勵志的成語故事

時間：2024-04-15 06:54:59 成語我要投稿

勵志的成語故事

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都用過成語吧，成語在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。還苦于找不到好的成語？以下是小編為大家整理的勵志的成語故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志的成語故事

　　勵志的成語故事篇1

　　一飯之報

　　魯宣公二年(公元前607)，宣子在首陽山(今山西省永濟縣東南)打獵，住在翳桑。他看見一人非常饑餓，就去詢問他的病情。那人說：我已經三天沒吃東西了。宣子就將食物送給他吃，可他卻留下一半。宣子問他為什么，他說：我離家已三年了，不知道家中老母是否還活著。現在離家很近，請讓我把留下的食物送給她。宣子讓他把食物吃完，另外又為他準備了一籃飯和肉。

　　后來，靈輒做了晉靈公的武士。一次，靈公想殺宣子，靈輒在搏殺中反過來抵擋晉靈公的手下，使宣子得以脫險。宣子問他為何這樣做，他回答說：我就是在翳桑的那個餓漢。宣子再問他的姓名和家居時，他不告而退。

　　這個知恩圖報的故事后來成為典故，杜甫在奉贈韋左丞丈二十二韻詩中就引用了它：常擬報一飯，況懷辭大臣。

　　以小見大見微知著

　　箕子發現商紂王的生活越來越腐敗，便經常通過宮中的侍從打聽消息。一天，他問侍從:現在，紂王吃飯時還用竹筷子嗎侍從說:不再用竹筷子，已經改用象牙筷子了。箕子說:用象牙筷子，還會再使用陶碗嗎必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，還會吃一般的飯菜嗎必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，還會住葦草屋子嗎必然要蓋樓閣啊。

　　侍從說:你分析得很對，現在大王正準備蓋樓閣呢。箕子說:以小見大，見微知著，由此可知，商朝怕是不會長久了。

　　[解析]有時候，細微的東西往往反映事物的發展本質，代表著事物發展的方向，是忽視不得的。在生活觀念上，越是細微的追求，越是反映觀念的本質。不論在什么時候，都應該慎重行事啊。不然，就會差之亳屋，失之千里。

　　道韞詠絮

　　東晉女文學家，謝道韞自幼好學，喜歡讀書，聰明有才，少年就能吟詩作對。一日伯父丞相謝安問她：詩經中哪句最好她說：是吉甫作頒，穆如清風謝安認為她雅人、深致。

　　謝安一年冬天下雪，指著雪問大雪紛紛何所擬侄兒謝郎答到：散鹽空中差可擬。謝道韞則說：未若柳絮因風起伯父非常高興，后人稱她詠絮才后嫁給大書法家王羲之的兒子。

　　當時，謝道韞有個同鄉叫張玄，張玄的妹妹也很有才華，嫁給顧家做媳婦。張玄認為妹妹可與謝道韞媲美。有個叫濟尼的'人，與這兩家交往都很深。有人便問濟尼她們兩個評價如何，濟尼回答說：王夫人神情散郎，故有林下風氣;顧家婦冰清玉映，自是閨房之繡，可謂各有千秋。后來人把形容女子超逸之態稱為林下風。

　　文姬辨琴

　　蔡文姬，著名女詩人。父親蔡邕yong,著名學者，蔡文姬與父親不相上下。

　　一次，父親正在彈琴，忽然見一只小貓正在抓一只大老鼠，不知不覺被感染情緒。這種情緒就灌輸在琴聲中。文姬聽后，忽然說：這場戰斗快結束了吧父親大吃一驚，忙問文姬是怎么知道的。文姬回答說：父親剛開始彈琴的時候聲音安詳平和，忽然變為緊張，仿佛戰爭一觸即發，并且聲音嘈雜，仿佛戰爭已經開始，雙方爭執不下，現在琴聲雄壯、喜悅，輕捷，顯然戰爭要結束了。父親連忙稱是，并把剛才他看到的貓鼠打架的事情告訴了他。

　　東漢末年，天下大亂。董卓弄權，被司徒王允與呂布殺死，暴尸于集市。蔡邕雖然痛恨董卓的為人，但因為自己是由于董卓提升的官員，為了表達知遇之恩，不顧危險，趴在董卓的尸體上痛苦。因此被定為懷董之罪而下獄致死，蔡文姬則展轉到了南匈奴。

