形容學校教學水平高的四字成語

時間：2024-03-03 06:54:08 成語我要投稿

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形容學校教學水平高的四字成語

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都用過成語吧，成語是中華民族文化的瑰寶。從其起源,經過演變,直至在漢語中沉積下來,還在苦苦尋找優秀經典的成語嗎？以下是小編整理的形容學校教學水平高的四字成語，歡迎閱讀與收藏。

形容學校教學水平高的四字成語

　　諄諄教導

　　懇切、耐心地教導（諄諄：懇切、耐心的樣子）。含褒義。一般作主語、謂語、賓語。

　　抑揚頓挫

　　抑：降低；挫：轉折。形容聲音高低起伏；節奏分明；和諧悅耳。一般指音樂、朗誦。有時也指文學作品。含褒義。多用來形容說話的聲音；有時也形容樂聲。一般作定語、狀語、補語。

　　棟梁之才

　　比喻能擔當大事的人才

　　娓娓而談

　　連續不倦地談論著。形容健談。用作褒義。用來形容人很健談。一般作謂語、賓語。

　　自慚形穢

　　因自己不如別人而感到慚愧；形容自愧不如別人。慚：慚愧；形：形體；穢：丑；骯臟；差。常表示自卑并帶有感慨的意味。一般作謂語、補語。

　　自愧不如

　　自己慚愧；比不上別人。形容因自覺不如別人或有缺點而感到慚愧。常用來表示自卑。一般作謂語。

　　談笑風生

　　形容談話時有說有笑；饒有興趣；氣氛熱烈。風生：有興致；很風趣。形容人說話既風趣又有吸引力的用語；多用于閑談消遣方面。一般作謂語。

　　能說會道

　　道：說；講。形容口齒伶俐；很會說話。用來指人的口才好；善于表達。一般用作謂語、定語。

　　諄諄告戒

　　懇切耐心地教誨勸告。

　　不辭勞苦

　　辭：推辭。雖然勞累和辛苦也不推辭。形容工作勤奮努力。也作“不辭辛苦”。表示不怕勞累和辛苦。一般作謂語、定語。

　　因材施教

　　因：根據；材：資質；施：施加；進行；教：教育。根據學習的人的不同志趣、資質來進行不同的教育。含褒義。一般作謂語、定語、賓語。

　　春風和氣

　　春天和煦的春風吹拂著人們。比喻對人態度和藹可親。

　　勤勤懇懇

　　形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。

　　循循善誘

　　指善于引導別人進行學習。循循：有次序的樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導教育方面不急躁；善于引導；有步驟而又方法得當。一般作謂語、定語、狀語。

　　欲罷不能

　　罷：停；歇。想停止卻又收不住。指因各種原因（包括迫于形勢）無法中止�？捎迷谑虑檗k起來了；想停又停不住方面。一般作賓語。

　　孜孜不倦

　　勤奮努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的樣子）。含褒義。一般作謂語、狀語。

　　心領神會

　　指對方沒有明說；心里已經領會。領：領會；會：理解�？捎糜谠娢摹⒄Z言、動作、場景等方面。一般作謂語、定語、狀語。

　　走馬觀花

　　騎在跑著的馬上看花。比喻匆忙、粗略地觀察了解。走：跑。含貶義。一般作謂語、狀語、賓語。

　　妙語連珠

　　連珠：串珠；像珠子一樣一個接一個串接著。巧妙風趣的話一個接一個。含褒義。一般作謂語、賓語、分句。

　　誨人不倦

　　誨：教導；誘導；倦：厭煩。指教導別人而不知疲倦。含褒義。用來形容教導人特別耐心。一般作謂語、定語、狀語。

　　盛氣凌人

　　凌：欺壓。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大；氣勢逼人。用作貶義。一般作謂語、賓語、定語、狀語。

　　茅塞頓開

　　茅：茅草；塞：堵塞。茅草塞路；突然開通了。形容原來心里好像被茅草堵塞著；現在一下開竅了。比喻立刻理解明白。多含褒義。一般作謂語、定語、狀語。

　　滔滔不絕

　　滔滔：水流滾滾；連續不斷的樣子。像水流一樣不間斷。比喻話多而又流暢。用于形容話多；連續不斷。一般作狀語、定語。

　　自愧弗如

　　〖解釋〗自感不如別人而內心慚愧。

　　慚鳧企鶴

　　比喻慚愧自己的短處，羨慕別人的長處。聯合式；作謂語；形容自慚形穢，羨慕別人

　　默而識之

　　默：不語，不說話。識：記。把所見所聞默默記在心里。

　　珠玉在側

　　比喻有容貌、德才都超過自己的人在身邊。側：一旁；珠玉：珍珠美玉；借指儀態華貴的人。一般作狀語。

　　望其項背

　　見“望其肩項”。

　　爐火純青

　　純：純粹；青：藍色的；純青：爐火的溫度達到最高點。相傳道家煉丹；到爐子里的火焰從紅色轉成純青色的時候；就算成功了。比喻功夫造詣已達到了精湛、純熟、完美的地步。多指學問、技術、技藝功夫深；造詣深。一般作謂語、定語、狀語。

　　諄諄告誡

　　懇切、耐心地勸告、教導（諄諄：懇切、耐心的樣子）。用作褒義。多用于上級對下級或長輩對晚輩。一般作謂語。

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