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勵志成語
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過比較經(jīng)典的成語吧，成語在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的，承擔主語、賓語、定語等成分。都有哪些經(jīng)典的成語呢？以下是小編為大家整理的勵志成語，僅供參考，大家一起來看看吧。
勵志成語1
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師：
大家好!今年我演講的題目是《三只悲情兔，一記警世鐘》。
第一只小兔在兩三千年前的春秋戰(zhàn)國時期跳躍，在宋國的一塊農(nóng)田里，它快樂的腳步突然在一塊裸露的樹根前驟然而止，它撞在樹根上折頸而死。那一天，這只小兔成了一位農(nóng)人的美餐，而也是從那一天起，農(nóng)人舍田歇鋤，守著一株光禿禿的樹根等著下一只折頸而亡的小兔，一等就是兩三千年，至今除了守株待兔笑柄，他什么也沒有等到。一首歌里唱過，沒有人能隨隨便便成功，守株待兔
的典故告訴我們，若要成功就必須有只爭朝夕的行動。
第二只時常在我腦海中出現(xiàn)的小兔子要可愛得多，名氣也要大得多。它是一名長跑健將，它從美麗的童話故事里走出。一天，一只小烏龜經(jīng)過層層海選，終于站在了這只長跑兔對面的挑戰(zhàn)者位置上，一場別開生面的對決一觸即發(fā)。比賽開始，小白兔一起跑便遙遙領(lǐng)先，長長的賽道上它看不到了小烏龜?shù)纳碛啊Ｓ谑情L跑兔先觀沿途風景，再聽四周掌聲，看慣聽膩了，竟然在半道上美美地大睡起來。夢境虛無縹緲，現(xiàn)實無法脫逃。長跑兔夢醒之時，小烏龜早已步入“夢想兔國”的舞臺，獲得年度冠軍的榮耀。龜兔競走中悲情小兔的經(jīng)歷告訴我們，沒有堅持到底的韌勁兒，任何優(yōu)勢與天才都只是徒勞。
同折頸而亡與賽跑失利的.前兩只小兔相比，我腦海當中的第三只小兔理想要遠大得多。這只小兔為了對付經(jīng)常前來騷擾甚至常常危及自己生命的獵人，與一只狐貍結(jié)成了同盟，一起對付獵人。然而事有不期，一天，一群獵人突然前來，一箭就射死了小兔。小兔死后，狐貍比孟姜女哭得都痛。有個長者經(jīng)過，見一只狐貍抱著一只死兔嚎淘大哭就問原因。狐貍邊哭邊說：“我的同盟被獵人射死，他今日的死亡，意味著我明天的死亡。”朋友們，透過兔死狐悲這個成語，我們不應(yīng)僅僅回味狐貍哭聲之中的遺恨，更要懂得團結(jié)協(xié)作的重要。在社會分工日益精細的今天，團隊不是萬能的，但沒有團隊的協(xié)作意識肯定是是萬萬不能的。
朋友們，我們是新世紀的青年。有人說我們90后缺少夢想，其實我們?nèi)鄙俚牟皇菈粝耄嬲鄙俚氖菫閴粝攵σ愿暗男袆印猿值降椎捻g勁兒還有淡化自我強化團體的協(xié)作意識。而透過守株待兔、龜兔競走與兔死狐悲這三則成語，我們不是正好獲得了行動、韌勁兒與協(xié)作意識這三種啟發(fā)嗎?