　　蔡文姬在匈奴12年，創作了古琴曲《胡笳十八拍》，曲調憂傷哀怨，非常感人。

　　曹操當了丞相后，顧念蔡的著作散失，需要能人整理，于是以千金把蔡文姬贖了回來。

　　文姬將父親已經散失的書稿整、繕寫出了四百多篇，為繼承和發展民族文化做出快樂貢獻。

　　勵志的成語故事篇2

　　葉公好龍

　　從前有個叫葉公的人非常喜歡龍。在他的家里，墻上畫著龍，柱子上雕著龍，穿的蓋的'上面都繡著龍。天上的真龍聽說葉公喜歡龍，就來到葉公家拜訪他，長長的尾巴伸在堂上，把頭探進窗戶里張望。葉公看到天上的真龍后，嚇得魂飛膽破，臉色都變色了，急忙躲起來。原來，葉公喜歡的不是真龍，而是那些畫的、繡的、刻的假龍。

　　勵志的成語故事篇3

　　【典故】

　　晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的'時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地發奮讀書。

　　之后，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。

　　一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每一天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們最后成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。

　　【來源】

　　故事出自《晉書·祖逖傳》。成語“聞雞起舞”，形容發奮有為，也比喻有志之士，及時振作。

　　【寓意】

　　比喻有志報國的人及時奮起，同時比喻意志堅強，有毅力有耐心的有志之士

　　勵志的成語故事篇4

　　【典故】

　　宋朝時，張乖崖在崇陽當縣令。當時，常有軍卒侮辱將帥、小吏侵犯長官的事。張乘崖認為這是一種反常的.事，下決心要整治這種現象。

　　一天，他在衙門周圍巡行。突然，他看見一個小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乘崖喝住小吏，發現他頭巾下藏著一文錢。那個小吏支吾了半天，才承認是從府軍中偷來的。張乘崖把那個小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢算得了什么！你也只能打我，不能殺我！”張乘崖大怒，判道：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”為了懲罰這種行為，張乘崖當堂斬了這個小吏。

　　【釋讀】

　　成語“水滴石穿”原比喻小錯不改，將會變成大錯。現比喻只要堅持不懈，總能辦成事情。

　　寓意：比喻學習或工作有恒心，有毅力，堅持不懈，這樣才能獲得成功

　　水一向向下滴，時刻長了能把石頭滴穿。比喻只有堅持不懈，才能用微薄之力做出很難事。也比喻只有有恒心，有毅力，不斷發奮，懂得持之以恒，事情才做能成功。

　　勵志的成語故事篇5

　　羽毛未豐

　　戰國時期，蘇秦到秦國去，想勸說秦國征伐六國，稱霸天下。可是，秦惠王對他的意見不感興趣，說道：“現在的秦國，就好比一只羽毛還未長全的小鳥，如果硬要展翅高飛，必定會遇到災禍。先生從很遠的地方來到我國，對我進行開導，我表示感謝。可是，關于爭霸稱帝的事，還是以后再說吧。”

　　蘇秦不愿意就此離去，于是給惠王上了十多次奏章，說明爭霸的重要性。可是，秦惠王對他的'意見越來越反感。這時，蘇秦的資財也耗費光了，只得垂頭喪氣地回家去了。

　　◎成語釋義

　　比喻尚未成熟或力量還不夠充足。豐：豐滿。

　　◎故事出處

　　《戰國策·秦策一》：“秦王曰：‘寡人聞之，毛羽不豐滿者，不可以高飛。’”

　　◎出處譯文

　　秦王說：“我聽說，羽毛還沒長全的小鳥，是不能夠展翅高飛的。”

　　勵志的成語故事篇6

　　【懸梁刺股】

　　東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每一天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時刻長，勞累了，還不休息。時刻久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個個性的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，立刻就清醒了，再繼續讀書學習。（孫敬懸梁苦讀）

　　戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的.政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。因此，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。（蘇秦刺股苦學）

　　［注］：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出“懸梁刺股”這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。他們這種發奮學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。

