各得其所成語典故
各得其所原指各人都得到滿足，后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧Ｒ韵率切【幷淼母鞯闷渌烧Z典故，希望對大家有所幫助。
出處
《易·系辭下》
交易而退，各得其所。
釋義
表示每個人或每件事都得到了適當(dāng)?shù)陌才糯蠹叶紳M意。
故事
漢武帝妹妹隆慮公主的兒子昭平君，是漢武帝的外甥，隆 慮公主知道昭平君倚仗權(quán)勢，經(jīng)常為非作歹，難免要惹出大事。她擔(dān) 心自己死后，昭平君會犯死罪無人救他，便在病重時對武帝說：“陛 下，我愿以一千斤黃金和一千萬錢，為昭平君預(yù)贖死罪。”這種事沒 有先例，但漢武帝見她病生得很重，為了安慰她，也就點頭應(yīng)允了。 隆慮公主死后，昭平君因沒有人管束他，日益驕橫。一次他酒后 殺人，被捕入獄。武帝非常難過，嘆息道：“我妹妹很晚才生這個兒 子，死前把他托付給了我，現(xiàn)在要判他死罪，我實在不忍心呀!”左右 的大臣們都說：“公主早已替他贖了死罪，陛下就赦免他一次吧!” 武帝搖搖頭說：“法令是先帝制定的，必須遵守。如果因為我的 親屬而破壞法令，豈不失信于民?” 最后，武帝狠了狠心，還是下詔處死了昭平君。 處死了昭平君，武帝心里很難過。但是，太中大夫東方朔卻向武 帝祝酒說：“賞功不避仇敵，罰罪不考慮骨肉，這兩點陛下都做到了。 四海之內(nèi)的百姓就會各如其所愿。”
春秋的時候，齊國有一位叫做孟嘗君的人，他在家里養(yǎng)了三千個客人，孟嘗君把這些人分成上、中、下三種等級！上等的客人每天都可以吃到大魚大肉、出門的時候還有車子可以坐；中等的客人每天只有吃到魚和菜；下等的客人每天吃到的就只有蔬菜而已。
有一天，孟嘗君的朋友介紹一個叫做馮諼(音：宣)的人到孟嘗君家，孟嘗君問他的朋友：這個叫馮諼的人有什么專長呀？朋友想了很久說：好像沒什么專長耶！孟嘗君聽了之后，就不怎么理會馮諼，家里的傭人看到孟嘗君不理馮諼，以為主人瞧不起馮諼，通通把馮諼當(dāng)下等的客人招待。
馮諼心里很不高興，天天發(fā)牢騷：既然大家都瞧不起我，我干脆離開算了！孟嘗君知道以后，就把馮諼由下等的客人升為上等的客人，還送給馮諼的媽媽吃的和用的東西，馮諼心想：孟嘗君對我這么好，我一定要找機(jī)會報答他！
有一次，孟嘗君派馮諼到薛地去討債，馮諼就假裝是孟嘗君下的命令，叫所有欠孟嘗君錢的人不用還錢，替孟嘗君買了個義的好名聲！后來孟嘗君被齊王國君解除了相國的官位，回到薛地去住的時候，薛地的人民都熱烈地歡迎孟嘗君呢！
過了不久，馮諼又對孟嘗君說：一只兔子要有三個洞藏身，才能免除被獵人獵殺的危險。您現(xiàn)在住在薛地，就好像兔子只有一個洞，是很危險的！萬一齊國的國君對您不滿意要殺您，您連其他躲的地方都沒有呢！所以，您現(xiàn)在還不能把枕頭墊高，安心地睡覺！孟嘗君一聽：那我該怎么辦呢？馮諼：這件事就交給我去辦！我會讓您象狡兔一樣，有三個安全的洞藏身！于是，馮諼就跑去找梁國的國君梁惠王，告訴梁惠王孟嘗君非常能干，梁惠王聽了之后立刻派人帶著一千斤黃金、一百輛馬車去請孟嘗君到梁國做相國。
這個消息傳到了齊國，齊國的國君馬上慌張起來，趕快用隆重的禮節(jié)請孟嘗君回去齊國做相國。同時，馮諼又叫孟嘗君在薛地建立宗廟，用來保證薛地的安全。等到薛地的宗廟建好以后，馮諼就對孟嘗君說：現(xiàn)在三個洞都已經(jīng)挖好了，從今天起，您就可以把枕頭墊高，安心地睡覺了！
后來，人們就用“高枕無憂”來形容做任何事情準(zhǔn)備周全，感覺很安心、不用害怕的意思！
各得其所造句
1、素質(zhì)教育就是要讓學(xué)生各得其所，各展其長。
2、我們要經(jīng)過持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，讓廣大勞動者各盡所能各得其所。
3、我們要團(tuán)結(jié)和照顧到各種社會力量，使大家各得其所，同心協(xié)力，建設(shè)新中國。
4、每個人都要根據(jù)他們的本事安排工作，讓他們各得其所。
5、我覺得在一個班上，我們所有同學(xué)都應(yīng)當(dāng)各得其所為班級做出更多的貢獻(xiàn)。
6、店招廣告讓供應(yīng)商零售商各得其所，在今后相當(dāng)長的時間內(nèi)，這類廣告在上海會大受歡迎。
7、從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角來觀察，各盡其能主要是要實現(xiàn)充分就業(yè)，各得其所主要是實現(xiàn)分配公平。
8、小明得到玩具，小紅得到蘋果，看到他們各得其所，哥哥也很高興。
9、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，路子會越走越寬，人們會各得其所。這是毫無疑義的。
10、公正是各得其所的本質(zhì)，各得其所是和諧相處安定有序的條件。
11、和諧社會是人民各盡所能各得其所又和諧的社會。
