。用來形容對人關心照顧得細心周到。一般作謂語、定語、狀語。

　　欲罷不能

　　罷：停；歇。想停止卻又收不住。指因各種原因（包括迫于形勢）無法中止。可用在事情辦起來了；想停又停不住方面。一般作賓語。

　　和藹可親

　　指一個人的修養好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　桃李滿天下

　　比喻一個人的.學生很多；各地都有。桃李：桃樹和李樹；比喻老師教的學生。用作褒義。多用歌頌教師或學校。一般作謂語。

　　勤勤懇懇

　　形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　尊師重道

　　尊：尊敬；重：重視；道：道理。尊敬師長；重視應該遵循的道理。用作褒義。一般作定語。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發生變化。多用于人思想、作風、性格、習慣的變化。一般作定語、狀語。

　　春風化雨

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　嘔心瀝血

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯合式；作謂語；含褒義

　　一字之師

　　改正一個字的老師。指改正別人詩文中的一個字或糾正一個誤讀、誤寫的字。一般作賓語。

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

　　德才兼備

　　品德和能力都具備。兼備：都具備。含褒義。一般用于成年人；不用于少年兒童。一般作定語。

形容老師的成語7

　　能者為師

　　會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　無微不至

　　微：細微；至：到。形容關懷、照顧得非常細心周到。用作褒義。用來形容對人關心照顧得細心周到。一般作謂語、定語、狀語。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發生變化。多用于人思想、作風、性格、習慣的變化。一般作定語、狀語。

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹慎，竭盡心力

　　和藹可親

　　指一個人的修養好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　百年樹人

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯合式；作謂語；含褒義

　　循循善誘

　　金字招牌

　　舊時商店用金粉涂字的招牌；也指商店資金雄厚；信譽卓著。現比喻人炫耀的名義或稱號。也作“金字牌匾”。含貶義。現多指有名無實的名義稱號。一般作主語、定語、賓語。

　　良師諍友

　　良：好；諍：敢于直言。很好的老師；能夠直言相勸的朋友。也指能使人獲得教益和幫助的人。含褒義。一般作賓語。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　彈丸黑子

　　亦作“彈丸黑志”。喻極小。語出北周庾信《哀江南賦》：“地惟黑子，城猶彈丸。”

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　百足之蟲

　　百足：一種多節多足的爬蟲，即馬陸。比喻有實力基礎的勢力，雖一時敗

　　門墻桃李

　　門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生。偏正式；作賓語；比喻他人所栽培的后輩或所教的學生

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

　　神通廣大

　　原是佛教指其神通法力的廣大無邊。現形容本領高超；無所不能。用作褒義。也用作諷刺。一般作謂語、定語。

　　過街老鼠

　　比喻人人痛恨的壞人。偏正式；作賓語；含貶義

　　揮劍成河

　　將寶劍一舞，就變出一條河。形容法術高明，神通廣大，實力雄厚。

　　勤勤懇懇

　　形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　先圣先師

　　舊時尊稱孔子；也稱周公和孔子或孔子和顏淵。

　　春風化雨

　　化雨：適時的雨。像用和暖的`春風吹拂人；似及時的雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當。一般作定語。

　　文武全才

　　文才與武功同時具備；能文能武。文：文才；武：武藝。形容能文能武；才能杰出。一般作定語、謂語。

　　研桑心計

　　研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。

　　百世之師

　　世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人偏正式；作主語、賓語；含褒義

　　師道尊嚴

　　本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　嘔心瀝血

　　桃李滿天下

　　比喻一個人的學生很多；各地都有。桃李：桃樹和李樹；比喻老師教的學生。用作褒義。多用歌頌教師或學校。一般作謂語。

　　耳提面命

　　不但當面告訴他；而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴厲而又懇切的教導。一般是長輩對晚輩。作謂語、定語、狀語。

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優秀藝術家的作品，在創作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；