三只悲情小兔，三味深思良藥;三則成語故事，一記響亮警鐘。讓我們牢記這三則教訓，用行動、韌勁兒、協(xié)作這三駕馬車，擎起我們內(nèi)心激蕩已久的夢想。三駕馬車起處，夢想必定成真!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
勵志成語2
自相矛盾
楚國有個既賣盾又賣矛的人。（他）稱贊他自己（的盾）說："我這盾牌的堅固，沒有東西能使它被刺穿。"（他）又稱贊他的矛說："我這矛的.鋒利，對于任何東西沒有不能被它刺穿的。"有人說："用你的矛，去刺你的盾牌，會如何？"這個賣東西的人不能夠回應(yīng)了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時存在的。
勵志成語3
南北朝時，有個年青人名叫宗愨[què]，字元干。他從小就跟著父親和叔叔舞劍弄棒，練拳習武，年紀不大，武藝卻十分高強。
有一天正是他的哥哥結(jié)婚的.日子，家里賓客盈門，熱鬧非凡。有十幾個盜賊也乘機冒充客人，混了進來。
正當前面客廳里人來人往，喝酒道賀之際，這伙盜賊卻已潛入宗家的庫房里搶劫起來。有個家仆去庫房拿東西，發(fā)現(xiàn)了盜賊，大聲驚叫著奔進客廳。一時間，客廳里的人都被驚呆了，不知如何是好。只見宗愨鎮(zhèn)定自若，拔出佩劍，直奔庫房，盜賊一見來了人，揮舞著刀槍威嚇宗愨，不許他靠前。
宗愨面無懼色，舉劍直刺盜賊，家人也吶喊助威。盜賊見勢不妙，丟下?lián)尩玫呢斘铮s緊脫身逃跑了。
賓客見盜賊被趕走了，紛紛稱贊宗愨機敏勇敢，少年有為。問他將來長大后干什么?他昂起頭，大聲地說：“愿乘長風破萬里浪，干一番偉大的事業(yè)。”
果然，幾年以后，當林邑王范陽邁侵擾邊境，皇帝派交州刺史檀和之前往討伐時，宗愨自告奮勇地請求參戰(zhàn)，被皇帝任命為振武將軍。一次，檀和之進兵包圍了區(qū)粟城里林邑王的守將范扶龍，命宗愨去阻擊林邑王派來增援的兵力。
宗愨設(shè)計，先把部隊埋伏在援兵的必經(jīng)之路，等援兵一進入埋伏圈，伏軍立即出擊，把援兵打得個落花流水。
就這樣，宗愨果然替國家打了不少勝仗，立下許多戰(zhàn)功，被封為洮陽候。實現(xiàn)了他少年時的志向。
勵志成語4
1、奮勇拼搏，永創(chuàng)輝煌。
2、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績。
3、團結(jié)奮進，永不放棄。
4、博觀細取，厚積薄發(fā)。
5、大智若愚，大巧若拙。
6、水可載舟，亦可覆舟。
7、學無止境，勇攀高峰。
8、志在千里，壯心不已。
9、奮勇拼搏，披荊斬棘。
10、把握機遇，心想事成。
11、圣人千慮，必有一失。
12、一言既出，駟馬難追。
13、激情飛揚，超越夢想。
14、意氣奮發(fā)，斗志昂揚。
15、鍥而不舍，金石可鏤。
16、沒有播種，何來收獲。
17、一張一弛，文武之道。
18、飛躍夢想，敢拼敢闖。
19、文武之道，一張一弛。
20、無限激情，無悔青春。
21、堅持到底，至死不渝。
22、揮動激情，放飛夢想。
23、人無遠慮，必有近憂。
24、敏而好學，不恥下問。
25、一朝習慣，萬事易辦。
26、吃苦耐勞，磨練意志。
27、貧而無怨，富而不驕。
28、公平公正，立德立信。
29、團結(jié)奮進，自律自強。
30、好好學習，天天向上。
31、短暫辛苦，終身幸福。
32、點燃夢想，鑄就輝煌。
33、放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。
34、學而不舍，金石可鏤。
35、生命不止，奮斗不息。
36、城門失火，殃及池魚。
37、尺有所短，寸有所長。
38、不入虎穴，焉得虎子。
39、勤奮進取，頑強拼搏。
40、團結(jié)一心，勇往直前。
41、磨練意志，強健體魄。
42、破釜沉舟，戰(zhàn)則必勝。
43、強身健體，立志成材。
44、十年樹人，百年樹木。
45、滿懷激情，全力以赴。
46、求真尚美，礪志篤行。
47、歡樂世界，笑面聽雨。
48、耳聞是虛，眼見為實。
49、分分秒秒，構(gòu)筑輝煌。
50、今天付出，明天收獲。
51、超越自我，挑戰(zhàn)未來。
52、磨練意志，強健體魄。
53、努力奮進，共創(chuàng)美好。
54、一言既出，駟馬難追。
55、慎而思之，勤而行之。
56、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績。
57、激情拼搏，超越自我。
58、失之桑榆，收之東隅。
59、永不退縮，向前向前。
60、努力拼搏，銳意進取。
61、堅持不懈，永不放棄。
62、勤奮求學，熬墨蓄勢。
63、一人當關(guān)，萬夫莫開。
64、超越自己，永不放棄。
65、求真尚美，礪志篤行。
66、頑強拼搏，超越極限。
67、立凌云志，做棟梁材。
68、堅持不懈，直到成功。
69、老驥伏櫪，志在千里。
70、飛躍夢想，敢拼敢闖。
71、勤奮踏實，誠實守信。
72、奮勇拼搏，再創(chuàng)輝煌。
73、發(fā)奮進取，勇奪第一。
74、呼之即來，揮之即去。
75、沒有播種，何來收獲。
76、堅持不懈，直到成功。
77、獨腳難行，孤掌難鳴。
78、有則改之，無則加勉。
79、英勇頑強，一往無前。
80、養(yǎng)兵千日，用兵一時。
81、寂靜與暖，安然與甜。
82、快樂運動，健康同行。
勵志成語5
《晉書·車胤傳》：“胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”
釋譯：晉朝車胤恭謹勤苦，學習不知疲倦。學問淵博，通曉許多門知識。由于家里窮，不能經(jīng)常弄到油點燈，夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲來照亮讀書，一直讀到天亮。
清張英《淵鑒類涵》卷二0二：“孫康家貧，無油，嘗映雪讀書”。《尚友錄》卷四：“孫康，晉京兆人，性敏好學，家貧無油，于冬月嘗映雪讀書。”是說：晉朝人孫康家里窮，無油點燈，曾經(jīng)在下雪天的夜晚用雪光照著讀書。
后用以比喻刻苦勤學。《初學記》卷二引《宋齊語》也載此事。
讀書勵志的`成語故事：手不釋卷
三國時代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時，家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗總結(jié)寫下來。