　　勵志的成語故事篇7

　　1、搦朽磨鈍：指才能低下的人也在激勵求進。

　　2、全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入進去。

　　3、鍥而不舍：鍥，鏤刻；舍，停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

　　4、力爭上游：上游：河的上流，比喻先進的地位。努力奮斗，爭取先進再先進。

　　5、整旅厲卒：整訓軍隊，激勵士卒。

　　6、歷世磨鈍：激勵世人，使魯鈍的人奮發有為。同“歷世摩鈍”。

　　7、始終不懈：自始自終一直不松懈。

　　8、不屈不撓：屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現十分頑強。

　　9、堅韌不拔：韌，有韌性；拔，動搖，改變。形容意志堅定，毫不動搖。

　　10、鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

　　11、發憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

　　12、白手起家：一切靠自己艱苦奮斗，創立了一番事業。

　　13、事在人為：事情的成功全在於人為的努力，不要還沒做就放棄，事在人為，不試試看怎么知道。

　　14、晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。

　　15、鑿壁借光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

　　16、持之以恒：持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。

　　17、聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。

　　18、勵志如冰：指激勵意志使身心如同晶瑩的冰一樣清白。

　　19、滴水穿石：小水滴也能穿透巖石，比喻只要努力去做，終有成功的一天。

　　20、人定勝天：比喻人力能夠戰勝自然。：母親告訴我「人定勝天」的道理，叫我別害怕失敗。

　　21、戮力同心：“戮力”，合力。這則成語的意思是大家同心合力。

　　22、夕寐宵興：晚睡早起。形容勤奮不息。

　　23、聚沙成塔：聚細沙成寶塔。原指兒童堆塔游戲。后比喻積少成多。

　　24、力爭上游：努力爭取上進，求學做人都要力爭上游，不要自滿於現狀。

　　25、厲志貞亮：厲志：激勵心志。志行堅貞，品德高尚。

　　26、堅持不渝：渝，改變。堅守約章或諾言，決不改變。

　　27、不甘示弱：示：顯示，表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。

　　28、手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。

　　29、磨杵成針：杵：鐵棒。把一根鐵棒磨成一根針。比喻只要有恒心，肯下功夫，再難的事也能成功。

　　30、笨鳥先飛：行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。

　　31、金石為開：至誠可感動任何事物。

　　32、臥薪嘗膽：薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。

　　33、繩鋸木斷：用繩當鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅持下去，事情就能成功。

　　34、通宵達旦：通宵：通夜，整夜；達：到；旦：天亮。整整一夜，從天黑到天亮。

　　35、髀肉復生：根據這個故事，后來人們引出“髀肉復生”這個成語，比喻不甘虛度光陰，要有所作為。

　　36、開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；部分國：好處。讀書總有好處。

　　37、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。

　　38、學無止境：用勤奮學習的方式適應環境。

　　39、策頑磨鈍：鞭策愚頑，磨礪遲鈍。極言勉力奮進。

　　40、心堅石穿：意志堅決，能將石頭穿透。比喻只要意志堅定，事情就能成功。

　　41、投筆從戎：一個人拋棄文職而加入衛國的行列。

　　42、囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。

　　43、勤能補拙：后天的勤奮能夠彌補先天的不足、缺陷。

　　44、篤志好學：篤志：專心一志，立志不變。專心致志，勤奮好學。

　　45、百丈竿頭：原意是佛教學說，指道行造詣達到最高境界。比喻不滿足已得的成就，要繼續攀登高峰。

　　46、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。

　　47、手不釋書：猶手不釋卷。書本不離手。形容勤奮好學。

　　48、白手起家：一切靠自我艱苦奮斗，創立了一番事業。

　　49、自強不息：自強：自己努力向上；息：停止。自覺地努力向上，永不松懈。

　　50、堅持不懈：懈，松懈。堅持到底，一點不忪懈。

　　51、前車之鑒：比喻前人的失敗，可以作為后人的借鏡。

　　52、磨杵成針：把鐵棒磨成了針。比喻做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。

　　53、磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。

　　54、懸梁刺股：形容刻苦學習。

　　55、堅定不移：移，改變，變動。穩定堅強，毫不動搖。

　　56、勵志冰檗：形容在清苦的生活環境中激勵自己的意志。

　　57、披荊斬棘：劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創業過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。

