有關讀書的成語
在學習、工作或生活中，大家或多或少都用過成語吧，成語是語言中經過長期使用，錘煉而形成的固定短語，都有哪些經典的成語呢？下面是小編幫大家整理的 有關讀書的成語，希望能夠幫助到大家。
有關讀書的成語1
成語故事這本書給我留下了深刻的印象，里面的成語都教會了我許多道理，下面，就給大家舉幾個例子。
《守株待兔》這個成語故事告訴我，凡事不能不勞而獲。要靠自己的雙手努力，去賺錢、去干活，過安生的日子。不要像《守株待兔》上的農民那樣，交到一次好運后就覺得還會再交一次好運，再一次到上次交好運的地方等著好運再一次的`到來，那是不可能的。
《拔苗助長》這個成語故事，告訴我了做事不能心急，欲速則不達的道理。
還有一個成語故事是《三人成虎》告訴了我不能輕信謠言、不能因為有許多人說出謠言就相信他們說的是真話，相信他們這些壞人造出的謠言，反而害了好人不說，還會遭到天下百姓的咒罵。
生活中隨處都有一些道理，遵守這些道理，你一定能做一個好人。
有關讀書的成語2
勵志讀書的成語故事：懸梁刺股
這個成語由兩個故事組成，后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵人發憤讀書學習。
東漢·班固《漢書》記載：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”這段話講述的故事大概如下：
東漢時候，有位著名的政治家叫孫敬。他年輕時勤奮好學，經常獨自一人關起門，從早到晚不停地讀書，廢寢忘食。為爭分奪秒地抓緊時間學習和積累知識，他還想出了一個專門對付“瞌睡蟲”的方法。這個方法是什么呢?
古時候，男子的頭發不是很長的嘛。他就找一根繩子，把繩子的一頭牢牢綁在房梁上，并拉直繩子，將繩子的另一頭綁在自己的頭發上。當他讀書疲勞地打盹時，頭一低，繩子就會往上牽頭發，這樣頭皮就會被弄痛。于是，他就馬上清醒了，繼續讀書學習。
西漢·劉向《戰國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”這段話講述的.故事大概如下：
早在戰國時期，有一個著名的政治家蘇秦。他年輕時，由于學問不多，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他，這對他刺激很大。后來，他就下定決心發憤讀書，常常讀書到深夜。人很晚不睡覺，產生疲倦感、打盹兒什么的是很正常的。但蘇秦總覺得睡覺很浪費時間。于是，他就準備了一把錐子，自己一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下，讓自己猛然間感到疼痛，好清醒起來繼續挑燈夜讀。
——《漢書》、《戰國策·秦策一》
【求解驛站】為了防止打盹，把辮子吊在房梁上，用錐子刺自己的大腿，以便讀書過程中時刻保持清醒。形容刻苦學習。股，大腿。
【活學活用】我們不能考試抱佛腳，平時學習就應該發揚～的苦學精神。
【妙語點撥】要想成為一個有學問的人，必須自覺地刻苦讀書。因為學知識這事任何人也代替不了，只有通過自己的努力才能學到真知識。當有師長的關心和教導，有很好的學習條件時，如果再有孫敬、蘇秦二人發憤讀書的刻苦精神，怎么會取得不了好成績呢?只是，“頭懸梁、錐刺股”的方法千萬不要盲目去效仿，以免對身體造成傷害。
【近義】懸頭刺股、引錐刺股
【反義】不學無術、無心向學
有關讀書的成語3
有關讀書的成語故事：曾子避席
“曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。”
在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。
有關讀書的成語故事：圯上受書
一天，張良閑步沂水圯橋頭，遇一穿著粗布短袍的老翁，這個老翁走到張良的身邊時，故意把鞋脫落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是強忍心中的不滿，違心地替他取了上來。隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。此時的張良真想揮拳揍他，但因他已久歷人間滄桑，飽經漂泊生活的'種種磨難，因而強壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而仰面長笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又返回橋上，對張良贊嘆道：“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。
5天后，雞鳴時分，張良急匆匆地趕到橋上。誰知老人故意提前來到橋上，此刻已等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時？五日后再來！”說罷離去。結果第二次張良再次晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經受住了考驗，其至誠和隱忍精神感動了老者，于是送給他一本書，說：“讀此書則可為王者師，10年后天下大亂，你可用此書興邦立國;13年后再來見我。”說罷，揚長而去。這位老人就是傳說中的神秘人物：隱身巖穴的高士黃石公，亦稱“圮上老人”。
有關讀書的成語故事：程門立雪
遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真傳。
一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。
直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。
之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。
后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
有關讀書的成語故事：鐵杵成針
有一天，李白在做功課，外面來了一群小朋友，李白想：“反正做不完，出去玩一會兒再說。”于是，他就從窗戶爬出去了。師父發現了，嘆息道：“哎，孺子怎么不可教也！盡管聰明，一點就通，可惜心不在學習上面啊。”于是，有一位師弟想出了一個好辦法。
練武的時間到了，李白依舊心不在焉。趁師父不注意，李白朝伙伴們做了一個鬼臉，伙伴們忍不住笑起來了，師父見了，一掌就把李白打倒在地，不容李白解釋，師父就攆走了這恨鐵不成鋼的徒弟。
李白想：“我也不想學，師父也不喜歡我，算了回家。”伙伴們都在挽留他，你一句我一句，可是李白兩耳如同生銹根本聽不進去，眼睜睜地看著李白收拾行李走了。其實這一切都在師父的安排之中。師父把這一切的后果都交給了一個老奶奶去處理了。
李白在回家的路上，口渴了，看到前面有個亭子，就繞進去了，問：“老奶奶，可不可以給我一碗水喝。”老奶奶說：“可以，在桌上。”李白這時發現老奶奶在磨一根鐵杵。天生的好奇心讓李白停住了腳步，就上前問：“老奶奶，您為什么要磨鐵杵？”老奶奶答到：“我想要一枚針。”李白就更不明白了，鐵杵那么粗，針那么細，這什么時候才能完成啊！李白問老奶奶：“值得嗎？”老奶奶答道：“當你把鐵杵磨成針的時候，你就會明白了。”李白的好奇心來了，說：“能給我磨一下嗎？”老奶奶答道：“你這細皮嫩肉的恐怕做不了！”李白氣匆匆地走了，當他走到門口時，老奶奶又說到：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針。”李白頓了一下，琢磨了一下這句話，懂得了老奶奶的用意。
這時，師父也正急得象熱鍋上的螞蟻一樣―――團團轉。怕李白真得一走了之。對他的師弟正在發火呢！此時李白回來了，師弟給師兄使了個眼法，師傅氣沖沖地說：“走了，就別再回來了。”李白跪在地上說：“師父，我錯了。只要功夫深，鐵杵也能磨成針。”師父笑了。看到這里，鐵杵成針的主人公是誰，相信大家也已經了解了。
從此，李白一心一意學本領。長大以后，成了一名聞名國內的大詩人！