有一天，吳主孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在是一員大將，掌權(quán)管事，更應(yīng)該好好地讀一些書，增加自己的才干。”
呂蒙一聽主公要他學習，便為難地推托說：”軍隊里的事情又多又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時間來讀書啊!”孫權(quán)說：“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了。”
呂蒙問：“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書?”
孫權(quán)聽了，微笑著說：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書，再讀些《左傳)、《史記》等歷史書，這些書對于以后帶兵打仗很有好處。”停了停，孫權(quán)又說：“時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們年輕人更應(yīng)該勉勵自己多讀點書。”
呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學習，并堅持不懈。-------出處《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》
勵志成語6
一諾千金
秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”(這就是成語“一諾千斤”的由來)后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的'朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失。
勵志成語7
1.懸梁刺股
晉時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學。然而讀書讀到半夜的時候往往會打瞌睡，為了不因此影響學習，孫敬想出一個辦法。他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房梁上。這樣，每當想打瞌睡的時侯，只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會清醒起來再繼續(xù)讀書。后來，孫敬終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國時期的蘇秦也是一個有名的政治家，但是他在年輕的時侯學問并不多。他舟游四方卻得不到關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心努力讀書。每當他讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時侯，就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下。這樣，突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。
2.聞雞起舞
祖逖和劉琨都是晉代的將領(lǐng)，兩人志同道合，都希望能為國家出力，干出一番事業(yè)。他們白天一起在衙門里供職，晚上合蓋一床被子睡覺。當時，西晉皇族內(nèi)部互相傾軋，爭權(quán)奪利，各少數(shù)民族首領(lǐng)趁機起兵作亂，國家安全受到嚴重威脅。祖逖和劉琨對此都很為焦慮。
一天半夜，祖逖被遠處傳來的雞叫聲驚醒，便把劉琨踢醒，說：“你聽到雞叫聲了嗎?”劉琨側(cè)耳細聽了一會，說：“是啊，是雞在啼叫。不過，半夜的雞叫聲是惡聲啊!”祖逖一邊起身，一邊反對說：“這不是惡聲，而是催促我們快起床鍛煉的叫聲。”劉琨聞言，跟著穿衣起床。兩人來到院子里，拔出劍來對舞，直到曙光初露。后來，二人皆成為國家的棟梁之才。
3.勤能補拙
曾國藩是中國歷最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒有背下來。
這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
4.買櫝還珠
一個楚國人，他有一顆漂亮的珍珠，他打算把這顆珍珠賣出去。為了賣個好價錢，他便動腦筋要將珍珠好好包裝一下，他覺得有了高貴的'包裝，那么珍珠的“身份”就自然會高起來。
這個楚國人找來名貴的木蘭，又請來手藝高超的匠人，為珍珠做了一個盒子(即櫝)，用桂椒香料把盒子熏得香氣撲鼻。然后，在盒子的外面精雕細刻了許多好看的花紋，還鑲上漂亮的金屬花邊，看上去，閃閃發(fā)亮，實在是一件精致美觀的工藝品。
這樣，楚人將珍珠小心翼翼地放進盒子里，拿到市場上去賣。
到市場上不久，很多人都圍上來欣賞楚人的盒子。一個鄭國人將盒子拿在手里看了半天，愛不釋手，終于出高價將楚人的盒子買了下來。鄭人交過錢后，便拿著盒子往回走。可是沒走幾步他又回來了。楚人以為鄭人后悔了要退貨，沒等楚人想完，鄭人已走到楚人跟前。只見鄭人將打開的盒子里 的珍珠取出來交給楚人說:“先生，您將一顆珍珠忘放在盒子里了，我特意回來還珠子的。”于是鄭人將珍珠交給了楚人，然后低著頭一邊欣賞著木盒子，一邊往回走去。
楚人拿著被退回的珍珠，十分尷尬地站在那里。他原本以為別人會欣賞他的珍珠，可是沒想到精美的外包裝超過了包裝盒內(nèi)的價值，以致于“喧賓奪主”，令楚人哭笑不得。
5.按圖索驥
孫陽，春秋時秦國人，相傳是我國古代最的相馬專家，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽叫做伯樂。
據(jù)說，伯樂把自已豐富的識馬經(jīng)驗，編寫成一本《相馬經(jīng)》，在書上，他寫了各種各樣的千里馬的特征，并畫了不少插圖，供人們作識馬的參考。
伯樂有個兒子，智質(zhì)很差，他看了父親的《相馬經(jīng)》，也很想出去找千里馬。他看到《相馬經(jīng)》上說:“千里馬的主要特征是，高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊”，便拿看書，往外走去，想試試自己的眼力。
走了不遠，他看到一只大癩蛤蟆，忙捉回去告訴他父親說:“我找到了匹好馬，和你那本《相馬經(jīng)》上說的差不多，只是蹄子不像摞起來的酒曲塊!”