　　58、廉頑立懦：指高尚的節操可以激勵人振奮向上。

　　59、堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。

　　60、揚清厲俗：發揚清操，激勵世俗。

　　61、勤能補拙：指勤勉努力能彌補天資上的不足。

　　62、雞鳴而起：雞叫時就起床。形容勤奮不怠。

　　63、破釜沉舟：比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。

　　64、有志竟成：只要有好的志向，努力去做，就一定能達到目的.。

　　65、勤學好問：勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。

　　66、雷打不動：形容態度堅定，不可動搖。也形容嚴格遵守規定，決不變更。

　　67、勃然奮勵：勃然：奮發的樣子；奮：奮發；勵：激勵。奮發起來，激勵自己。

　　68、大器晚成：有本事的人，要經過磨練，到晚年才成功。用以形容才器大者立業遲。

　　69、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。

　　70、晨鐘暮鼓：古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報時，用以使人驚悟的言論。

　　71、只爭朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容時間短暫。比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內達到目的。

　　72、奮發圖強：圖：謀求。振作精神，以求強盛。

　　73、敦世厲俗：敦：促成；厲：激勵。促使社會風俗純樸起來。

　　74、卷土重來：人馬奔跑時卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復。

　　75、有志竟成：有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。

　　76、熟能生巧：熟能生巧這則成語的意思是說任何工作只要反復實踐，堅持不懈地努力，都能掌握熟練的技巧，找到竅門。

　　77、斗志昂揚：昂揚：情緒高漲。斗爭的意志旺盛。

　　78、百折不撓：折，挫折；撓，彎曲。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。

　　79、時無再來：時機錯過，不會再來。激勵人要抓緊時機。

　　80、韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

　　81、水滴石穿：水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。

　　82、聞雞起舞：聽見雞鳴就起身，比喻人發奮領悟。

　　83、業精于勤：業：學業；精：精通；于：在于；勤：勤奮。學業精深是由勤奮得來的。

　　84、臥薪嘗膽：形容刻苦自厲，老師要我們臥薪嘗膽，記取這次的敗北的教訓。

　　85、改過自新：用以表示一個人痛改前非，重新作人。

　　86、困獸猶斗：即使處在最艱困的狀況下，雖已是精疲力盡，也還是要盡力掙扎，起來抵抗。

　　勵志的成語故事篇8

　　西晉時期，有一位著名的將領、學者名叫杜預。他曾任鎮南大將軍，都督荊州諸軍事。他有很高的謀略，被人稱為“杜武庫”。

　　他曾撰寫過《春秋左氏經傳集解》《春秋釋例》《春秋長歷》等學術著作。其中《春秋左氏經傳集解》是流傳至今的《左傳》注解中最早的一種，被收入《十三經注疏》之中，成為后世儒家學者必讀的經典之作。

　　三國時期，魏國由司馬氏執掌政權。魏國吞并蜀國后，司馬炎索性奪了帝位，建立晉朝，他就是歷史上著名的晉武帝。此時，杜預主張出兵滅吳，一統天下，他給晉武帝寫了一道奏章。晉武帝看罷奏章后，覺得杜預的意見與自己的想法不謀而合，就不顧眾臣的反對，下了伐吳的`決心。

　　公元280年，杜預率領幾路大軍向吳國發動攻勢。他只用了十幾天的時間，就占領了長江上游許多城鎮，沅、湘兩江以南一帶的州郡，也都投降晉軍。吳軍都督孫歆等二百多名官員被俘、被殺。

　　杜預想緊緊抓住這個有利時機，一下子把吳國滅掉。可是有人卻認為，吳國是個大國，實力非常雄厚，要把它一下子滅掉實在很困難，況且當時正是夏季，暑熱難當，雨水豐盛，疫病容易流行，不如暫時停止軍事行動，等到冬季再發動進攻也不算晚。

　　杜預不同意這種意見，他堅定地說：“從前，燕國的樂毅靠著濟西一戰，一口氣就占領了齊國七十多座城池。取勝的原因，除了樂毅指揮有方以外，就是靠士氣旺盛。現在我方士氣旺盛，如果及時進攻吳國，就好像用刀破竹子，劈破幾節以后，剩下的就可以迎刃而解，不會受到什么阻礙了。”