有關讀書的成語4
指稱中國古代文化典籍的典故。語出《左傳·昭公二年》：“左史倚相(左史，官職名，倚相，人名)趨過(快步走過)，王曰’是良史也，子善視之(好好對待他)。是能讀《三墳》、《五典》、《八索》、《九丘》。‘”后人便以“三墳五典”、“典墳”、“墳典”、“墳籍”、“丘墳”等詞來泛指古代文化典籍。
有關讀書的成語5
1 、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
2 、學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
3 、映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
4 、枕籍經史：枕著經典，墊著史書。形容專心一意讀書。
5 、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
6 、磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
7 、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
8 、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
9 、閉戶讀書：關著門在家里埋頭讀書。
1 0 、納士招賢：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
1 1 、十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
1 2 、穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
1 3 、大璞不完：指玉既經雕琢，就失去了天然的形態。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的志向。
1 4 、讀書三到：形容讀書十分認真。
1 5 、唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
1 6、照螢映雪：利用螢火蟲的.光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神。
1 7 、五車腹笥：比喻讀書多，學識淵博。
1 8、書香世家：指世代都是讀書人的家庭。
1 9 、積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
2 0、十年窗下：科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。
2 1、山陬海筮：山隅和海邊。泛指荒遠的地方。
2 2 、書聲朗朗：形容讀書聲音清朗而響亮。
2 3、滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利純熟。
2 4 、三余讀書：充分利用一切空余時間讀書。
有關讀書的成語6
【集螢映雪】：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
【挾筴讀書】：挾：夾持;筴：同“策”，指簡冊，書籍。手拿書籍，一心讀書。形容勤奮學習。
【盡信書不如無書】：泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。
【巨學鴻生】：巨：大;鴻：通“洪”，大;生：讀書人。比喻學識淵博的人。
【聚螢積雪】：聚螢：晉代人車胤收集螢火蟲讀書;積雪：晉代人孫康映雪讀書。形容刻苦攻讀，勤學上進。
【聚螢映雪】：聚螢：晉代人車胤收集螢火蟲讀書;映雪：晉代人孫康映雪讀書。形容刻苦攻讀，勤學上進。
【開卷有得】：開卷：打開書本，指讀書;得：得益。讀書總有好處。
【開卷有益】：開卷：打開書本，指讀書;益：好處。讀書總有好處。
【開心明目】：開心：使心竅開通;明目：使眼睛明亮。指通過讀書或做事開通心竅，擴大視野，提高觀察力。
【匡衡鑿壁】：后以之為刻苦讀書的典實。
【魁壘之士】：魁壘：光明磊落;士：舊時指讀書人。為人正直，胸懷坦蕩的人。
【瑯瑯上口】：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。
【老虎借豬，相公借書】：相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據為己有。也比喻各有各的愛好。
【立地書廚】：比喻人讀書多，學識淵博。
【立地書櫥】：比喻人讀書多，學識文博。
【利路名場】：名場：舊指讀書人求功名的場所。泛指尋求名利的道路和競奪聲名的場所。
【兩腳書櫥】：指讀書很多但不善于應用的人。
【磨穿枯硯】：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
【磨穿鐵硯】：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
【目不識書】：指讀書很少或沒讀過書;不甚識字或不識字。
【讀萬卷書，行萬里路】：讀萬卷書，如同行萬里路一樣。形容多讀書，則見多識廣。
【方正之士】：方正：品行端正。品行端正不阿的讀書人。
【廢書而嘆】：廢：放下。因有所感而停止讀書，發出感嘆。形容讀書時對其內容有所感觸而置書興嘆。
【廢書長嘆】：廢：放下。因有所感而停止讀書，發出感嘆。形容讀書時對其內容有所感觸而置書興嘆。
【焚膏繼晷】：膏：油脂，指燈燭;繼：繼續，接替;晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
【負薪掛角】：負薪：背著柴草，漢代朱買臣背著柴草讀書;掛角：把備讀的書掛在牛角上，隋代李密騎在牛背上讀書。指邊勞動邊讀書，不畏辛苦。
【腹為笥篋】：笥：盛書等物的方形竹器;篋：箱子一類的東西。腹部成了書箱子。形容讀書多，有學識。
【腹載五車】：比喻讀書甚多，知識淵博。
【滾瓜爛熟】：象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。
【含菁咀華】：比喻讀書吸取其精華。同“含英咀華”。
【含英咀華】：咀：細嚼，引伸為體味;英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
【行吟坐詠】：吟、詠：聲調抑揚地念、唱。走著也念，坐著也讀。形容讀書用功。
【閎覽博物】：閎：宏大;閎覽：博覽群書，見識廣博;博：廣大。指讀書很多，見多識廣，能夠辨別各種事物。
【畫荻教子】：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
【積雪囊螢】：積雪：南朝孫康映雪讀書。見《尚友錄》卷四。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。見《晉書·車胤傳》。形容刻苦攻讀。
【目不知書】：指不會讀書寫文章。
【暮史朝經】：史：指歷史書籍;經：指舊時奉為經典的書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
【納士招賢】：招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
【囊螢積雪】：囊螢：晉代人車胤收集螢火蟲讀書;積雪：晉代人孫康映雪讀書。形容刻苦攻讀，勤學上進。
【囊螢映雪】：囊螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
【囊螢照讀】：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
【囊螢照書】：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