伯樂看了看兒子手里的大癩蛤蟆，不由感到又好笑又好氣，幽默地說:“這‘馬’愛跳，沒辦法騎呀!”
勵志成語8
1.有則改之，無則加勉：加：加以。根據(jù)群眾所提的意見和批評，檢查自己。有缺點錯誤，就予以改正;沒有缺點錯誤，就加以勉勵自己。
2.百尺竿頭，更進一步：佛教用以比喻道行修養(yǎng)到極高境界。后泛指以勉勵人們不要滿足于已經(jīng)取得的成就，還要繼續(xù)努力，不斷進步。
3.百花齊放，百家爭鳴：百花齊放：比喻藝術(shù)上不同的形式和風格的自由發(fā)展;百家：指學術(shù)上的各種派別;鳴：比喻發(fā)表意見。百家爭鳴，原來指我國戰(zhàn)國時儒、道、墨、法、縱橫、農(nóng)、雜、陰陽、名(兵、小說)等各家，在政治上，學術(shù)上展開的各種爭論。這里比喻科學上不同學派的自由爭論。
4.百足之蟲，死而不僵：百足蟲：即馬陸，切斷后仍能蠕動。僵：硬。后用以比喻人雖死去，他的勢力或影響仍然存在。
5.成也蕭何，敗也蕭何：比喻事情的成敗或好壞都由于同一個人。
6.成事不足，敗事有余：非但不能把事情辦好，反而往往把事情搞糟。也指辦事不懷好意者。
7. 當局者迷，旁觀者清：當局者：下棋人;旁觀者：觀棋者。后用以比喻當事人往往因為對利害得失考慮得過多，看問題反而糊涂，旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚。
8.同聲相應(yīng)，同氣相求：相近的聲音，互相應(yīng)和;相同的氣味，互相融合。比喻志趣相同的人自然結(jié)合在一起。
9.慶父不死，魯難未已：慶父：春秋魯莊公的弟弟，曾經(jīng)一再制造魯國內(nèi)亂，先后殺掉兩個國君。不把制造內(nèi)亂的罪魁禍首清除，國家就不得安寧。
10.如聞其聲，如見其人：象聽到他的聲音，看到他本人一樣。比喻對人物刻畫描寫得栩栩如生。
11.運用之妙，存乎一心：運用得巧妙，全在于善于動腦子，用心思考。也指戰(zhàn)爭的'勝敗與指揮員能否根據(jù)實際情況，機動靈活地指揮有很大關(guān)系。
12.攻無不克，戰(zhàn)無不勝：克：攻下。攻打城池，沒有攻不下的;打仗沒有不贏的。百戰(zhàn)百勝。
13.來者不善，善者不來：來的就不善良，善良的就不來。強調(diào)來人不懷好意，要提高警惕。
14.兵來將擋，水來土淹：比喻不管對方使用什么計策手段，都有方法對付。也比喻針對具體情況采取相應(yīng)措施。
15.近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指環(huán)境對人有很大的影響。
勵志成語9
漢高祖劉邦起兵反秦，蕭何是他的可靠助手。劉邦打敗項羽，建立漢朝，做了皇帝，蕭何便任相國。論功行賞，蕭何第一，首先封為侯，食邑八千戶。
對這一封賞，有些功臣不服氣，便說：“我們拼死拼活，身經(jīng)百戰(zhàn)，而蕭何未有汗馬之勞，連戰(zhàn)場都沒上過，只會耍筆桿，發(fā)議論，封賞為什么反在我們之上?”
