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有個性的班級口號

時間:2020-10-21 09:01:28 標語口號 我要投稿

有個性的班級口號合集71句

  一年級(1)班:我精彩,我運動,我健康,我快樂。下面是小編精心整理的有個性的班級口號71句,供各位參考。

有個性的班級口號合集71句

1、你爭我奪,奮力拼搏,x班x班,非同一般。

2、失敗的盡頭是成功,發(fā)奮的終點是輝煌。

3、二五二五,從不落伍,[生肖]年威武,虎虎生威!

4、全心學習,盡情嬉戲。

5、看我x班,風林火山。誰敢犯我,必被全殲!

6、平時不用功,到時一場空。

7、抱鴻鵠之志,圓學子之夢。

8、恩未報,哪敢松懈,夢未圓,豈能放棄。

9、不敢高聲語,怕驚苦讀人。

10、美國教育學家道姆斯教授說得真好,年青人,永遠不要擔心未來,未來是不可觀測的,只要把握住現(xiàn)在的每一分每一秒,你的人生一定會很精彩。

11、信心是一切事情成功的保證。

12、二(7):二七二七、與我同行、前進前進、事在必行。

13、高一9班:非比尋常,九班最強。

14、高三2班:跑出風格,跑出水平。

15、激情澎拜,十一不敗!斗志昂揚,十一最強!十一十一,勇奪第一!十一十一,所向披靡!

16、競速時代,13最帥,團結(jié)友愛,不可阻礙。

17、青竹湖畔 有我十六 文韜武略 一枝獨秀。

18、文者稱雄,武者稱霸,初一20,橫掃天下。

19、穩(wěn)步推進,和諧發(fā)展,抓特色,再創(chuàng)五中佳績。

20、開拓爭先,新理念治校,打造學校特色品牌。深化課改,教科研引路,促進教師專業(yè)發(fā)展。

21、八五八五,精神抖擻,天之驕子,數(shù)我最酷。

22、我們九班,奮勇爭先,先苦后甜,勇往直前。

23、"凈靜競",提高成績,修身養(yǎng)性。

24、協(xié)調(diào)競爭,拼搏,超越。

25、清潔,寧靜,團結(jié),精進。

26、人格自尊,行為自律,學習自主,生涯自理。

27、一步二步三步步步向上, 一天兩天三天天天進步。

28、苦學巧學財會學,財會精英就是我。

29、感恩、善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想。

30、會學,會玩,其樂無窮。

31、只有切實抓住今天,才能鞏固昨天,收獲明天。

32、把握青春,奮力拼搏;展望未來,超越在我。

33、雄心萬丈,十載肄業(yè)縱苦三伏三九無悔無怨;眾志成城,一朝造詣再憶經(jīng)心盡力有苦有樂。

34、服從命令,聽從指揮,團結(jié)互助,勇創(chuàng)佳績。

35、沉思樂學,團結(jié)進取。

36、世上無難事無心人不就,科學有真諦有志者竟成。

37、團結(jié)友愛,勤奮學習。

38、無情歲月增中減,有味青春苦后甜。

39、九七九七,力爭第一,健康向上,自強不息。

40、xx班:關(guān)注十七的表現(xiàn)!期待奇跡的出現(xiàn)!

41、青春無限,挑戰(zhàn)極限。腳踏實地,必將勝利!

42、團結(jié)奮進,頑強拼搏。追求卓越,挑戰(zhàn)自我。

43、青春如火,超越自我。看我一班,非同一般。

44、多少人為之感嘆,多少人為之自豪,三三六課堂,我快樂的地方。

45、最有力的回答是行動,最有效的'方法是參與。

46、課堂大舞臺,人人展風采。

47、預(yù)習的差異決定成績的優(yōu)劣。

48、領(lǐng)先來自爭鋒,成功源于合作。

49、井繩千夜可短樁,積水千日可穿石。

50、性命能夠不轟轟烈烈,但應(yīng)擲地有聲。

51、心中有理想再累也愉悅。

52、初二(1)班:心系九班,非同一般,不一樣尋常,九班最強。

53、八年級一班:眼中有性命,心中有學生。

54、比自律、比早起,比速度,比投入,比狀態(tài),比聲音,比勤奮、比效率,比士氣,比付出,比人格,比堅持,比成績,比名次。

55、初二(2)班,氣宇非凡。

56、夢再美,也只能做到夢醒的時候。只有現(xiàn)在就行動,夢才能實現(xiàn)。

57、拼在高三,創(chuàng)造奇跡。

58、要樂觀,要享受人生。

59、一枝獨秀,秀出風采,加油加油。

60、想到就一定說到,說到就一定做到,做到就一定見到(成績)。

61、軍中驕子,校園精英,鏗鏘三班,勇往直前。

62、為人勇毅,刻苦勤奮;為學努力,充實自己。

63、我自信,我拼搏,我成功。

64、奮勇拼搏,磨礪鋒芒試場展風華。

65、五班是我家,文明環(huán)境靠大家。

66、學生就像戰(zhàn)士,要英勇戰(zhàn)死在考場。

67、我努力,我進步,超越自己,我能行。

68、六年二班,非同一般,頑強拼搏,氣勢排山!

69、魚蟲山水不及眾覽書萬卷, 廳臺樓閣莫過潛藏黃金屋。

70、一日之計在于晨,早讀我要爭分奪秒,應(yīng)充分利用。

71、作業(yè)是溝通的橋梁,檢驗學習成果,老師為我補缺。

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