關于動物的成語大全
成語是漢語詞匯中定型的詞。成語，眾人皆說，成之于語，故成語。成語多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上。下面是小編為大家收集的關于動物的成語大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物的成語1
魚米之鄉：指盛產魚和稻米的富饒地方。
魚大水小：比喻生產不夠消費。也比喻機構臃腫，行動不靈。
猿猴取月：比喻愚昧無知。也比喻白費力氣。
猿穴壞山：比喻小事不注意，就會造成大災禍。
云中白鶴：象云彩中的白鶴一般。比喻志行高潔的人。
魚死網破：不是魚死，就是網破。指拼個你死我活。
鴨步鵝行：鴨和鵝行八字步，因用以形容人走路遲緩搖晃的樣子。
鴨行鵝步：步：走。象鵝和鴨子那樣的走路。比喻步行緩慢。
雁斷魚沉：見“雁逝魚沉”。
雁去魚來：書信往來。雁、魚均喻書信。
雁逝魚沉：亦作“雁斷魚沉”。比喻彼此音訊斷絕。
雁素魚箋：指書信。
羊續懸魚：羊續，漢時官吏。羊續把生魚懸于庭。形容為官清廉，拒受賄賂。
養鷹飏去：比喻懷有野心的人不易控制，當其得意之時就不再為主人所用。語本《后漢書·呂布傳》：“譬如養鷹，饑即為用，飽則飏去。”
搖鵝毛扇：傳說諸葛亮常手執羽扇指揮作戰，后世舞臺上出現的一些軍師也多執羽扇。因以“搖鵝毛扇”比喻出謀畫策。
野鶴孤云：見“閑云孤鶴”。
遺風馀象：前代遺留下來的風俗和法式。
以管窺豹：用竹管看豹，只能見其身上的一斑。比喻目光狹隘，見識短淺。語本南朝宋劉義慶《世說新語·方正》：“此郎亦管中窺豹，時見一斑。”
以鹿為馬：把鹿說成馬。比喻故意顛倒是非。
以筌為魚：筌：捕魚的竹器。把捕魚工具看作是魚。比喻滿足對事物表面膚淺認識，不去更深入了解事物本質。
以肉去蟻：用肉驅趕螞蟻，螞蟻越多。比喻行為和目的自相矛盾，只能得到相反的結果。
以魚驅蠅：見“以魚驅蠅”。
引虎拒狼：亦作“引狼拒虎”。比喻引進另一種惡勢力來抗拒原來的惡勢力，其禍患將更甚。
引狼拒虎：見“引虎拒狼”。
引狼自衛：猶言引虎自衛。
鷹撮霆擊：像老鷹攫食，雷霆猛擊。形容氣勢威猛。
鷹擊長空：謂雄鷹振翅飛翔于遼闊的天空。亦比喻有雄心壯志的人在廣闊的領域中施展自己的才能。
鷹瞵鶚視：鶚：魚鷹。形容用威猛兇狠的目光盯視著。
鷹瞵虎攫：見“鷹瞵虎視”。
鷹瞵虎視：像鷹和虎一樣兇狠貪婪地注視著。形容心懷不善，伺機攫取。
鷹拿雁捉：比喻緝捕時的快速兇猛。
鷹犬之才：鷹犬：獵人馴養的鷹與獵狗，打獵時用于追捕獵物。用作鷹犬之才。比喻供驅使、能出力的人。
鷹視虎步：見“鷹視狼步”。
鷹視狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。
鹯視狼顧：“鹯”念zhān。謂如同鹯狼視物。形容目光貪婪。
鷹脧狼顧：見“鷹視狼顧”。
鷹心雁爪：比喻心靈手快。
鷹揚虎噬：如鷹飛揚，似虎噬咬。形容耀武揚威，窮兇極惡。
鷹摯狼食：比喻兇狠地攫取和吞沒。
游蜂戲蝶：①指圍著花叢飛舞游動的蜜蜂和蝴蝶。②見“游蜂浪蝶”。
魚帛狐篝：典出《史記·陳涉世家》：“陳勝吳廣喜，念鬼，曰：‘此教我先威眾耳。’乃丹書帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又閑令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：‘大楚興，陳勝王’。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。”后以