　　百足不僵

　　〖解釋〗比喻勢力雄厚的集體或個人一時不易垮臺。

　　桃李爭妍

　　桃花李花競相開放。形容春光艷麗。

　　教導有方

　　〖解釋〗教育引導很有辦法。

形容老師的成語8

　　循循善誘

　　引經據典

　　引；援解；引用；經：經書；據：依據；典：典籍。引用經典著作作為立論的依據。多用在談話及寫作方面。一般作謂語、定語、狀語。

　　一絲不茍

　　茍：茍且。絲毫也不馬虎。形容辦事極為認真。用作褒義。一般作謂語、定語、補語。

　　高談闊論

　　高：大聲地；闊：廣闊。指志趣高雅、范圍廣泛的談論。多含褒義。也指大發議論或不著邊際地談論。多含貶義。貶義。現多用于諷剌言論的漫無邊際和空泛荒謬。一般作謂語、賓語、定語。

　　辯才無礙

　　礙：滯礙。本是佛教用語，指菩薩為人說法，義理通達，言辭流利，后泛指口才好，能辯論。主謂式；作謂語；形容言辭流暢，能言善辯

　　虛懷若谷

　　謙虛的胸懷像深廣的山谷。形容非常謙虛。谷：山谷。用作褒義。多用來形容人非常謙虛。一般作謂語、賓語、狀語。

　　妙語連珠

　　連珠：串珠；像珠子一樣一個接一個串接著。巧妙風趣的話一個接一個。含褒義。一般作謂語、賓語、分句。

　　學富五車

　　學問很多；有五車書。形容讀書很多；學識淵博。富：豐富；五車：指五車書；形容書很多。用作褒義。舊時多用作稱贊別人學識好的客套話。一般作謂語。

　　滔滔不絕

　　滔滔：水流滾滾；連續不斷的樣子。像水流一樣不間斷。比喻話多而又流暢。用于形容話多；連續不斷。一般作狀語、定語。

　　滿腹經綸

　　火冒三丈

　　怒火上升三丈高。形容十分憤怒。一般作賓語、謂語、狀語。

　　和藹可親

　　指一個人的`修養好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　嘔心瀝血

　　才華橫溢

　　才華：表現于外的才能。多指文學文藝書畫方面而言。很有才華；或充滿了才華。多指很有才華的文藝家。一般作謂語、賓語、定語。

　　字字珠璣

　　每個字都像珍珠一樣。比喻談話、文章的詞句十分優美。珠璣：珠子。含褒義。一般作謂語、賓語。

　　溫文爾雅

　　形容人態度溫和；舉動斯文。現有時也指缺乏斗爭性；做事不大膽潑辣；沒有闖勁。爾雅：文雅。用作褒義。一般作謂語、定語、狀語。

形容老師的成語9

　　腳踏實地

　　腳踏在實在的地上。比喻做事認真、踏實、不虛浮；一步一個腳印。含褒義。較多用在工作、治學上；也用于為人等。一般作謂語、賓語、定語、狀語。

　　謹小慎微

　　原指對微小的事物也采取謹慎小心的態度；形容非常謹慎。現指對細小的問題過分小心；流于畏縮。含貶義。表示對一些瑣細的事情過分小心謹慎；以致縮手縮腳。一般作謂語、賓語、定語、狀語。

　　才高八斗

　　才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知識豐富。一般作謂語、定語、賓語。

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業的人。形容事業有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

　　敷衍塞責

　　敷衍：做事不認真；塞責：搪塞責任。做事不認真負責；表面應付了事。用來指人辦事不認真負責。一般作謂語、賓語、定語。

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

　　臨深履薄

　　履：踐；踏。面臨深淵；腳踩薄冰。形容戰戰兢兢；小心翼翼；唯恐稍一不慎就出問題。含貶義。一般作謂語、定語。

　　不茍言笑

　　茍：茍且；隨便。不隨便說笑。指態度莊重、嚴肅。用于態度莊重、嚴肅。一般作謂語、定語。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　浮光掠影

　　浮光：水面上的反光。掠影：一閃而過的影子。比喻觀察不細致或印象很不深刻；像水上的反光和一閃而過的影子；一晃就過去了。用作貶義。可用人或事物。一般作賓語、定語、狀語。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹慎，竭盡心力

