描寫人學問淵博的成語大全
成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現代漢語，它代表了一個故事或者典故。 成語又是一種現成的話，跟習用語、諺語相近，但是也略有區別。
描寫人學問淵博的成語 篇1
出口成章
【解釋】說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。
【出處】《詩經·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黃黃，其容不改，出言成章。”
才高八斗
【解釋】才：才華。比喻人極有才華。
【出處】《南史·謝靈運傳》：“天下才共一石，曹子建獨得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”
學富五車
【解釋】五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
【出處】《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”
滿腹經綸
【解釋】經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才干和智謀。
【出處】《周易·屯》：“云雷屯，君子以經綸。”
博覽群書
【解釋】博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
【出處】《周書·庾信傳》：“庾信，字子山，南陽新野人也。……幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。”
文韜武略
【解釋】韜：指《六韜》，古代兵書，內容分文、武、龍、虎、豹、犬六韜;略：指《三略》，古代兵書，凡三卷。比喻用兵的謀略。
【出處】明·施耐庵《水滸全傳》第四十七回：“你便有文韜武略，怎逃出地網天羅。”
博古通今
【解釋】通：通曉;博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，并且通曉現代的事情。形容知識豐富。
【出處】《孔子家語·觀周》：“吾聞老聃博古知今。”
博學多聞
【解釋】博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。
【出處】《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”
博學多才
【解釋】學識廣博，有多方面的才能。
【出處】《晉書·郤詵傳》：“詵博學多才，環偉倜儻，不拘細行，州郡禮命并不應。”
滿腹珠璣
【解釋】璣：不圓的`珠子;珠璣：比喻優美的文章。形容人很有文才。
【出處】唐·杜牧《樊川文集》三：“一杯寬幕席，五字弄珠璣。”宋·吳處厚《表箱雜記》卷八：“只知外貌之粉澤，誰料滿腹填珠璣。”
學貫中西
【解釋】形容學問貫通了中國和西方的種種知識。
【出處】清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第八十一回：“本領事久聞這位某觀察，是曾經某制軍保舉過他留心時務、學貫中西的。”
文江學海
【解釋】比喻文章和學問似長江、大海般深廣博大。
【出處】唐·鄭愔《柏梁體聯句》：“文江學海恩濟航。”
描寫人學問淵博的成語 篇2
1、載酒問字：指人有學問，常有人登門求教。也比喻勤學好問。
2、博學多才：學識廣博，有多方面的才能。
3、滿腹珠璣：璣：不圓的珠子；珠璣：比喻優美的文章。形容人很有文才。
4、文江學海：比喻文章和學問似長江、大海般深廣博大。
5、酒酸不售：酒已經變酸了，依然賣不出去。原比喻奸臣阻攔了有學問、有賢德的人為國家效力，使國君受到蒙蔽。后比喻經營無方或辦事用人不當。
6、不學無識：指沒有學問，缺乏見識。
7、敬賢禮士：禮：以禮相待，尊重。士：古時稱有學問的人。尊重品德高尚、學識出眾的人。
8、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
9、學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
10、就正有道：向有學問和有道德的人請求指正。
11、經綸滿腹：經綸：原指整理蠶線，理絲為經，編絲為綸，引申為規劃治理。比喻人富有治理國家的才能或指人很有學問
12、通文達禮：謂有學問懂禮儀。
13、通文達理：謂有學問懂道理。
14、出口成章：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。
15、滿腹經綸：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。()形容人極有才干和智謀。
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