劉邦則回答說：“你們都打過獵，打獵的時候，追殺野獸的.是狗，而指示野獸的巢穴、去向，讓狗去追殺的，卻是人。你們只會追殺，不過是‘功狗’而已。而蕭何指揮沖殺，是‘功人’。并且，你們雖然勇敢，卻多數(shù)是單身跟隨我出戰(zhàn)，而蕭何一家?guī)资谌硕紖⒓榆婈犠鲬?zhàn)，這你們又怎么能比呢?”
這些人聽了劉邦的話，心里才服氣，不再發(fā)牢騷。
◎成語釋義
在戰(zhàn)爭中立下的功勞，后泛指工作成績。
◎故事出處
《史記·蕭相國世家》：“今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也?”
◎出處譯文
蕭何未有汗馬之勞，根本沒上過戰(zhàn)場，只會耍筆桿，發(fā)議論，封賞為什么反在我們之上?
勵志成語10
[釋義]比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。
[語出]明·鄭之珍《目連救母·四·劉氏齋尼》：“好似鐵杵磨針;心堅杵有成針日。 ”
[成語故事]：
唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。
一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思?”
走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么?”
“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針?”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎?”
“當然!”
“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢?”
老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”
“可是，您的年紀這么大了?”
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。”
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
[造句]：
1、李老師常以鐵杵磨針來勉勵同學們應(yīng)努力求學,以圖日后有所成就。
2、做任何事，我們都要有要有百折不饒的.精神和鐵杵磨針的毅力，切忌邯鄲學步，否則只能一無所成。
3、做任何事，我們都要有要有百折不撓的精神和鐵杵磨針的毅力，切忌邯鄲學步，否則只能一無所成。
4、聞一知十的天資固然可貴，但鐵杵磨針的毅力卻更值得稱頌。
5、你還記得我給你講過鐵杵磨針的故事嗎?
6、修仙求道不也和這鐵杵磨針的道理一樣嗎?
6、造句網(wǎng)盡量原創(chuàng)和收集高質(zhì)量句子,使您在造句的同時,還能學到有用的知識.
7、王明同學雖然傷殘無手臂，但是他卻能用雙腳書寫，并獲兒童書法獎。他是靠鍥而不舍的努力，才使鐵杵磨針的。
8、相傳，真武大帝修煉時，由于不堅，半途準備下山，半路上碰到紫氣元君化做老婆婆用鐵杵磨針點化他。
9、相傳，真武大帝修煉時，由于意志不堅，中尉準備下山，半路上遇到紫氣元君化做老婆婆用鐵杵磨針點化他。
10、相傳，真武大帝修煉時，由于不堅，中途準備下山，半路上遇到紫氣元君化做老婆婆用鐵杵磨針點化他。
11、劉曉飛知道學功夫也不是一時半會的事情,是日積月累,鐵杵磨針的事情。
勵志成語11
聞雞起舞
《晉書·祖逖傳》：“中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：‘此非惡聲也。’因起舞。”聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。
白手起家
一切靠自己艱苦奮斗，創(chuàng)立了一番事業(yè)。
卷土重來
人馬奔跑時卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復(fù)。
晨鐘暮鼓
古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報時，用以使人驚悟的言論。
破釜沉舟
比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。
投筆從戎
《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍
金石為開
漢·劉向《新序·雜事四》：“熊渠子見其誠心，而金石為之開，況人心乎？”金石：金屬和石頭，比喻最堅硬的東西。連金石都被打開了。形容一個人心誠志堅，力量無窮。
勤能補拙
宋·邵雍《弄筆吟》：“弄假像真終是假，將勤補拙總輪勤。”勤奮能夠彌補不足。
人定勝天
比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。
有志竟成
有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。
良藥苦口
能治病的好藥，味苦難吃。比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。
懸梁刺股
形容刻苦學習。西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”東漢·班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”
問心無愧
清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第二十二回：“就是將來外面有點風聲，好在這錢不是老爺自己得的，自可以問心無愧。”問心：問問自己。捫心自問，毫無愧色。
志在四方
明·馮夢龍《東周列國志》第二十五回：“妾聞‘男子志在四方’。君壯年不出圖仕，乃區(qū)區(qū)守妻子坐困乎？” 四方：天下。有遠大的'抱負和理想。
磨杵作針
杵：舂米或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細針。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：“在象耳山下，世傳李太白讀書山中，未成棄去，過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針’太白感其意還，卒業(yè)。”
前車之鑒
《荀子·成相》：“前車已覆，后未知更何覺時！”漢·劉向《說苑·善說》：“前車覆，后車戒。”鑒：鏡子，為教訓。前面車子翻倒的教訓。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓。
大器晚成
有本事的人，要經(jīng)過磨練，到晚年才成功。用以形容才器大者立業(yè)遲。