　　粗心大意

　　粗：粗疏。形容做事不細心；不謹慎；馬馬虎虎。含貶義。多用于做事或考慮問題方面。有時也表示失去警覺或警惕性。一般作謂語、賓語、定語。

　　殫精竭慮

　　用盡精力；費盡心思（殫；竭：用盡；慮：心思）。多用在書面語里。一般作謂語、狀語。

　　百世之師

　　世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人偏正式；作主語、賓語；含褒義

　　百年樹人

　　百載樹人

　　〖解釋〗培育人才需要百年。指育才是百年大計，要付出艱苦的勞動。同“百年樹人”。

　　春風化雨

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的'人。一般作主語、賓語、定語。

　　教導有方

　　〖解釋〗教育引導很有辦法。

　　默默無聞

　　默默：沒有聲息；聞：出名。無聲無息；不為人知。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　精益求精

　　精：完美；益：更加。已經十分美好了；還要求更加美好。指對某種技能或學術的追求很高；沒有止境。含褒義。多用在對技術、學問的鉆研上。一般充當謂語、定語。

　　敬小慎微

　　敬：謹慎小心；小、微：指細小、不起眼的東西。對細微的事物也采取小心謹慎的態度。形容待人處事非常謹慎。

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　精打細算

　　精：精心；打：計劃；規劃；細：細密。精心地計劃；詳細地打算。指在生活或使用人力、物力上精心安排；不使其浪費。用作褒義。一般作謂語、賓語、定語。

　　老生常談

　　老生：老書生。原指老書生經常談論的事物或觀點。后泛指毫無新意的理論或老話。多指大家聽厭了的沒有新意的話。也可以用作自謙。一般作謂語、賓語。

形容老師的成語10

　　嘔心瀝血

　　大義滅親

　　為了維護正義；對犯了罪的親屬不包庇；使之受到應得的懲處。有時“大義”虛化；只強調“滅親”。一般作謂語、賓語、定語。

　　破家為國

　　為了國家大業，不惜毀壞自己的家庭。比喻無私奉獻。

　　一秉至公

　　秉：掌握、主持；至：極、最。辦事一切都出于公心。形容大公無私。

　　舍己為人

　　舍棄自己的利益而去幫助別人。用作褒義。用來稱頌人的崇高品質。一般作謂語、定語。

　　以直抱怨

　　別人對自己有仇怨，自己以大公無私的態度對待之

　　聰明正直

　　頭腦聰明，行為正直無私。形容詞人的品質優秀。

　　天道無親

　　謂天道公正，無偏無私。

　　祁奚之舉

　　祁奚舉薦賢人，不避親仇，公正無私。

　　光明磊落

　　磊落：錯落分明；引申指人灑脫不拘；直率開朗。指心地光明正大；胸懷坦白。用作褒義。常跟“襟懷坦白”通用；也可連用；以加強語氣。一般作謂語、定語、狀語。

　　大公無私

　　一心為公；沒有私心。也指處理事情公平正確；不偏袒任何一方。多歌頌人的.優良品質和秉公處理事情。一般作賓語、定語、狀語。

　　執法不阿

　　阿：迎合。執行法律公正無私，不屈從權勢。

　　無私有意

　　自己雖無私心，別人則將認為有意。意為要避嫌疑。

　　誨人不倦

　　誨：教導；誘導；倦：厭煩。指教導別人而不知疲倦。含褒義。用來形容教導人特別耐心。一般作謂語、定語、狀語。

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯合式；作謂語；含褒義

　　一絲不茍

　　茍：茍且。絲毫也不馬虎。形容辦事極為認真。用作褒義。一般作謂語、定語、補語。

　　公明正大

　　公正無私，光明磊落。

　　正直無邪

　　〖解釋〗公正而無私心。

　　正直無私

　　為人做事很正直，沒有任何私心。

　　無私之光

　　語本《禮記·孔子閑居》：“天無私覆，地無私載，日月無私照。”后以“無私之光”喻帝王的德澤。

　　開誠布公

　　開誠：敞開胸懷；表示誠意；布公：公正無私地發表自己的見解。指坦白無私、誠懇公正地亮出自己的見解。用作褒義。一般用于交流的場合。一般用謂語、定語、狀語。

　　不徇私情

　　徇：曲從。不曲從私人交情。指為人公正，秉公處事。

形容老師的成語11

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　和藹可親

　　指一個人的修養好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個人親切溫和態度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　博采眾長

