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邯鄲學步成語故事

時間:2022-08-04 11:51:07 成語 我要投稿

邯鄲學步成語故事

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用成語吧,下面是小編整理的邯鄲學步成語故事,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

邯鄲學步成語故事

  【成語】:

  邯鄲學步

  【拼音】:

  hán dān xué bù

  【解釋】:

  比喻一味地模仿別人,不僅學不到本事,反而把原來的本事也丟了。

  【出處】:

  《莊子·秋水》:“子往呼!且子獨不聞夫壽陵余子之學行于邯鄲與?未得國能,又失其故行矣,直匍匐而歸耳。今子不去,將忘子之故,失子之業。” ”李白詩曰:壽陵失本步,笑煞邯鄲人。

  【舉例造句】:

  半臂添寒尚書醉,屏后金釵楚楚,齊俯首~。◎清·梁紹任《兩般秋雨庵隨筆》卷一

  【成語故事】:

  《莊子·秋水》篇里寫道:“且子獨不聞夫壽陵余子學行于邯鄲歟?未得國能,又失其故行矣,直匍匐而歸耳。”

  這個典故的意思是:戰國時,趙國都城邯鄲的人以走路姿勢優美而著稱。有個燕國人來到邯鄲,要學習他們如何走路。他發現滿街的人走路各異,但都優雅,就見一個學一個。結果,他什么都沒學會,連自己原先是如何走路的都忘了,只好爬著回去。

  唐代大詩人李白曾有“壽陵失本步,笑煞邯鄲人”的詩句。成語典故“邯鄲學步”即出于這則故事。

  有學者研究認為,邯鄲學步其實學的不是普通走路的步法,而是學的邯鄲舞步。當時在古都邯鄲城流行踮屣舞,是一種類似于現代西方芭蕾舞的點著腳尖跳舞的舞步,非常優美。

  “回車巷窄和為貴,學步橋寬嘉壽陵。”這是今人馬新民創作《邯鄲賦》中的一句對句。作者認為壽陵少年來邯鄲學習的是類似現今芭蕾舞樣式的舞步,而不是走路。

  壽陵少年刻苦學習,把腳跳到了腫脹而無法走路的地步,這種精神不但不能恥笑,反而應該嘉獎。即便外人可以警戒人們不可以一味地模仿,失卻了本性。但邯鄲人絕對不可以以此來笑話前來刻苦求學的人。

  邯鄲學步的道理

  邯鄲學步的道理:比喻模仿別人不到家,連自己原來會的東西都忘了“東施效顰”“邯鄲學步”都強調胡亂模仿別人,“邯鄲學步”強調學習別人的忘掉自己的;“東施效顰”強調生搬硬套。

  邯鄲學步的故事:戰國時期,一個燕國人聽說趙國邯鄲人走姿很漂亮,便來到邯鄲學習邯鄲人走路。未得其能,又忘記自己的走姿,最后爬著回到了燕國。”李白詩曰:壽陵失本步,笑煞邯鄲人。

  點評:

  一個人一定要有主見。不要盲目崇拜和效仿別人。別人的長處固然應當積極學習和汲取,用來彌補自己的短處;但是,一味地為了學習、效仿他人,結果別人好的東西沒學到而把自己的長處丟掉,這是貽笑大方的事情。 說白了就是:一切從實際出發!

  邯鄲學步造句

  1、我們不能像邯鄲學步那樣,學了這個忘了那個。比如:寫作文更不能邯鄲學步,要有自己的特色。可老師說我懂得邯鄲學步的道理,做得全是邯鄲學步的事,說得我臉紅。

  2、邯鄲學步,生搬硬套,是學不會真正的東西的。

  3、我們在做任何事情的時候,都要有自己的主見,不要邯鄲學步,否則絕不會辦成事情!

  4、據統計,出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的'“邯鄲學步”、“胡服騎射”等,我們只要用心收集,會發現有許多有趣的故事。

  5、我們學什么東西都不能邯鄲學步,生搬硬套,一定要找到適合自己的,不然將會一事無成,自討苦吃。

  6、我們做人做事不能邯鄲學步,而要設法標新立異的學習真才,否則,只能讓我們后退,不能讓我們進步。

  7、曉明寫得一手好字,可他總覺得自己還有不足,就邯鄲學步,一會兒模仿楷書、一會兒模仿仿宋,一會兒模仿隸書,結果最后寫出來的字成了個“四不像”。

  8、我們教育改革,在借鏡外國經驗時,可不能如邯鄲學步,生搬硬套。

  9、我們不能盲目學習,就像邯鄲學步那樣,我們一定要結合自己的實際情況來學習。比如:小朋友總愛邯鄲學步,一會兒模仿電視機里的大力士抱西瓜,一會兒學習超人飛,結果把自己給砸了或摔了,這就是邯鄲學步的結果。

  10、用邯鄲學步的方式照單全收,不知取舍,最后會將自己原有的都忘光。

  11、米米總愛邯鄲學步,看到別人報興趣班也纏著爸爸媽媽給自己報,一下學鋼琴,一下學圍棋。結果,學到最后什么都只會一半是個半瓢水。

  12、公司經營要找出自己的特色,老是邯鄲學步,從別人那兒東搬西套,是無法獲得消費者青睞的。

  13、不管學什么,都不能邯鄲學步,生搬硬套。

  14、引進新科技時,最忌諱硬生生地模仿,此種邯鄲學步,注定要失敗。

  15、裝出來的穩健成熟大有東施效顰,邯鄲學步的假與無奈。

  16、學習外國經驗,不能邯鄲學步,連我們自己成功的經驗都丟了。

  17、讀英語是絕對不能馬虎大意,更不能邯鄲學步,否則就會將口型和發音搞錯,連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。

  18、明明在寫作時常常邯鄲學步,后來連自己原有的寫作風格也"丟"了,寫出來的作文不綸不類的。

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