臥薪嘗膽
薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”
奮發(fā)圖強
發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。
精益求精
精：完美，好；益：更加。好了還求更好。《論語·學而》：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也。”
力爭上游
努力奮斗，爭取先進再先進。
勤能補拙
指勤勉努力能彌補天資上的不足。
謀事在人，成事在天
意思是自己已經(jīng)盡力而為，至于能否達到目的，那就要看時運如何了。
笨鳥先飛
比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。元·關(guān)漢卿《陳母教子》第一折：“我和你有個比喻：我似那靈禽在后，你這等坌（笨）鳥先飛。”
不甘后人
不甘心落在別人后面。
手不釋卷
《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務(wù)，手不釋卷。” 典故： 釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
愚公移山
比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。《列子·湯問》記載：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個老人智叟笑他太傻，認為不能能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。
胸懷大志
懷：懷藏。胸有遠大志向。明·羅貫中《三國演義》第二十一回：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”
業(yè)精于勤
業(yè)：學業(yè)；精：精通；于：在于；勤：勤奮。學業(yè)精深是由勤奮得來的。唐·韓愈《進學解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”
發(fā)憤忘食
努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。《論語·述而》：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫。”《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學，孳孳不倦。”《三國志·蜀書·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”
孜孜不倦
孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。
水滴石穿
水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。《漢書·枚乘傳》：“泰山之溜穿石，單極之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也。”
繩鋸木斷
出處： 宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷十：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。” 典故： 用繩當鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅持下去，事情就能成功。
焚膏繼晷
出處： 唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。” 典故： 膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。
學如不及，猶恐失之
出處： 《論語·秦伯》：“子日：‘學如不及，猶恐失之。’”
典故： 學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)
來自那英演唱的同名電視劇主題曲（1990。比喻情況總是在變化的，一時不順利也不必懊惱和悲傷。
咸魚翻身
咸魚本來不能“翻身”，說咸魚翻身有起死回生、否極泰來的意思，指處境短時間內(nèi)由壞變好。
亡羊補牢
出處： 《戰(zhàn)國策·楚策》：“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。”
典故： 亡：逃亡，丟失；牢：關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。
勇往直前
出處： 宋·朱熹《朱子全書·道統(tǒng)一·周子書》：“不顧旁人是非，不計自己得失，勇往直前，說出人不敢說的道理。”
持之以恒
持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。
堅持不懈
堅持到底，一點不忪懈。
跛鱉千里
出處： 《淮南子·說林訓》：“跬步不休，跛鱉千里。” 典故： 跛腳的鱉只要半步也不停留，也能走千里。比喻只要堅持不懈，即使條件很差，也能成功。
勵志成語12
1、整旅厲卒：整訓軍隊，激勵士卒。
2、堅韌不拔：韌，有韌性；拔，動搖，改變。形容意志堅定，毫不動搖。
3、投筆從戎：金石為開：勤能補拙
4、鑿壁借光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
5、聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。
6 、滴水穿石：小水滴也能穿透巖石，比喻只要努力去做，終有成功的一天。
7、夕寐宵興：晚睡早起。形容勤奮不息。
8、力爭上游：努力爭取上進，求學做人都要力爭上游，不要自滿於現(xiàn)狀。
9、不甘示弱：示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。
10、磨杵成針：杵：鐵棒。把一根鐵棒磨成一根針。比喻只要有恒心，肯下功夫，再難的事也能成功。
11、金石為開：至誠可感動任何事物。
12、繩鋸木斷：用繩當鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅持下去，事情就能成功。
1 3、開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；部分國：好處。讀書總有好處。
14、策頑磨鈍：鞭策愚頑，磨礪遲鈍。極言勉力奮進。
1 5、投筆從戎：一個人拋棄文職而加入衛(wèi)國的行列。
16、勤能補拙：后天的勤奮能夠彌補先天的不足、缺陷。