　　博：廣泛；采：采納；長：長處；優勢。廣泛地吸取各家或各方面的優點、長處。形容吸收別人的長處。一般作謂語、定語。

　　林籟泉韻

　　風吹林木和泉石相激而產生的悅耳聲音。泛指天籟。

　　傳經送寶

　　經：經典；經驗。把成功的經驗和辦法傳送給別人。多用于尊稱別人的好經驗、好辦法。一般作定語、狀語。

　　平易近人

　　平易：原指道路平坦寬廣；后比喻態度平和；沒有架子；使人容易接近。也形容文字深入淺出；通俗易懂。多用于形容不擺架子；對人謙虛；易于親近別人方面。一般作謂語、賓語。

　　默默無聞

　　默默：沒有聲息；聞：出名。無聲無息；不為人知。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　老馬戀棧

　　戀：留戀。棧：馬棧。老馬不妒忌離開馬棧。比喻老年人戀念舊情。也指年老還貪戀官位。

　　嘔心瀝血

　　裊裊余音

　　〖解釋〗裊裊：宛轉悠揚。余音：不絕之音。形容音樂結束后悠揚悅耳的'聲音仍然綿延不絕，回響在耳邊。同“余音裊裊” 。

　　故步自封

　　故：過時的；舊：故步。原來的步伐；老步子；封：限制；自封：把自己限制在一定的范圍之內。指自己停滯在老路上。比喻安于現狀；不求進步或革新。含貶義。一般作謂語、定語。

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　鸮啼鬼嘯

　　像鸮鳥啼叫、怨鬼呼號。形容聲音凄厲幽怨。

　　才華橫溢

　　才華：表現于外的才能。多指文學文藝書畫方面而言。很有才華；或充滿了才華。多指很有才華的文藝家。一般作謂語、賓語、定語。

　　抽絲剝繭

　　絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細致，而且一步一步很有層次。

　　老驥伏櫪

　　驥：千里馬；櫪：馬槽。伏櫪：就著馬槽吃食。老的千里馬雖然趴在槽頭吃食；但仍想奔馳千里。比喻人老了仍有雄心壯志。含褒義。多用于形容懷有雄心壯志的老年人。常跟“志在千里”連用。一般作謂語、定語、賓語、分句。

　　不教之教

　　不以直接的教育方式而進行的教育。指在日常言行中很自然地進行的熏陶。

　　翩翩少年

　　指舉止灑脫的青年男子。

　　輕吞慢吐

　　形容歌唱時聲音輕柔，吐詞緩慢。

　　盡心盡力

　　指費盡心力聯合式；作謂語；含褒義

　　不知不覺

　　沒有意識到；沒有覺察到。形容無意識的。一般作謂語、定語。

　　教導有方

　　〖解釋〗教育引導很有辦法。

　　博學多才

　　博：廣博；知道得多；才：才能。學識廣博；有各方面的才能。用于贊揚別人。一般作謂語、定語。

　　女中丈夫

　　指女子中有男子氣概的人。

　　潛移默化

　　潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發生變化。多用于人思想、作風、性格、習慣的變化。一般作定語、狀語。

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優秀藝術家的作品，在創作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；

　　勤勤懇懇

　　形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　春風化雨

　　含辛茹苦

　　茹：吃；辛：苦。形容備受艱難；忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻歷經、忍受了千辛萬苦。一般作謂語、定語、狀語。

　　蓬頭垢面

　　蓬：蓬草；散亂；垢：污穢；臟。形容頭發散亂臉上很臟。含貶義。用來形容不修邊幅；后多形容因貧困或其他原因而面容憔悴、骯臟的樣子。一般作謂語、定語、補語。

　　門墻桃李

　　門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生。偏正式；作賓語；比喻他人所栽培的后輩或所教的學生

　　飄飄欲仙

　　飄飄然將要飛升成仙。比喻人的神態、動作輕盈飄忽如同神仙；多形容人的感受輕松爽快；沾沾自喜。含褒義。一般作謂語、定語。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹慎，竭盡心力

形容老師的成語12

　　成語釋義：學問廣博，見識豐富。

　　成語釋義：才華：表現于外的才能。多指文學藝術方面而言，很有才華。

　　成語釋義：才：才華。比喻人極有才華。

　　成語釋義：化：化生和養育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。

　　成語釋義：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。

　　成語釋義：和藹：和善。態度溫和，容易接近。

　　成語釋義：繼：繼承。有后人繼承前人的事業。

　　成語釋義：受教育不必有固定的'老師。

　　成語釋義：教育引導很有辦法。

　　成語釋義：一個接著一個而不間斷。

　　成語釋義：指費盡心力。

　　成語釋義：慷慨：情緒激動；激昂：振奮昂揚。精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。

　　成語釋義：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

　　成語釋義：專心一意地刻苦工作。

　　成語釋義：連珠：串珠。巧妙風趣的話一個接一個。

　　成語釋義：無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。

　　成語釋義：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　成語釋義：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。