【囊螢照雪】：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
【牛角掛書】：比喻讀書勤奮。
【牛角書生】：比喻勤奮讀書的人。
【貧士市瓜】：市：買。窮苦讀書人買瓜只挑個大的.。比喻以言談和外貌取人。
【七行俱下】：讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。
【寢饋書中】：饋：吃飯。讀書很專心，吃飯睡覺都忘記了。
【輕財好士】：輕視錢財，重視讀書人。
【輕財重士】：輕視錢財，重視讀書人。
【輕賢慢士】：輕：輕視;慢：傲慢。輕視有才能的，不尊敬讀書人。形容輕狂傲慢，狂妄無知。
【窮愁潦倒】：窮愁：窮困愁傷;潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。
【窮措大】：措：讀書人。比喻貧窮的讀書人。
【卻客疏士】：卻：拒絕;疏：疏遠;客：外來人;士：讀書人。比喻囿于地方觀念，不用外來的人，也不用有才能的人。指妒賢嫉能。
【然荻讀書】：然：“燃”的本字，燃燒;荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
【儒士成林】：儒士：指讀書人。比喻讀書人很多。
【三絕韋編】：韋：熟牛皮。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮刻苦。
【三余讀書】：充分利用一切空余時間讀書。
【舌戰群儒】：舌戰：激烈爭辯;儒：指讀書人。指同很多人辯論，并駁倒對方。
【詩禮傳家】：指世代皆讀書習禮。
【詩禮人家】：世代讀書以傳統封建禮教為行為準則的人家。
【詩禮之家】：詩：指《詩經》;禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。
【十行俱下】：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
【十年窗下】：科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。
【十年寒窗】：形容長年刻苦讀書。
有關讀書的成語7
1、博學多才：學識廣博，有多方面的才能。
2、滿腹經綸：比喻政治見識和主張。形容人極有才干和智謀。
3、博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，并且通曉現代的事情。形容知識豐富。
4、才高八斗：比喻人極有才華。
5、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
6、學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
7、學識淵博：指人的學識廣而深，往往也稱其為博學多才的人。
8、學貫中西：形容讀書多的成語
9、飽讀詩書：讀書多。形容很有學問的成語。
10、百感交集：感：感想；交：同時發生。各種感觸交織在一起。形容感觸很多，心情復雜。
11、津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。
12、浮想聯翩：浮想：飄浮不定的想象；聯翩：鳥飛的樣子，比喻連續不斷。指許許多多的想象不斷涌現出來。
13、身臨其境：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。
14、索然無味：索然：沒有意味、沒有興趣的樣子。形容事物枯燥無味（多指文章）。
15、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
16、博聞強記：聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。
17、上知天文，下知地理：
18、字斟句酌：斟、酌：反復考慮。指寫文章或說話時慎重細致，一字一句地推敲琢磨。
19、尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。
20、精益求精：精：完美，好；益：更加。好了還求更好。
21、倒背如流：背：背誦。把書或文章倒過來背，背得像流水一樣流暢。形容背得非常熟練，記得非常牢。
22、舉一反三：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
23、融會貫通：融會：融合領會；貫通：貫穿前后。把各方面的`知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。
24、溫故知新：溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。
25、循序漸進：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
26、學而時習之：學過的內容要經常復習它。
27、專心致志：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
28、通宵達旦：通宵：通夜，整夜；達：到；旦：天亮。整整一夜，從天黑到天亮。
29、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。
30、夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
31、有關讀書的成語精選2
32、開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；部分國：好處。讀書總有好處。
33、學以致用：為了實際應用而學習。
34、持之以恒：持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。
35、學而不厭：厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
36、懸梁刺股：形容刻苦學習。
37、引錐刺股：形容刻苦學習。
38、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
39、雞鳴而起：雞叫時就起床。形容勤奮不怠。
40、篤實好學：篤實：踏實，實在。認真踏實，愛好學問。
41、十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
42、臥薪嘗膽：薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。
43、一目十行：看書時同時可以看十行。形容看書非常快。
44、蜻蜓點水：指蜻蜓在水面飛行時用尾部輕觸水面的動作。比喻做事膚淺不深入。
45、淺嘗輒止：輒：就。略微嘗試一下就停下來。指不深入鉆研。
46、不求甚解：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
47、浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。
48、走馬觀花：走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。
49、手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。形容讀書的成語。
50、發奮圖強：下定決心，努力追求進步。
有關讀書的成語8
手不釋卷(shǒu bù shì juàn)
釋：放下：卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
三國時期吳國大將呂蒙沒有文化知識，孫權鼓勵他學習史書與兵法。呂蒙總是推說軍隊事多沒有時間學習。
