照本宣科成語解釋
成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。下面為大家?guī)砹苏毡拘瞥烧Z解釋，歡迎大家參考！
發(fā)音：zhào běn xuān kē
簡拼：zbxk
類型：貶義成語
結構：偏正式成語
辨形：照，不能寫作“昭”。
用法：作謂語、定語、狀語；含貶義。
出處：元·關漢卿《西蜀夢》：“也不用僧人持咒，道士宣科。”
解釋：比喻不能靈活運用，字面意，死板地照現(xiàn)成文章或稿子宣讀。
示例：現(xiàn)實中的確有很多這樣的老師，照本宣科，扼殺學生的靈活思考的'能力。
【三煞】君王索懷痛憂，報了仇也快活。除了劉封，檻車里囚著三個。并無喜況敲金鐙，有甚心情和凱歌？若是將賊臣破，君王將咱祭奠，也不用道場鑼鈸。【二煞】燒殘半堆柴，支起九頂鑊，把那廝四肢梢一節(jié)節(jié)鋼刀剉，虧圖了腸肚雞鴉啄，數(shù)算了肥膏猛虎拖。咱可靈位上端然坐，也不用僧人持咒，道士宣科。【收尾】也不用香共燈、酒共果，但得那腔子里的熱血往空潑，超度了哥哥發(fā)奠我。
造句：
1、有一些地方官員習慣于打官腔，念講稿，照本宣科，紙上談兵，說套話，這些都是弊病，是無能的表現(xiàn)。
2、照本宣科出自元·關漢卿《西蜀夢》第三折：“也不用僧人持咒，道士宣科。”
3、做人不要像鸚鵡學人說話那樣，呆頭呆腦地照本宣科，人云亦云。
4、說法是照本宣科，十分單純的。（郭沫若《少年時代·我的童年》）
5、照本宣科的近義詞為照貓畫虎、照葫蘆畫瓢。
6、教師在教學中，常常采取依照課文注釋或者教學參考書的注釋為學生講授，照本宣科，不求甚解，這是大忌。
7、教書不應該照本宣科，要講究多重方法，免得學生感到課堂講授單一、無味。
8、照本宣科的字面意思是照著本子念條文。
9、現(xiàn)實中的確有很多這樣的老師，照本宣科，扼殺學生的靈活思考的能力。
10、照本宣科的教師是教學不負責任的表現(xiàn)。
11、照本宣科形容講課、發(fā)言等死板地按照課文、講稿，沒有發(fā)揮，不生動。
12、我不習慣照本宣科念稿子，如能把報告會開成研討會，可能效果最好。
13、我們不要照本宣科式的美文賞析，也不要遠離生活情感教育。
14、這位老師講課生動活潑，從不照本宣科。
15、照本宣科的反義詞為斷章取義、添油加醋。
16、死板地照現(xiàn)成文章或稿子宣讀，這不叫教學，而是硬生生地朗誦，教學方法要靈活多變。
17、語文課本應重視學生能力的培養(yǎng)，而不能照本宣科。
18、我覺得，老師的素質應該提高，不能照本宣科，只知其一不知其二。
19、你把這首歌照本宣科地讀出來了。剛剛你的演出的確是非常賣力，不過在后段耍花腔的部分，小心有“陣雨”。
20、鄭和振臂一揮，激情慷慨陳詞，呼吁眾將士下西洋，為祖國立下汗馬功勞，他自己也南征北戰(zhàn)，最后客死他鄉(xiāng)。
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