魚帛狐聲：見“魚帛狐篝”。
魚腸尺素：指書信。
魚腸雁足：泛指書信。
魚沉鴻斷：同“魚沉雁杳”。
魚沉雁靜：同“魚沉雁杳”。
魚沉雁落：典出《莊子·齊物論》：“毛嬙麗姬，人之所美也，魚見之深入，鳥見之高飛，麋鹿見之決驟，四者孰知天下之正色哉!”后以“魚沉雁落”形容女子容貌美麗。
魚沉雁渺：見“魚沉雁渺”。
魚沉雁杳：比喻書信不通，音信斷絕。
馭鳳驂鶴：駕鳳騎鶴。指仙道飛升。
魚封雁帖：泛指書信。
魚釜塵甑：《后漢書·獨行傳·范冉》：“(范冉)遭黨人禁錮，遂推鹿車，載妻子，捃拾自資，或寓息客廬，或依宿樹蔭。如此十馀年，乃結草室而居焉。所止單陋，有時糧粒盡，窮居自若，言貌無改，閭里歌之曰：‘甑中生塵范史云，釜中生魚范萊蕪。’”范冉字史云，桓帝時曾任萊蕪長。后以
魚貫而出：像游魚那樣連貫著出現。
魚貫雁比：見“魚貫雁行”。
魚貫雁行：比喻連續而進，猶如魚群相接，雁陣行進。
鬻雞為鳳：謂以次充好，混淆優劣。
魚箋雁書：泛指書信。
魚驚鳥散：見“魚潰鳥散”。
魚潰鳥離：見“魚潰鳥散”。
魚爛而亡：魚腐爛從內臟起。比喻因內部禍亂而自取滅亡。
魚爛河決：魚肉腐爛，黃河潰決。比喻因自身原因潰敗滅亡而不可挽救。語出《史記·秦始皇本紀論》附錄漢班固曰：“河決不可復壅，魚爛不可復全。”
魚爛取亡：見“魚爛而亡”。
魚爛瓦解：猶言魚爛土崩。
魚瞵鶚睨：像魚和鶚那樣瞪眼注視。比喻瞠目而視。
魚龍百變：像魚龍那樣變化多端。
魚龍變化：謂魚變化為龍。比喻世事或人的根本性變化。
魚龍曼羨：喻世事變幻。
魚龍曼延：亦作“魚龍漫衍”。亦作“魚龍曼衍”。①古代百戲雜耍名。由藝人執持制作的珍異動物模型表演，有幻化的情節。魚龍即所謂猞猁之獸，曼延亦獸名。②喻虛假多變，玩弄權術。
魚龍漫衍：見“魚龍曼延”。
魚魯帝虎：謂將魚誤寫作魯，帝誤寫作虎。泛指文字錯訛。
魚米之地：見“魚米之鄉”。
魚目混珍：見“魚目混珠”。
魚目混珎：見“魚目混珠”。
魚目間珠：見“魚目混珠”。
魚肉鄉里：魚肉：比喻受宰割;鄉里：老百姓。把地方上的老百姓當作魚、肉一樣任意宰割。
動物的成語2
喪家之犬：無家可歸的狗。形容無處投奔，到處亂竄的人。備注：把人形容成失去主人的狗
甕中之鱉：形容已在掌握之中，再也逃脫不了的人。備注：把鱉這種動物形容成被圍困的人
一丘之貉：丘：土山；貉：一種形似狐貍的野獸。一個土山里的貉。形容彼此同是丑類，沒有什么差別的壞人。備注：貉是一種形似狐貍的野獸，一丘之貉是把這種動物形容成人，形容非常的丑陋
城狐社鼠：社：土地廟。城墻上的狐貍，社廟里的老鼠。形容依仗權勢作惡，一時難以驅除的小人。
初生之犢：剛出生的小牛，形容單純或勇猛的青年人
狐群狗黨：形容勾結在一起的壞人。備注：把一些壞人形容形容成狐貍和狗
人中之龍：形容使人仰望的出類拔萃的人。備注：把人形容成龍，形容那些非常有能力的人
衣冠禽獸：衣：穿衣；冠：戴帽。穿戴著衣帽的.禽獸。指品德極壞，行為像禽獸一樣卑劣的人。
識途老馬：認識路的老馬。形容對某種事物熟悉有經驗的人。
曝腮之魚：形容處在困頓的境遇之中的人。
漏網之魚：形容僥幸逃脫的罪犯或敵人。
單鵠寡鳧：鵠：天鵝；鳧：罷鴨。孤單的天鵝，獨居的野鴨。原是古代的琴曲名。后形容失去配偶的人。
井底之蛙：形容見識短淺的人。
河東獅子：形容兇悍無禮的女人。
涸轍之鮒：涸：干；轍：車輪輾過的痕跡；鮒：鯽魚。水干了的車溝里的小魚。形容在困境中急待援救的人。