　　杜預按照自己的想法，繼續與敵軍作戰。凡是他的旌旗所指之處，敵人沒有不被打得大敗的。很快，晉軍攻下了建業，吳主孫皓被迫投降。晉朝終于統一了全國。征南軍隊班師回朝后，晉武帝封杜預為當陽縣侯，以表彰他平定東吳的蓋世功勛。

　　杜預認為天下雖然安定，但爆發戰爭的可能依然存在，絕不能掉以輕心。于是他仍然勤于軍備。后來，他還利用軍隊興修水利，為人民造福。他的這些功績，都長久地留在人民的心中。

　　◎成語釋義

　　表示作戰或工作節節勝利，毫無阻礙。有時也用來形容不可阻擋的氣勢。

　　◎故事出處

　　《晉書·杜預傳》：“今兵威已振，譬如破竹，數節之后，皆迎刃而解，無復著手處也。”

　　◎出處譯文

　　現在我方士氣旺盛，如果及時進攻吳國，就好像用刀破竹子，劈破幾節以后，剩下的就可以迎刃而解，不會受到什么阻礙了。

　　勵志的成語故事篇9

　　01、一日三秋成語故事解釋：

　　【意思】一天不見面，就像過了三個季節。形容思念人的心情非常迫切。

　　【出自】：《詩經·王風·采葛》“彼采葛兮，一日不見，如三日兮!彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮!彼采艾兮，一日不見，如三歲兮!”

　　【勵志成語故事】：詩經這本書是我國很有名的著作，在當時其實是一則則流傳于民間的古代歌謠，其中包括了許多贊美愛情、描述男女間相戀成語故事。

　　詩經里有一篇名為《采葛》的詩，就是一首表達思念之情的詩，這首詩是寫一對男女分開之后，心中非常思念對方。全詩的意思是：我日夜思念的那個人啊!你正在外面摘葛藤，我要是一天沒有看到你，就像是三個月都沒有見你那樣;我日夜思念的那個人啊!你正在外面摘蕭草，我要是一天看不見你，就如同九個月沒見你一樣;我日夜思念的那個人啊!你正在野外摘艾草，我要

　　是一天不見你，就好象隔了三年那樣長!

　　02、狹路相逢的成語故事解釋：

　　【意思】在很窄的路上相遇，沒有地方可讓。后多用來指仇人相見，彼此都不肯輕易放過。

　　【出自】：漢·樂府詩《相逢行》：“相逢狹路間，道隘不容車。”

　　【勵志成語故事】：古時營丘讀書人喜歡無事生非，愛與人胡亂爭辯，把無理說成有理。他來到艾子家，問艾子為什么大車與駱駝的脖子上都掛個鈴。艾子告訴他為了防止夜里他們狹路相逢，無法避讓。營丘人又列舉很多古怪的例子，艾子則諷刺他。

　　03、笑里藏刀的成語故事解釋：

　　【意思】形容對人外表和氣，卻陰險毒辣。

　　【出自】：《舊唐書·李義府傳》：“義府貌狀溫恭，與人語必嬉怡微笑，而褊忌陰賊。既處要權，欲人附己，微忤意者，輒加傾陷。故時人言義府笑中有刀。”

　　【勵志成語故事】：唐太宗時，有個名字叫李義府的人，因善寫文章，被推薦當了監察御史。李義府還善于奉承拍馬，他曾寫文章頌揚過唐太宗，因此，博得太宗的賞識。唐高宗時，李義府又得到高宗的信任，任中書令。從此，更加飛黃騰達。李義府外表溫和謙恭，同人說話總帶微笑，但大臣們知道，他心地極其陰險，因此都說他笑里藏刀。李義府在朝中為所欲為，培植親信，任意讓妻兒向人索取錢財，還隨意封官許愿。高宗知道這些以后，曾婉轉地告誡過他，但李義府并不放在心上。有一次，李在官中看到一份任職名單，回家后，讓兒子把即將任職的人找來，對他說：“你不是想做官嗎?幾天內詔書即可下來，你該怎樣謝我?”那人見有官做，立刻奉上厚禮。之后，高宗得知了此事，不能再容忍了，就以“泄露機密”為名，將李義府父子發配邊疆。