17、百丈竿頭：原意是佛教學說，指道行造詣達到最高境界。比喻不滿足已得的成就，要繼續(xù)攀登高峰。
18、手不釋書：猶手不釋卷。書本不離手。形容勤奮好學。
19、自強不息：自強：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不松懈。
20、磨杵成針：把鐵棒磨成了針。比喻做任何艱難的`工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。
21、懸梁刺股：形容刻苦學習。
22、披荊斬棘：劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。
23、堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。
24、勤能補拙：指勤勉努力能彌補天資上的不足。
25、有志竟成：只要有好的志向，努力去做，就一定能達到目的。
26、雷打不動：形容態(tài)度堅定，不可動搖。也形容嚴格遵守規(guī)定，決不變更。
27、大器晚成：有本事的人，要經(jīng)過磨練，到晚年才成功。用以形容才器大者立業(yè)遲。
28、只爭朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容時間短暫。比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內(nèi)達到目的。
29、卷土重來：人馬奔跑時卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復(fù)。
30 、百折不撓：折，挫折；撓，彎曲。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
勵志成語13
聞雞起舞 《晉書·祖逖傳》：“中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：‘此非惡聲也。’因起舞。”聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。
白手起家 一切靠自己艱苦奮斗，創(chuàng)立了一番事業(yè)。
卷土重來 人馬奔跑時卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復(fù)。
晨鐘暮鼓 古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報時，用以使人驚悟的言論。
破釜沉舟 比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。
投筆從戎 《后漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍
金石為開 漢·劉向《新序·雜事四》：“熊渠子見其誠心，而金石為之開，況人心乎?”金石：金屬和石頭，比喻最堅硬的東西。連金石都被打開了。形容一個人心誠志堅，力量無窮。
勤能補拙 宋·邵雍《弄筆吟》：“弄假像真終是假，將勤補拙總輪勤。”勤奮能夠彌補不足。
人定勝天 比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。
有志竟成 有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。
良藥苦口 能治病的好藥，味苦難吃。比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。
懸梁刺股 形容刻苦學習。西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”東漢·班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”
問心無愧 清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第二十二回：“就是將來外面有點風聲，好在這錢不是老爺自己得的，自可以問心無愧。”問心：問問自己。捫心自問，毫無愧色。
志在四方 明·馮夢龍《東周列國志》第二十五回：“妾聞‘男子志在四方’。君壯年不出圖仕，乃區(qū)區(qū)守妻子坐困乎?” 四方：天下。有遠大的抱負和理想。
磨杵作針 杵：舂米或捶衣用的棒。將鐵棒磨成細針。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：“在象耳山下，世傳李太白讀書山中，未成棄去，過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針’太白感其意還，卒業(yè)。”
前車之鑒 《荀子·成相》：“前車已覆，后未知更何覺時!”漢·劉向《說苑·善說》：“前車覆，后車戒。”鑒：鏡子，為教訓。前面車子翻倒的教訓。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓。
大器晚成 有本事的人,要經(jīng)過磨練,到晚年才成功。用以形容才器大者立業(yè)遲。
臥薪嘗膽 薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”
奮發(fā)圖強 發(fā)憤：決心努力;圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。
精益求精 精：完美，好;益：更加。好了還求更好。《論語·學而》：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與?”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之;治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也。”
力爭上游 努力奮斗，爭取先進再先進。
勤能補拙 指勤勉努力能彌補天資上的不足。
謀事在人，成事在天 意思是自己已經(jīng)盡力而為，至于能否達到目的，那就要看時運如何了。
笨鳥先飛 比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。元·關(guān)漢卿《陳母教子》第一折：“我和你有個比喻：我似那靈禽在后，你這等坌(笨)鳥先飛。”
不甘后人 不甘心落在別人后面。
手不釋卷 《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務(wù)，手不釋卷。” 典故： 釋：放下;卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