猿鶴蟲沙：形容戰死的將士或死于戰亂的人士。
過街老鼠：形容人人痛恨的壞人。備注：把人形容成老鼠
驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。形容經過驚嚇的人碰到一點動靜就非常害怕的人。
害群之馬：危害馬群的劣馬。形容危害集體的人，把馬這種動物形容成人。
封豕長蛇：封：大；封豕：大豬；長蛇：大蛇。貪婪如大豬，殘暴如大蛇。形容貪暴者侵略者。
不舞之鶴：舞：舞蹈。不舞蹈的鶴。形容名不副實的人。也用來形容沒出息，無能的人。
動物的成語3
【成幫結隊】：猶成群結隊。眾多的人或動物結成一群群、一隊隊。
【成群打伙】：指眾多的人或動物聚結成一群群、一伙伙。
【成群逐隊】：指眾多的人或動物聚結成一群群、一隊隊。
【成群作隊】：指眾多的人或動物聚結成一群群、一隊隊。
【兜肚連腸】：兜：圍繞，引申為包括；肚：指動物的胃。包括肚子連同腸子。比喻全部東西一起處理。
【毒蛇猛獸】：泛指對人類生命有威脅的動物。比喻貪暴者。
【鱷魚眼淚】：鱷魚：一種生性兇殘，捕食人、畜的爬行動物。傳說鱷魚在吞食人畜時，邊吃邊流眼淚。比喻惡人的假慈悲。
【非池中物】：不是長期蟄居池塘中的小動物。比喻有遠大抱負的人終究要做大事。
【龜龍鱗鳳】：傳統上用來象征高壽、尊貴、吉祥的四種動物。比喻身處高位德蓋四海的人。
【龜龍麟鳳】：傳統上用來象征高壽、尊貴、吉祥的四種動物。比喻身處高位德蓋四海的人。
【含沙射影】：傳說一種叫蜮的動物，在水中含沙噴射人的影子，使人生病。比喻暗中攻擊或陷害人。
【好生之德】：好生：愛惜人和動物的生命。指有仁愛之心，愛惜生命，不亂殺戮的美德。
【寄生蟲】：寄生在別的生物體上的動物。比喻有勞動能力而不勞動，靠別人為生的人。
【狼蟲虎豹】：①泛指兇猛的動物。②比喻惡人歹徒。
【冷血動物】：體溫隨環境溫度的改變而變化的動物。比喻缺乏感情、對人對事冷漠的人。
【麟鳳龜龍】：此四種神靈動物，象征吉兆。比喻稀有珍貴的東西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
【伶牙利爪】：爪：動物的腳，這里代指手腳。形容能說會道，聰明能干。
【民無噍類】：噍類：指能吃東西的動物，特指活人。老百姓沒有活路了。
【普渡眾生】：眾生：指一切有生命的動物及人。佛教語。普遍引渡所有的人，使他們脫離苦海，登上彼岸。
【跂行喙息】：跂行：蟲爬行，喻指有足能行者；喙：鳥嘴，指動物的嘴；喙息：用口呼吸。指含有人在內的各種動物。
【熱地蚰蜒】：蚰蜒：與蜈蚣同類的動物，體略小，生活在陰濕的地方。比喻惶急不安。
【弱肉強食】：原指動物中弱者被強者吞食。比喻弱的被強的吞并。
【瘦骨嶙嶙】：形容人或動物消瘦露骨。
【瘦骨嶙峋】：形容人或動物消瘦露骨。
【瘦骨伶仃】：形容人或動物瘦得皮包骨的樣子。亦作“瘦骨零丁”。
【瘦骨梭棱】：形容人或動物消瘦露骨。
【調虎離窠】：調：調動，引誘；窠：動物的巢穴。比喻用計使敵方離開有利的地方，以便乘機行事。
【為鬼為蜮】：蜮：傳說中能含沙噴射人影，而使人致病的動物，比喻陰險毒辣的人。指象鬼蜮一樣陰險狠毒，在暗地里害人的人。
【無噍類】：噍類：咬東西的動物，指活人。比喻沒有一個人生存。
【五毒俱全】：五毒：多指蛇、蝎、蜈蚣、壁虎、蟾蜍五種動物。指違法亂紀，各種壞事都做。
【野性難馴】：馴：順服。動物的野性很難馴服。比喻人很難教導。
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