簡(jiǎn)短的標(biāo)語(yǔ)
標(biāo)語(yǔ)八字篇一：
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)校園環(huán)境。
愛(ài)護(hù)腳下草，莫折枝頭花。把溫馨帶走，把真愛(ài)留下。
愛(ài)校等于愛(ài)自己
安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類自己。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起。
不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
草兒青青，足下留情。
沉默在這里已升華為一種品德。
陳晨：游戲玩得好，要飯要到老（關(guān)于玩電腦游戲的）
陳希圣：來(lái)也匆匆，去也沖沖。（在廁所里的）
成功屬于每一個(gè)有強(qiáng)烈自信心的人。
春來(lái)小草醒，請(qǐng)您繞道行
大路朝天盡情走，綠地花叢切莫過(guò)。
低級(jí)臟話粗俗刺人耳，文明語(yǔ)言高雅暖人心。
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
多為成功找方法，不為失敗找理由。
多一份綠色，少一份遺憾。
服飾華麗莫攀比，學(xué)問(wèn)修養(yǎng)當(dāng)用心。
干凈一點(diǎn)，安靜一點(diǎn)，尊敬一點(diǎn)，快樂(lè)很多（在班里）
高尚的.修養(yǎng)造就高尚的品質(zhì)。
共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。
好東西一起分享，好環(huán)境一起營(yíng)造。
好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)
互幫互助，共鋪求學(xué)路。
花草無(wú)語(yǔ)，你我珍惜。
環(huán)保都來(lái)搞，明天會(huì)更好。
腳下留情，草如茵
教室里面別喧嘩，益于自己益于他。
教育的根是苦的,但其果實(shí)是甜的——古希臘哲學(xué)家亞里士多德
教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生
戒驕戒躁，心平氣和。
盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。
菁菁校園，學(xué)習(xí)靜地！
凈靜競(jìng)，提高成績(jī)，修身養(yǎng)性。
靜以修身，學(xué)以育德。
靜字高懸，知識(shí)樂(lè)園。
粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。
綠色草坪，無(wú)需紙花點(diǎn)綴。
綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
美化校園，從我做起。
美化校園，我愛(ài)我校。
明明白白我的心，渴望一份真干凈。
明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。———《明日歌》
你揮一揮袖，不帶走一片云彩；我動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑。
您并非美麗才文明，而是因文明才美麗。
批評(píng)要像春雨一樣,既滋潤(rùn)枝葉,又不傷根系(美國(guó)英格道園林建筑公司的宣傳語(yǔ)之一)
平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰
千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人
悄悄地你走了，正如你悄悄地來(lái)。
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