　　04、無中生有的成語故事解釋：

　　【意思】道家認為自然界的'物質來自視而不見的空間;把本來不存在的事說成確有其事

　　【出自】：“天下萬物生於有，有生於無。”王弼注：“有之所始，以無為本。將欲全有，必反於無也。”《老子》、《點絳唇》套曲：“道本無言行妙理，奪天地髓，就中只許自家知。無中生有人還會，玉爐內常把陰陽來配，要進火功，莫得遲。”

　　【勵志成語故事】：岳飛堅決反對與金國議和，并多次于朝堂和奏折中抨擊秦檜，與秦檜結怨，秦檜在皇帝面前誣陷岳飛，說他要謀反，無中生有。皇帝昏庸無能，一十三道金牌召回正在抗擊金兵的岳飛。秦檜又以莫須有的罪名陷害岳飛，皇上又聽信了讒言，便殺了岳飛!

　　《約瑟夫有件舊外套》是一個繪本故事，這個故事說的是約瑟夫有件舊外套，已經很破舊了，于是他把外套改成了夾克;夾克很破舊了，他就改成了背心;背心很破舊了，他就改成了圍巾;圍巾很破舊了，他就改成了領帶;領帶很破舊了，他就改成了手帕;手帕很破舊了，他就改成了一顆扣子。后來——扣子不見了。這一下，約瑟夫什么都沒有了。于是，他坐下來，把這個故事寫了下來——這就是無中生有的故事。

　　勵志的成語故事篇10

　　【負薪（xīn）掛角】

　　漢朝時候的朱買臣，小時候，家里很窮。為了維持生活，他每一天都得上山砍柴，沒有時刻讀書。但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。（朱買臣負薪讀書）

　　隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每一天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的`時候，他就坐在草地上用心讀書。（李密牛角掛書）

　　勵志的成語故事篇11

　　自相矛盾

　　楚國有個既賣盾又賣矛的人。（他）稱贊他自己（的盾）說："我這盾牌的堅固，沒有東西能使它被刺穿。"（他）又稱贊他的矛說："我這矛的鋒利，對于任何東西沒有不能被它刺穿的。"有人說："用你的'矛，去刺你的盾牌，會如何？"這個賣東西的人不能夠回應了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時存在的。

　　勵志的成語故事篇12

　　秦朝末年，秦派兵攻打復國后的趙國。趙軍不敵，退守巨鹿(今河北平鄉西南)，被秦軍包圍。被項梁、項羽叔侄等各路義軍擁立的楚懷王任命宋義為上將軍，項羽為副將，讓他們帶領軍隊前去援救趙國。但是，宋義把兵帶到安陽就不再前進了，在此停留了四十六天。項羽非常焦急，再三要求他渡江北上，與趙軍里應外合，一舉打敗秦軍。而宋義則希望趙、秦兩軍打得精疲力盡之時再發兵，以坐收漁翁之利。于是他嚴令軍中不準輕舉妄動。與此同時，宋義又宴請賓客，大吃大喝，而士兵、百姓卻忍饑挨餓。項羽實在忍不下去，便殺死了宋義，將士們馬上擁戴項羽為上將軍。之后，項羽立即派出兩名將軍，率兩萬人馬渡河解救巨鹿。取得小勝后，項羽下令全軍渡河救援趙軍。在全軍渡河之后，他采取了一系列果斷的`行動：把所有船只鑿沉，把煮飯的鍋都打破，把營房都燒掉，只攜帶三天的干糧，以此表示決一死戰的決心，不給士兵留一點兒退路。項羽領軍到達巨鹿外圍，立即包圍了秦軍，經過九天激戰，最終取得巨鹿之戰的勝利。

　　勵志的成語故事篇13

　　戰國時期，洛陽城有一個人名叫蘇秦，為了日后以做大官，他拼命讀書。有時讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了個辦法：拿著一把錐子，瞌睡來了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不著了，以便繼續讀下去。

　　孫敬懸梁漢朝的孫敬，人稱“閉戶先生”，常常獨自關門讀書。有時實在太累，為了防止打瞌睡，他用一根繩子，一頭系在梁上，一頭結著頭發，讓頭頸正直地吊住。這樣，如果打瞌睡，就會扯痛頭發，立刻驚醒。于是，后人用“懸梁刺股”來形容勤學好讀的精神鑿壁借光的故事西漢時候，有個農民的`孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。

　　匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

　　過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？

　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。

　　匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

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