　　成語釋義：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。

　　成語釋義：上面至于天，下而至于地。形容范圍廣闊，沒有限制。多用以形容說話、寫文章內容非常空闊廣泛。

　　成語釋義：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。

　　成語釋義：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　成語釋義：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。

　　成語釋義：形容寫文章的思路迅速而靈敏。

　　成語釋義：微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。

　　成語釋義：指學識深而且廣。

　　成語釋義：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。

　　成語釋義：鳴：鳥叫。一叫就使人震驚。比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。

　　成語釋義：指工作或學習勤奮不知疲倦。

　　成語釋義：縱橫：奔馳無阻。在天下任意往來，沒有阻擋。比喻無敵于世

　　成語釋義：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，并且通曉現代的事情。形容知識豐富。

　　成語釋義：德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才干和能力。

　　成語釋義：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。

　　成語釋義：兢兢：形容小心謹慎；業業：畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇。

　　成語釋義：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

　　成語釋義：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。

　　成語釋義：形容接連不斷。

形容老師的成語13

　　兢兢業業

　　兢兢：小心謹慎的樣子；業業：擔心害怕的樣子。形容做事小心謹慎；認真踏實。用作褒義。一般作賓語、狀語。

　　后起之秀

　　秀：特異；優秀。指從后輩中成長起來優秀人物。形容青年中的出類拔萃人物。也作“后來之物”。一般作主語、賓語。

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的.好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　孜孜不倦

　　勤奮努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的樣子）。含褒義。一般作謂語、狀語。

　　招賢納士

　　招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。

　　桃李遍天下

　　〖解釋〗比喻學生很多，各地都有。同“桃李滿天下”。

　　一字之師

　　改正一個字的老師。指改正別人詩文中的一個字或糾正一個誤讀、誤寫的字。一般作賓語。

　　春華秋實

　　華：古同“花”。春天盛開的花；秋天結的果。比喻文采和德行。有時也比喻學問和品德修養之間的關系。多用于比喻。一般作主語；分句。

　　青出于藍而勝于藍

　　【出處】楊沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于藍而勝于藍。小林，老江何必派我來幫助你？”【解釋】青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深

　　不恥下問

　　青過于藍

　　〖解釋〗青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。

　　桃李滿天下

　　比喻一個人的學生很多；各地都有。桃李：桃樹和李樹；比喻老師教的學生。用作褒義。多用歌頌教師或學校。一般作謂語。

　　循循善誘

　　勤勤懇懇

　　形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　青出于藍

　　青：靛春；藍：蓼藍；一種含有靛青素的草。靛青從蓼藍草中煉出來；但顏色比蓼藍更深。比喻學生勝過老師。用作褒義。多用于人。一般作謂語。

形容老師的成語14

　　孳孳不倦

　　指工作或學習勤奮努力、不知疲倦。偏正式；作謂語；含褒義

　　自強不息

　　自覺地努力向上；永不停步。息：停止。含褒義。一般作謂語、賓語、狀語。

　　小心謹慎

　　說話辦事細心慎重；不敢馬虎大意。用于人說話和做事。一般作謂語、定語。

　　夜以繼日

　　以：用；拿；繼：繼續連接。用晚上的時間接上白天。形容日夜不停地工作。多用于工作、學習、形容干勁十足；堅持不懈。有時也用于其他方面。一般作謂語、定語、狀語。

　　集思廣益

　　集：集中；思：思想；廣：擴大；益：好處。集中群眾的意見和智慧；取得更好的.效果。也指集中眾人的思想和智慧；廣泛吸收好的意見。用作褒義。常用來指做事情不固執己見；善于聽取大家的意見。一般作謂語、定語、狀語。

　　夙興夜寐

　　早起晚睡。形容勤勞。夙：早；興：起來；寐：睡。多用在書面語里。用作褒義。一般作謂語。

　　目不窺園

　　窺：瞥看。原指漢代董仲舒專心治學；幾年中都無暇觀賞花園中的景致。后用以比喻埋頭鉆研；不為外事分心。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　手不釋卷

