成語接龍教學設計
成語接龍是一個考驗詞匯量的一個游戲,小編整理了成語接龍教學設計,希望對大家有幫助。
教學目標
1.學會本課的8個一類字,認識12個二類字。
2.了解8個成語故事的內容,知道這8個成語的內在含義。
3.激發學生閱讀成語故事,積累成語,研究成語的興趣,激發學生熱愛祖國傳統文化的思想感情。
教學重點、難點:學會本課一類字,了解成語的內在含義。
教學準備:成語故事書,成語詞典等
教學過程:
一、導入。
1、課前成語接龍
2、成語是我國傳統文化的精華,關于它的學問多著呢。大家回想一下,我們學過哪些跟成語有關的故事?(學生匯報)這節課我們一起走進成語故事。(板書)
二、認讀寓言故事5個。
激發興趣:
1、 刻舟求劍
看圖猜成語
找劍的人犯了什么錯誤?
哪個是他要找的劍。(劍與箭的區別)
2、 自相矛盾
為什么被人問他“用你的矛刺你的盾會怎么樣?”他回答不上來。
看圖猜字。
認識矛與盾的字形演變
盾:上面像盾形,下面是“目”,表示以盾蔽目(身體)。
通過學習,你們有什么收獲?如何才能避免自相矛盾呢?
3、 掩耳盜鈴
學習掩。看圖可以知道掩就是遮蓋的意思。擴詞。
盜就是偷的意思。理解:看到人家的器皿就會貪婪地流口涎,存心不善。擴詞
這個人可笑在哪里。 “自欺欺人”。
4、狐假虎威
你又什么好辦法記住虎的字型?
(象形。金文字形像以虎牙、虎紋為特征的虎形。本義:老虎)
諷刺的是哪一種人呢?
我們的祖先非常智慧,僅僅四個漢字就能概括表達的寓意,《自相矛盾》《刻舟求劍》《狐假虎威》等成語距今已經有2千年的歷史了,成語高度凝煉,流傳至今。
5、愚公移山
愚擴詞,注意讀音
這則故事贊揚了怎樣的.精神?
總結:這些成語不是真的,是為了講述一個道理而編造的寓言故事,是成語的一種。 你知道的這樣的成語還有嗎?板書(寓言故事)
二、認讀歷史成語。
1、完璧歸趙
講這個故事
璧平圓形中間有孔的玉,古代在典禮時用作禮器,亦可作飾物。(圖片 怎樣的玉)
(負荊請罪 )
總結:成語很多是歷史典故,是發生過的事情,你還知道哪些歷史成語?板書(幻燈片上出示補充的成語)
三、認讀八字成語。
成語不光有四個字的,說說你們知道的成語還有什么?
我們繼續來學習八個字的成語
1. 直接出示“鷸蚌相爭,漁翁得利”
你知道什么意思嗎?
識記“鷸和蚌”字形 理解成語
(形聲。從鳥,矞(yù)聲。本義:水鳥鷸形聲。常在水邊或田野中捕吃小魚、小蟲和貝類
從蟲,豐聲。本義:一種軟體動物。有的能產珍珠)
(翁擴詞)比喻雙方爭持不下,而第三者趁機得到了好處。
2、嘗試理解“螳螂捕蟬,黃雀在后”
“捕” 字音 字意
這個成語告訴我們什么道理?(比喻只看見前面有利可圖,不知道災禍就在后面。)
四、補充神話傳說和民間流傳。
同學們還知道那些成語:
神話傳說:精衛填海、八仙過海、夸父追日、開天辟地
教師小結:成語,這語林中的奇葩,或源于古代寓言,或取自歷史典故,或見神話傳說、文章典籍,或出于百姓的口耳相傳。在歷史的長河里,在現時生活中經受歲月的考驗,越發顯示出強大的生命力。
五、復習鞏固
1、看圖猜成語
2、成語歸類
有人物的成語:葉公好龍 塞翁失馬 毛遂自薦
有反義詞的成語:七上八下 顛倒黑白 顛來倒去 是非分明
有動物的成語:狐假虎威 馬到成功 雞鳴狗盜 狗急跳墻 鼠目寸光
3.成語接龍:
愚公移山—山窮水盡—盡人皆知—知書達理……
伯樂相馬—馬到成功—功敗垂成—成竹在胸……
掉以輕心—心之口快—快馬加鞭—鞭長莫及……
小結:同學們,今天我們學習了這么多的成語,也知道了成語是我國歷史的一部分,每一個成語都有著深刻的含義。希望你們在生活中也能多多的使用成語,把我們的民族文化發揚光大。
板書設計:
成語故事
古代寓言 歷史典故 神話故事
刻舟求劍 完璧歸趙 女媧補天
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