停了停， 孫權又說：“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學問， 而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發罷了。”孫權說："時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰的緊張關頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢!為什么你就沒有時間呢?"
呂蒙問："可我不知道應該去讀哪些書?"
孫權聽了，微笑著說："你可以先讀些《孫子》《六韜》等兵法書， 再讀些《左傳》《史記》等一些歷史書，這些書對于以后帶兵打仗很有好處。"
呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，從此手不釋卷，并堅持不懈。最后做了吳國的主將，有勇有謀，屢建奇功。
映月讀書(yìng yuè dú shū)
利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
南齊有一讀書人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有時間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當讀到月亮西斜時，就搬一張梯子擱在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。有時讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也顧不得拂掉，又爬到梯上，繼續讀下去。
牛角掛書(niú jiǎo guà shū)
把書掛在牛角上抓緊讀書，比喻讀書勤奮。
隋朝時的李密非常專心向學，分秒不愿浪費。有一次他要去綏山，怕途中耽擱太多時間，出發之前他用蒲草編織成鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。連當時大臣楊素經過，也絲毫沒有察覺。勤學專注之功令人敬佩。
鑿壁偷光(záo bì tōu guāng)
把與鄰居相隔的墻上鑿開一個洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書。現在用這個成語來形容讀書十分刻苦的人。
漢朝時，有一人叫匡衡，勤奮好學。 家里很窮，白天必須干活，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家一到晚上屋子都點起蠟燭把屋子照得通亮。對鄰居說：“晚上想讀書，可買不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢?”
鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說：“既窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了個小洞，燭光透過來了。借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不用報酬。只是讓我閱讀您家的`全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
圓木警枕( yuán mù jǐng zhěn)
用圓木做枕頭，睡著時容易驚醒。形容刻苦自勉。
司馬光從小到老，一直堅持不懈地學習，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了圖書和臥具，再沒有其他珍貴的擺設。臥具很簡單：一架木板床，一條粗布被子，一個圓木枕頭。為什么要用圓木枕頭呢?說來很有意思，當讀書太困倦的時候，一睡就是一大覺。圓木枕頭放到硬梆梆的木板床上，極容易滾動。只要稍微動一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會立刻爬起來讀書。司馬光給這個圓木枕頭起了個名字叫：“警枕。”
牧豕聽經(mù shǐ tīng jīng)
豕：豬。放牧豬羊時，停下來聽別人講經。指讀書勤奮。
后漢時瑯邪有個叫承宮的，是個孤兒，從8歲給人放牧豬羊。鄉里人徐子盛給幾百個學生講授《春秋經》。一次承宮放牧經過，在那兒休息時聽見《春秋經》，于是請求留下，為學生們拾柴。雖然過了幾年艱苦的生活，但承宮都勤學不倦。后來天下大亂，承宮和妻子到了蒙陰山，努力耕種。莊稼快熟時，有人來說那地是他的，承宮也不和他計較，把地讓給他就離開了。永平年間，承宮被朝廷封作博士，最后還作到了侍中祭酒，他的名聲一直傳揚到了北方遙遠的匈奴。
有關讀書的成語9
形容書多或學識豐富的典故。語出《莊子·雜篇·天下第三三》：“惠施多方(方術)，其書五車，其道舛駁(他的.學說多差錯而雜亂)，其言也不中(正當)。”后人便以“五車”、“五車書”、“書五車”、“五車竹簡”、“惠施車”等來表示書多;用“學五車”、“學富五車”等來表示讀書多或學問大。
有關讀書的成語10
1、懸梁刺股：形容刻苦學習。
2、萬簽插架：形容書籍極多。
3、枕中鴻寶：泛指珍秘的書籍。
4、蠹簡遺編：泛指殘存的書籍。
5、十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
6、螢窗雪案：為勤學苦讀的典實。
7、十載寒窗：載：年。指長期苦讀。
8、鑿楹納書：指藏守書籍以傳久遠。
9、書囊無底：指古今書籍不可勝數。
10、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
11、目不窺園：形容專心致志，埋頭苦讀。
12、勤學苦練：勤奮、認真學習，刻苦訓練。
13、幼學壯行：幼時勤于學習，壯年施展抱負。
14、引經據典：引用經典書籍作為論證的依據。
15、豕亥魚魯：指書籍傳寫或刊印中的文字錯誤。
16、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱筆評校書籍。
17、充棟盈車：堆滿屋子，裝滿車。形容書籍很多。
18、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
19、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
20、分秒必爭：一分一秒也一定要爭取。形容抓緊時間。
21、閉門讀書：關起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀。
22、披古通今：披：翻閱；通：通曉。閱讀通曉古今書籍。
23、殘編裂簡：指殘缺不全的.書籍或零散不整的詩文字畫。
24、坑儒焚書：坑：活埋；焚：燒。焚毀書籍，坑殺書生。
25、焚膏繼晷：點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或學習。
26、鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過光線。形容家境貧困仍刻苦勤學。
27、發憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
28、映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
29、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。
30、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。
31、夙興夜寐：夙，早；興，起來；寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