愚公移山 比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。《列子·湯問》記載：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個老人智叟笑他太傻，認為不能能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。
胸懷大志 懷：懷藏。胸有遠大志向。明·羅貫中《三國演義》第二十一回：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”
業(yè)精于勤 業(yè)：學業(yè);精：精通;于：在于;勤：勤奮。學業(yè)精深是由勤奮得來的`。唐·韓愈《進學解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”
發(fā)憤忘食 努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。《論語·述而》：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫。”《后漢書·魯丕傳》：“性沉深好學，孳孳不倦。”《三國志·蜀書·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦。”
孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。
水滴石穿 水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。《漢書·枚乘傳》：“泰山之溜穿石，單極之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也。”
繩鋸木斷 出處： 宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷十：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。” 典故： 用繩當鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅持下去，事情就能成功
焚膏繼晷 出處： 唐·韓愈《進學解》：“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。” 典故： 膏：油脂，指燈燭;繼：繼續(xù)，接替;晷：日光。點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。
學如不及，猶恐失之 出處： 《論語·秦伯》：“子日：‘學如不及，猶恐失之。’”
典故： 學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn) 來自那英演唱的同名電視劇主題曲(1990。比喻情況總是在變化的，一時不順利也不必懊惱和悲傷。
咸魚翻身 咸魚本來不能“翻身”，說咸魚翻身有起死回生、否極泰來的意思，指處境短時間內(nèi)由壞變好。
亡羊補牢 出處： 《戰(zhàn)國策·楚策》：“見兔而顧犬，未為晚也;亡羊而補牢，未為遲也。”
典故： 亡：逃亡，丟失;牢：關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。
勇往直前 出處： 宋·朱熹《朱子全書·道統(tǒng)一·周子書》：“不顧旁人是非，不計自己得失，勇往直前，說出人不敢說的道理。”
持之以恒 持：堅持;恒：恒心。長久堅持下去。
堅持不懈 堅持到底，一點不忪懈。
跛鱉千里 出處： 《淮南子·說林訓》：“跬步不休，跛鱉千里。” 典故： 跛腳的鱉只要半步也不停留，也能走千里。比喻只要堅持不懈，即使條件很差，也能成功。
勵志成語14
春秋時期，有一位著名的哲學家和思想家，他姓李，名耳，字聃。據(jù)說他剛生下來時，就是一個白頭發(fā)、白胡子的小老頭兒，所以人們稱他“老子”。還說他是在一棵李樹下出世的，所以姓李。又因為他的耳朵長得特別大，所以名“耳”。其實，老子是人們對他的尊稱。
老子對當時的現(xiàn)實不滿，并反對當時社會上出現(xiàn)的革新浪潮，想走回頭路。他懷戀著遠古的原始社會，認為物質(zhì)的進步和文化的發(fā)展毀壞了人民的淳樸，給人們帶來了痛苦，所以渴望出現(xiàn)“小國寡民”的理想社會。
老子是這樣描繪他所設(shè)想的“小國寡民”社會的：
國家很小，人民稀少。
即使有許許多多的器具，也不去使用它們。
不要讓人民用生命去冒險，也不向遠處遷移。
即使有車輛和船只，也無人去乘坐它們。
即使有武器裝備，也無處去使用它們。
要使人民重新使用古代結(jié)繩記事的方法，吃得很香甜，穿得很舒服，住得很安適，滿足于原有的風俗習慣。
鄰近各國互相望得見，雞鳴狗叫互相聽得見，但是人們直到老死，也不互相往來。
這就是老子所說的“民各甘其食，美其服，安其俗，樂其業(yè)，至老死不相往來。”《漢書·貨殖傳》中亦有“各安其居而樂其業(yè)，甘其食而美其服”的說法。
后來，人們據(jù)此引申出“安居樂業(yè)”的成語。
——《老子》
【求解驛站】安定地住在一地，愉快地從事自己的.職業(yè)。形容社會治理得好，生活、生產(chǎn)、思想狀況安于正常。表示生活美滿、安定。安，安定;樂，喜愛，愉快;業(yè)，職業(yè)。
【活學活用】一個國家要想持續(xù)、健康地發(fā)展，讓百姓～才是硬道理!
【妙語點撥】隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，近些年來，人們一直為安居而沸沸揚揚。在高房價成為人們不能承受之重的情況下，政府建設(shè)安置房和經(jīng)濟適用房讓百姓“安居”，社會保障制度等一些措施又著眼于解除人們的后顧之憂，讓百姓“樂業(yè)”。事實上，只有在權(quán)利的相對公平及公正的目標下，尋求并從事自己所需要、所忠實的職業(yè)、事業(yè)，才是人們所希望的、真正的樂業(yè)。真正的樂業(yè)并非由某個偉人或某個“既得利益集團”施舍這么簡單。
勵志成語15
1.香消玉損：比喻年輕美貌女子死亡。同“香消玉碎”。
2.軟香溫玉：形容年輕女子身體潔白柔軟，散發(fā)著溫馨的青春氣息。
3.燕儔鶯侶：比喻年輕的女伴。也比喻相愛的青年男女。同“燕侶鶯儔”。
4.錦瑟華年：比喻青春時代。
5.嬌鸞雛鳳：幼小的鸞鳳。比喻青春年少的情侶。
6.香消玉碎：比喻年輕美貌女子死亡。
7.麟子鳳雛：麒麟之子，鳳凰之雛。比喻年輕的穎異俊秀之人。
8.乳犢不怕虎：比喻年輕人沒有畏懼，敢做敢為。
9.快犢破車：跑得快的'牛犢會把車拉翻。比喻年輕氣盛的人應(yīng)當懂得克制。
10.綠鬢朱顏：形容年輕美好的容顏，借指年輕女子。
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