　　釋：放開；卷：書本。書本不離手。形容勤奮好學。用作褒義。一般作謂語、賓語、狀語。

　　專心致志

　　心里很專一；注意力集中。致：極盡；志：心意；志趣。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　朝乾夕惕

　　乾：乾乾，即自強不息；惕：小心謹慎。形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。聯合式；作謂語；指終日勤奮，不敢松懈

　　兢兢業業

　　兢兢：小心謹慎的樣子；業業：擔心害怕的樣子。形容做事小心謹慎；認真踏實。用作褒義。一般作賓語、狀語。

　　孜孜不倦

　　勤奮努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的樣子）。含褒義。一般作謂語、狀語。

　　勤勤懇懇

　　形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　孜孜無怠

　　同“孜孜不怠”。

　　夙夜匪懈

　　日夜勤勞；不怠惰。夙夜：早晚；匪：不；懈：松懈；懈怠。用作褒義。多用書面語。一般作謂語、狀語。

　　一心一意

　　只有一個心眼兒；沒有別的考慮。可表示專心致志、或聚精會神；跟別人一條心、一門心思。一般作定語、狀語。

　　聚精會神

形容老師的成語15

　　百世之師

　　成語釋義：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。

　　百年樹人

　　成語釋義：樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱巨的事。

　　冰寒于水

　　成語釋義：冰比水冷。指后來居上。比喻學生勝過老師。

　　不悱不發

　　成語釋義：悱：心里想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。

　　不憤不啟

　　成語釋義：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。

　　不知不覺

　　成語釋義：知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。

　　不恥下問

　　成語釋義：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。

　　稱心如意

　　成語釋義：形容心滿意足，事情的發展完全符合心意。

　　程門立雪

　　成語釋義：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

　　春風化雨

　　成語釋義：化：化生和養育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。

　　得意門生

　　成語釋義：得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生。最滿意的弟子或學生。

　　廢寢忘食

　　成語釋義：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。

　　高業弟子

　　成語釋義：高業：高才，對別人學生的敬稱。學業優異的學生。

　　高足弟子

　　成語釋義：高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。

　　公門桃李

　　成語釋義：公：對人的尊稱。尊稱某人引進的.后輩、栽培的學生。

　　共枝別干

　　成語釋義：比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。

　　宮墻重仞

　　成語釋義：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。

　　關懷備至

　　成語釋義：關心得無微不至。

　　好為人師

　　成語釋義：喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

　　和藹可親

　　成語釋義：和藹：和善。態度溫和，容易接近。

　　和藹近人

　　成語釋義：和藹：和善。態度溫和，容易接近。

　　后來居上

　　成語釋義：后來的超過先前的。有以稱贊后起之秀超過前輩。

　　后繼有人

　　成語釋義：繼：繼承。有后人繼承前人的事業。

　　火傳窮薪

　　成語釋義：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。

　　減師半德

　　成語釋義：謂只學到老師的一半。

　　教無常師

　　成語釋義：受教育不必有固定的老師。

　　教導有方

　　成語釋義：教育引導很有辦法。

　　竭盡全力

　　成語釋義：竭盡：用盡。用盡全部力量。

　　竭盡心力

　　成語釋義：竭：盡，用盡。用盡全部力量。

　　盡心盡力

　　成語釋義：指費盡心力。

　　盡心竭力

　　成語釋義：盡：全部用出；竭：用盡。用盡心思，使出全力。形容做事十分努力。

　　經師人師

　　成語釋義：經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。

　　鞠躬盡瘁

　　成語釋義：指恭敬謹慎，竭盡心力。

　　克己奉公

　　成語釋義：克己：約束自己；奉公：以公事為重。克制自己的私心，一心為公。

　　苦心經營

　　成語釋義：經營：籌劃，管理。用盡心思去籌劃安排。

　　老手宿儒

　　成語釋義：宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。

　　立雪程門

　　成語釋義：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

　　良工心苦

　　成語釋義：良工：手藝高明的工匠。形容優秀藝術家的作品，在創作過程中都費盡心思。

　　良師益友

　　成語釋義：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

　　良師諍友

　　成語釋義：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

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