32、據經引傳：據：依據；引：援引。引用經典書籍作為論證的依據。
33、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，形容抓緊時間學習，讀書勤奮。
34、援經據典：援：援引；據：依據。引用經典書籍作為論證的依據。
35、手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
36、折節讀書：折節，改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
37、引經據禮：引：援引；據：依據。引用經典書籍作為論證的依據。
38、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
39、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
40、囊螢映雪：用螢火蟲照明讀書，借著雪光照明讀書。形容勤學苦讀。
41、程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。
42、馬中關五：猶言魯魚亥豕。指書籍在傳寫或刻印過程中的文字錯誤。
43、勝讀十年書：勝：超過。超過苦讀十年書的收獲。形容思想上收益極大。
44、懸梁刺股：把頭發掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。形容發奮刻苦學習。
45、學而不厭：厭，滿足。學習總感到不滿足。形容好學到不會厭煩的地步。
46、邪書僻傳：淫邪不正的書籍，冷僻怪異的傳記。指內容荒誕不經的書籍。
47、充棟折軸：書籍堆滿屋子，用車搬動時壓斷了車軸。形容書籍極為豐富。
48、博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識。形容學問淵博。
49、卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。
50、充棟汗牛：指書籍堆得高及棟梁，多至牛馬運得出汗。形容藏書或著述之富。
有關讀書的成語11
形容長期閉門苦讀的典故。語出金元間劉祁《歸潛志》：“南渡后疆土狹隘，止河南、陜西，故仕進調官，皆不得遽。人仕或守余載，號重復累，往往歸耕或教小學養生。故當時有云：‘古人謂年窗下無人問，一舉成名天下知;今日一舉成名天下知，年窗下無人問也。’”后人便以“年窗下”、“寒窗載”、“寒窗之下”、“載寒窗”、“燈窗載”等詞語來形容長期清貧自守，閉門苦讀。
有關讀書的成語12
NO.1 十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
NO.2 廢寢忘食：廢，停止。寢，睡覺。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志。
NO.3 晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，形容抓緊時間學習，讀書勤奮。
NO.4 孜孜不倦：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的樣子。不倦，不知疲倦。指工作或學習勤奮刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
NO.5 據經引傳：據：依據；引：援引。引用經典書籍作為論證的依據。
NO.6 囊螢映雪：用螢火蟲照明讀書，借著雪光照明讀書。形容勤學苦讀。
NO.7 閉門讀書：關起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀。
NO.8 殘編斷簡：指殘缺不全的書籍。編，用來穿聯竹簡的皮條或繩子。簡，竹簡，古代用來書寫的竹片。
NO.9 牙簽玉軸：卷型古書的標簽和卷軸。借指書籍。牙，象牙；玉，美玉。形容書籍之精美。
NO.10 十年窗下：科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。
NO.11 囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
NO.12 十載寒窗：載：年。指長期苦讀。
NO.13 枕中鴻寶：泛指珍秘的書籍。
NO.14 充棟汗牛：指書籍堆得高及棟梁，多至牛馬運得出汗。形容藏書或著述之富。
NO.15 發憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
NO.16 幼學壯行：幼時勤于學習，壯年施展抱負。
NO.17 名標青史：標：寫明；青史：古代在竹簡上記事，因稱史書。把姓名事跡記載在歷史書籍上。形容功業巨大，永垂不朽。
NO.18 雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
NO.19 穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
NO.20 充棟折軸：書籍堆滿屋子，用車搬動時壓斷了車軸。形容書籍極為豐富。
NO.21 分秒必爭：一分一秒也一定要爭取。形容抓緊時間。
NO.22 然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
NO.23 圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時容易醒，不會懶惰。形容鞭策自己，勤奮不懈。
NO.24 坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐著等天亮。多形容勤懇。
NO.25 程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。
NO.26 握素披黃：猶言握鉛抱槧。素，白絹，古代用以書寫。黃，雌黃，古代用以校點書籍。
NO.27 勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
NO.28 勤學苦練：勤奮認真學習，刻苦訓練。
NO.29 萬簽插架：形容書籍極多。
NO.30 博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識。形容學問淵博。
NO.31 學而不厭：厭，滿足。學習總感到不滿足。形容好學到不會厭煩的地步。
NO.32 折節讀書：折節，改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
NO.33 引錐刺股：錐，錐子；股，大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
NO.34 盈帙滿笥：帙：裝書畫的布套；笥：盛衣物的方形竹器。指布套和器物都快裝不下了。形容著述或書籍很多。
NO.35 斷編殘簡：編：穿簡的細長皮條；簡：古代用來寫字的.竹片。指殘缺不全的書籍文章。
NO.36 映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
NO.37 朝經暮史：經：指舊時奉為經典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
NO.38 懸梁刺股：把頭發掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。形容發奮刻苦學習。
NO.39 殘編裂簡：指殘缺不全的書籍或零散不整的詩文字畫。
NO.40 磨穿鐵硯：磨穿了鐵鑄的硯臺。形容立志不移，持久不懈。也形容筆墨功夫之深。
NO.41 引經據典：引用經典書籍作為論證的依據。
NO.42 滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱筆評校書籍。