12、而美國與巴基斯坦兩國的決策者也許會得出這樣一個結(jié)論：雙方各取所需各得其所，此刻分手風(fēng)險多多。
13、縱觀西方思想家們關(guān)于正義觀念的論述，能夠得出正義的一般結(jié)論：正義即各得其所。
14、這些矛盾處理好了，筆畫和偏旁就能各得其所，整個字就會成為和諧完整的'統(tǒng)一體。
15、從而最終構(gòu)成了雅俗分野又各得其所的基本文學(xué)格局。
16、小李當(dāng)了演員，小白當(dāng)了作家，他們都各得其所。
17、他所說的和所發(fā)生的一切情景都會象拼板游戲中的一塊塊圖板那樣各得其所。
18、然而思想境界人生閱歷不一樣者在山水面前各得其所。
19、無論是娛樂，健身，還是在美不勝收的海灘上打發(fā)時光，都能夠各得其所。
20、須知中國社會是一個兩頭小中間大的社會，...如果不能爭取中間階級的群眾，并按其情景使之各得其所，是不能解決中國問題的。
21、太公說：圣人無需去憂慮什么，也無需去制止什么，萬物自會各得其所；
22、晚飯后，爸爸打電腦，媽媽看報紙，我在看電視，我們各得其所，互不打擾。
23、我們在學(xué)習(xí)過程中，不要各得其所，而應(yīng)當(dāng)互相幫忙。
24、我們不能只去做那些我們自認(rèn)為各得其所的事情。
25、領(lǐng)導(dǎo)要善于任用人才，他們應(yīng)當(dāng)使每個職員都能在自我的崗位上得到充分施展才華的機(jī)會，使所有人才都能各得其所。
26、僅有天下為公的時候，人們才能各得其所。
27、這正是Foldit激發(fā)團(tuán)隊競爭的本事之所在，不一樣的團(tuán)隊成員能夠處理任務(wù)中最適合自我的興趣和本事的部分，真正的各得其所。
28、對為祖國富強貢獻(xiàn)力量的社會各階層人們都要團(tuán)結(jié)，對他們的創(chuàng)業(yè)精神都要鼓勵，對他們的合法權(quán)益都要保護(hù)，對他們中的優(yōu)秀分子都要表彰，努力構(gòu)成全體人民各盡其能各得其所而又和諧相處的局面。
29、教師帶領(lǐng)同學(xué)們道森林里玩耍，同學(xué)們歡樂的像一群小鳥。教師的身心得到了舒展，同學(xué)們的視野開闊了不少，真是各得其所。
30、媽媽在跳舞，爸爸看電視，爺爺聽廣播，我在上網(wǎng)，大家各得其所，誰也不打擾誰。
31、只要合作博弈得以實現(xiàn)，企業(yè)乃至整個社會就能構(gòu)成各盡所能各得其所和諧相處的局面。
32、全國人民都要有說話的權(quán)利，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之是要各得其所。
33、這樣以林護(hù)田，以草養(yǎng)牧，將有機(jī)肥還田，能夠使農(nóng)林牧互相促進(jìn)，各得其所。
34、在英國或法國，思特里克蘭德能夠說是個不合時宜的人，“圓孔里插了個方塞子”，而在那里卻有各種形式的孔，什么樣貌的塞子都能各得其所。
35、如果真是這樣我們兩個可謂就是各得其所了。
36、經(jīng)過品種的合理布局，使不一樣的良種各得其所，全面豐收。
37、每一天晚上我們家吃完晚飯之后我們就會干自我各得其所的事情。
38、善良的人總能收獲友愛，邪惡的人總是受人鄙視，兩種人都各得其所。
39、每個人都根據(jù)自我的本事安排工作，讓大家都各得其所。
40、經(jīng)過整頓與分流二途，使學(xué)生升學(xué)就業(yè)各得其所。
41、協(xié)議達(dá)成，兩個球員都各得其所。加拉斯立刻坦率而直接的向他的前教頭發(fā)難。
42、這種和諧社會的構(gòu)建，要堅持以人為本，激活社會活力，使全體人民各盡其能各得其所；
43、社會主義和諧社會是一個能使全體人民各盡所能各得其所而又和諧相處的社會。
44、對于你們雙方來說如此各得其所的事情為什么你們都不愿意去做呢。
45、同學(xué)們在教師的帶領(lǐng)下，各得其所，各盡所能地為班級做出自我的'奉獻(xiàn)。
46、對于當(dāng)代中國來說，社會主義和諧社會就是公正合理和有序的社會，就是全體人民各盡其能各得其所又和諧相處的社會。
47、各得其所多元追求的價值觀念，大眾在職業(yè)生活中構(gòu)成的許多屬于“現(xiàn)代化”的因素，預(yù)先為日本現(xiàn)代化的高速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
48、班主任很善于發(fā)揚每個同學(xué)的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級作出自我的貢獻(xiàn)。
49、如果每件事物都各得其所，那很多東西都能夠和諧相處了！
50、秋天來了，村民忙著秋收，可是張三和李四卻因爭果子吵了起來，最終每人拿走了一半果子，也算是各得其所了。
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