NO.43 援經據典：援：援引；據：依據。引用經典書籍作為論證的依據。
NO.44 只爭朝夕：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容時間短暫。比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內達到目的。
NO.45 挾筴讀書：挾：夾持；筴：同“策”，指簡冊，書籍。手拿書籍，一心讀書。形容勤奮學習。
NO.46 集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
NO.47 手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
NO.48 懸梁刺股：形容刻苦學習。
NO.49 盈箱滿笥：笥：盛衣物的方形竹器。指箱子和器物都快裝不下了。形容著述或書籍很多。。
NO.50 魯魚亥豕：把“魯”字錯成“魚”字，把“亥”字錯成“豕”字。指書籍在傳寫或刻印過程中的文字錯誤。
NO.51 插架萬軸：插架：將藏書安放在書架上。軸：古代書卷中的桿，借指書籍。形容藏書豐富。
NO.52 映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
NO.53 勝讀十年書：勝：超過。超過苦讀十年書的收獲。形容思想上收益極大。
NO.54 豕亥魚魯：指書籍傳寫或刊印中的文字錯誤。
NO.55 讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
NO.56 充棟盈車：堆滿屋子，裝滿車。形容書籍很多。
NO.57 名垂青史：青史：古代在竹簡上記事，因稱史書。把姓名事跡記載在歷史書籍上。形容功業巨大，永垂不朽。
NO.58 牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。
NO.59 夙興夜寐：夙，早；興，起來；寐，睡。早起晚睡。形容勤奮。
NO.60 目不窺園：形容專心致志，埋頭苦讀。
NO.61 鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過光線。形容家境貧困仍刻苦勤學。
NO.62 暮史朝經：史：指歷史書籍；經：指舊時奉為經典的書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
NO.63 積案盈箱：案：桌；盈：滿。堆滿書桌，塞滿書箱。形容書籍文稿卷宗等非常多。
NO.64 鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
NO.65 披古通今：披：翻閱；通：通曉。閱讀通曉古今書籍。
NO.66 引經據禮：引：援引；據：依據。引用經典書籍作為論證的依據。
NO.67 簡斷編殘：簡：竹簡；編：穿竹簡的皮條或繩子。指殘缺不全的書籍或形容書籍磨損殘破。
NO.68 鑿楹納書：指藏守書籍以傳久遠。
NO.69 朝乾夕惕：乾，乾乾，即自強不息；惕，小心謹慎。形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。
NO.70 蠹簡遺編：泛指殘存的書籍。
NO.71 坑儒焚書：坑：活埋；焚：燒。焚毀書籍，坑殺書生。
NO.72 書囊無底：指古今書籍不可勝數。
NO.73 夙夜匪懈：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。形容日夜謹慎工作，勤奮不懈。
NO.74 邪書僻傳：淫邪不正的書籍，冷僻怪異的傳記。指內容荒誕不經的書籍。
NO.75 焚膏繼晷：點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或學習。
NO.76 舛訛百出：舛：錯亂。訛：錯誤。錯亂的地方很多。一般指書籍的寫作或印制不精。
NO.77 卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。
NO.78 馬中關五：猶言魯魚亥豕。指書籍在傳寫或刻印過程中的文字錯誤。
NO.79 手不釋卷：看書入迷，手都不舍得放下書，形容勤奮好學。釋：放下；卷：指書籍。
NO.80 螢窗雪案：為勤學苦讀的典實。
有關讀書的成語13
讀書是指獲取他人已預備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列；一般獲取過程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。下面是有關于讀書的成語的.大全，請參考！
有關于讀書的成語大全
1.文弱書生---〖解釋〗文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。
2.韋編三絕---韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三：概數，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
3.徒讀父書---徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。
4.孫康映雪---比喻讀書非常刻苦。
5.宿學舊儒---〖解釋〗指老成博學的讀書人。
6.碩學通儒---儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。
7.書香門第---舊時指上輩有讀書人的家庭。
8.書通二酉---比喻讀書甚多，學識豐富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。據說小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此而學，因留之。見《太平御覽》卷四九引南朝宋盛弘之《荊州記》。后因以此為喻。
9.書聲朗朗---〖解釋〗形容讀書聲音清朗而響亮。
10.書聲瑯瑯---形容讀書聲音響亮。
11.書讀五車---形容讀書多、知識豐富。
12.世代書香---世世代代都是讀書的人家。
13.士農工商---〖解釋〗古代所謂四民，指讀書的、種田的、做工的、經商的。
14.十行俱下---眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
15.十年寒窗---形容長年刻苦讀書。
16.十年窗下---科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。
17.詩禮之家---詩：指《詩經》;禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。
18.詩禮人家---世代讀書以傳統封建禮教為行為準則的人家。
19.舍策追羊---放下手中書本去尋找丟失的.羊。比喻發生錯誤以后，設法補救。語本《莊子·駢拇》：“臧與榖二人相與牧羊，而俱亡其羊。問臧奚事?則挾筴讀書;問榖奚事?則博塞以游。”陸德明釋文：“筴，字又作策，初革反。李云：竹簡也。古以寫書，長二尺四寸。”
20.舌戰群儒---舌戰：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書人。原指與眾多的儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論。后泛指與許多人激烈爭辯并駁倒對方。
21.山陬海筮---【出處】清·王晫《今世說·德行》：“宦轍所至，山陬海筮，有以讀書能為文者，必枉車騎過之。”【解釋】山隅和海邊。泛指荒遠的地方
22.三余讀書---充分利用一切空余時間讀書。
23.才貫二酉---二酉yǒu：指大酉山、小酉山。據《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉、小酉(在今湖南沅陵縣)二山藏書很多。因以才貫二酉形容讀書甚多、學識淵博。《鏡花緣》一六回：“大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學富五車了。”
24.然荻讀書---然：“燃”的本字，燃燒;荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
25.七行俱下---讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。
26.病國殃民---使國家受害，人民遭受苦難。明·桑紹良《獨樂園》楔子：“只因誤用了王安石，創立新法，招呼黨類，病國殃民，天下騷然。”亦作“禍國殃民”。郭沫若《不讀書好求甚解》：“你們的動機不怕就出于利國福民，然而你們的結果必弄到～。”
27.牛角書生---比喻勤奮讀書的人
28.牛角掛書---比喻讀書勤奮。
29.囊螢照書---囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
30.囊螢照讀---用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
31.納士招賢------〖解釋〗招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
32.目不識書---謂讀書很少或沒讀過書;不甚識字或不識字。
33.磨穿鐵硯---把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
34.兩腳書櫥---指讀書很多但不善于應用的人。
35.臧谷亡羊---《莊子·駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實則一。
36.源頭活水---原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。
37.映月讀書---利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
38.映雪讀書---利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
39.引錐刺股---錐：錐子;股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
40.一介書生---一介：一個。舊時讀書人的自稱或對普通讀書人的雅稱。
41.一簞一瓢---一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
42.搖頭擺腦---腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態。
43.洋洋盈耳------〖解釋〗洋洋：眾多;盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
44.燕頷儒生---有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。
45.尋章摘句---尋：找;章：篇章;摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。
46.雪天螢席---比喻不分寒暑，刻苦讀書。
47.雪窗螢幾---《文選·任昉〈為蕭揚州作薦士表〉“集螢映雪”李善注引《孫氏世錄》：“孫康家貧，常映雪讀書。”《晉書·車胤傳》：“家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”后即以“雪窗螢幾”比喻勤學苦讀。
48.學富五車---五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
49.只要功夫深，鐵杵磨成---【出處】宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學業未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針。’太白感其意，還卒業”。【解釋】諺語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。
50.五行俱下---謂讀書敏捷神速。
51.五行并下---五行文字一并看。形容讀書速度快。
52.五行并下---五行文字一并看。形容讀書速度快。
53.五車腹笥---比喻讀書多，學識淵博。
有關讀書的成語14
勵志讀書的成語故事：斷織教子
戰國時期，有一個很偉大的學問家孟子。他小時候，他的媽媽為了讓他能接受到好的教育，花了好多的心血呢!現在我們就來說說孟子小時候的故事。
他三歲時父親就死了，孟子便與母親相依為命。孟母非常疼愛自己的兒子，為給孟子找一個好的學習環境，搬過三次家。
起初，孟母為給孟子的父親守墓，就居住在離墓地很近的地方，后來，她發現孟子老玩一些喪葬、痛哭的游戲。孟母很是擔心，覺得這個地方不利于孩子的生長，就帶著孟子離開了，將家搬到一條街上住下。可過了段時間，孟母發現新搬的家離殺豬宰羊的地方很近，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。孟母又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”于是，又將家搬到學宮旁邊。夏歷每月初一這天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖(yī)讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方啊。”于是，就在這里定居下來了。
孟母給孟子解釋了幾次搬家的原因后，孟子終于明白了母親的良苦用心。從此，他走上了勤學苦讀的道路。盡管如此，他也跟別的小孩子一樣，有貪玩的天性。
有一天，逃學的孟子背著書包假裝從學堂回家。母親叫他過來，問：“娘織的布好不好?”“好啊。”孟子正在奇怪母親為什么問這個，卻見母親一聲不吭地拿出一把鋒利的剪刀，將織成的一段布“咔嚓，咔嚓”剪成兩段。
孟子更是奇怪了，便問母親：“為什么要剪斷布匹?”孟母解釋說：“一個人的求學就如同織布，現在只學一半便停下來不學，與在織布機上剪斷布匹是沒有什么差別的`。”“斷織督學”的一幕在孟子小小的心靈中，留下了既驚又懼的鮮明印象，從此他日夜勤學不息，再也不貪玩了。
孟子十五歲時，孔子的孫子孔極，在曲阜(fù)教書，孟母便鼓勵孟子到曲阜求學。從此，他開始正式接受到儒學的精髓，在孔極門下埋頭讀書。經過不斷的努力，他成了僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子并稱為“孔孟”。有《孟子》七篇流傳下來，是儒家經典之一。
——《列女傳》
【求解驛站】多用來形容學習、做事應堅持不懈，切忌半途而廢，否則就會前功盡棄。
【活學活用】孟母不惜～，真是用心良苦。
【妙語點撥】孟母三遷以后，雖然為兒子的成長創造了良好的環境，但孟母并沒有因此而萬事大吉。她認為，如果主觀上不勤奮努力，還是成不了才的。所以她抓緊對兒子的教育，督促他勤奮學習。她用織布來比喻學習，用斷織來比喻廢學，很有說服力。孟子對學習漫不經心，孟母采取“斷織”的措施，使孟子受到極大的刺激，從而改變“廢學”積習。這樣做，符合教育的激勵原則。孟子后來成為一個聞名天下的大儒，同他母親的教育是分不開的。
【延伸閱讀】孟子有一天看見鄰居“嚓嚓”地磨刀，準備殺一只小豬。孟子非常好奇：“媽媽，隔壁干什么呢?”“在殺豬。”“殺豬干什么呀?”孟母當時在忙，笑著隨口說：“殺豬給你吃豬肉啊。”說完就后悔了，這不等于在教兒子撒謊嘛。孟母心想：要培養兒子誠實的品質，我這個做母親的首先就得講誠信啊。第二天，孟母就買了鄰居家的豬肉給孟子吃了。
有關讀書的成語15
讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。以下是“讀書成語”希望能夠幫助的到您！
1、五行俱下：謂讀書敏捷神速。
2、搖頭擺腦：腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態。
3、徒讀父書：徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。
4、朝經暮史：經：指舊時奉為經典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
5、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
6、讀書百遍，其義自見：見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。
7、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
8、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
9、學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
10、一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
11、據鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學習勤奮。
12、立地書廚：比喻人讀書多，學識淵博。
13、映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
14、洋洋盈耳：洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
15、源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。
16、枕籍經史：枕著經典，墊著史書。形容專心一意讀書。
17、暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領，難見成效。
18、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
19、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
20、磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
21、傲賢慢士：賢：有才德的人。士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態度對待有德有才的人。
22、簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
23、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
24、晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
25、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
26、詩禮人家：世代讀書以傳統封建禮教為行為準則的人家。
27、九儒十丐：儒：舊指讀書人。元代統治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識分子受到歧視和苛待。
28、閉戶讀書：關著門在家里埋頭讀書。
29、世代書香：世世代代都是讀書的人家。
30、納士招賢：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
31、老虎借豬，相公借書：相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據為己有。也比喻各有各的愛好。
32、十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
33、含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
34、穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
35、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
36、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
37、大璞不完：指玉既經雕琢，就失去了天然的形態。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的志向。
38、畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
39、然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的'植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
40、讀書三到：形容讀書十分認真。
41、集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
42、唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
43、書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。
44、照螢映雪：利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神。
45、碩學通儒：儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。
46、五車腹笥：比喻讀書多，學識淵博。
47、折節讀書：折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
48、書香世家：指世代都是讀書人的家庭。
49、書讀五車：形容讀書多、知識豐富。
50、積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
51、枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書學習。
52、牛角掛書：比喻讀書勤奮。
53、十年窗下：科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。
54、讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。
55、山陬海筮：山隅和海邊。泛指荒遠的地方。
56、布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
57、宿學舊儒：指老成博學的讀書人。
58、書聲朗朗：形容讀書聲音清朗而響亮。
59、尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。
60、滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利純熟。
61、博覽五車：指讀書多，學識淵博。
62、三余讀書：充分利用一切空余時間讀書。
63、讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。