- 相關(guān)推薦
《愚公移山》閱讀練習(xí)設(shè)計(jì)
《愚公移山》 第一部分
本文選自《列子·湯問(wèn)》篇。《列子》相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭人、道家學(xué)派代表人物列御寇所撰。《漢書·藝文志》中錄有《列子》八篇,今已亡佚。今《列子》,一般認(rèn)為是晉人張湛注釋編寫而成。其中保存了不少民間故事、寓言和神話傳說(shuō)。本文就是一篇有浪漫主義神奇色彩的寓言故事。它使我們形象地看到了古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。
關(guān)于寓言:
寓言是一種文學(xué)體裁。寓言,就是把一定的道理寄托在故事之中,情節(jié)比較簡(jiǎn)單,篇幅短小,寓意深刻而含蓄。
關(guān)于神話:
神話,關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。
神話不同于迷信。在生產(chǎn)力極不發(fā)達(dá)的條件下,人們只能通過(guò)幻想,借助具有超人力量的神來(lái)實(shí)現(xiàn)征服自然的愿望。馬克思說(shuō):任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力形象化。本文采用神話結(jié)尾,借助神的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù),是解決人和自然矛盾的想象方式,所反映的是古代勞動(dòng)人民的美好愿望,跟宣傳輪回、報(bào)應(yīng)等封建迷信思想有著本質(zhì)的不同。
討論:
1、讀了此文后,你能用一句話概括這篇課文的意思嗎?
本文寫了愚公移山的故事。
2、這是一篇寓言故事,它包含著什么深刻的道理?
《愚公移山》是一則帶有神話色彩的寓言,塑造了愚公的生動(dòng)形象。通過(guò)愚公立志移山,終于搬掉兩座大山的故事,反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力,也說(shuō)明了我們只要下定決心,不怕困難,持之以恒,任何困難都是可以克服的。
3、文中寫其妻獻(xiàn)疑,用意何在?
寫其妻獻(xiàn)疑,用意有二:
(1)突出愚公具有宏大的心愿、堅(jiān)強(qiáng)的意志。其妻認(rèn)為開(kāi)山平險(xiǎn)一事太難,不僅挖掉這兩座大山非愚公之力所能及,而且挖出的土石放到何處也是一大難題。其妻的這些顧慮,愚公當(dāng)然是考慮了的。但是,愚公為了子孫后代出入不受阻礙,他以宏大的心愿、堅(jiān)強(qiáng)的意志下決心要開(kāi)山平險(xiǎn)。
(2)突出愚公對(duì)人和自然的關(guān)系問(wèn)題有正確的認(rèn)識(shí)。他知道僅憑自己曾不能損魁父之丘的這點(diǎn)力量是完成不了這件事的。但他相信他的子子孫孫無(wú)窮匱,而山不加增,何苦而不平?他有征服自然的信念。
4、寫孀妻之弱子跳往助之,其作用是什么?
寫此事有兩個(gè)作用:
(1)表明愚公此舉之得人心,開(kāi)山勞作之艱辛,愚公一行之堅(jiān)毅,寒暑易節(jié),始一反焉。
(2)以此之孀妻弱子助之與后面河曲智叟笑止作鮮明對(duì)比,寓托作者褒貶之意。
5、你認(rèn)為愚公是不是很愚呢?為什么?
愚公不愚。
(1)愚公是為了創(chuàng)造更好的生活條件而決心移山的吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰。
(2)下定了決心移山雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?
(3)故事的結(jié)尾,終于感動(dòng)了天帝,將山搬走。移山的成功地說(shuō)明愚公不愚。
6、智叟的話似乎也有道理,他是不是很聰明呢?
表面看起來(lái),智叟好像是聰明。因?yàn)橛薰吘鼓昵揖攀耍瑑勺接诌@樣大,很難移走。但是,他卻沒(méi)有看到愚公一家子子孫孫不斷挖下去,山不加增,終究會(huì)成功的哲理。他譏諷、阻攔愚公移山,更說(shuō)明他不是智,而是真正的愚。
7、愚公怎么駁斥智叟對(duì)他的譏笑的?
汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?
8、從全文看,愚公移山的困難有幾個(gè)方面?文中從哪句話是側(cè)面寫出移山的艱難?
愚公移山困難有(1)山高而且大;(2)運(yùn)土石的工具很小;(3)運(yùn)土石的距離遠(yuǎn)、時(shí)間長(zhǎng)。
這可以從寒暑易節(jié),始一反焉這句話中得知,也從側(cè)面寫出了移山的艱難。
深入探求:
1、文中寫了山的高峻,遺男的相助,智叟的阻止,神的搬山,這對(duì)表現(xiàn)愚公的形象有什么作用?
文中寫的這些,都有利于愚公這個(gè)人物形象的塑造。具體來(lái)說(shuō),山的高峻顯示愚公的決心大;遺男的相助,說(shuō)明移山是符合人民利益的,受到了鄉(xiāng)鄰的擁護(hù);智叟的阻止,則是通過(guò)愚公智叟兩人截然不同的態(tài)度,形成鮮明對(duì)比,以突出愚公為子孫后代造福而移山的遠(yuǎn)大抱負(fù),看到人的偉大力量和長(zhǎng)遠(yuǎn)目光;寫神的搬山,則是突出愚公精神的感人。
2、請(qǐng)談一談你對(duì)愚公這一形象的認(rèn)識(shí)。
愚公以90高齡親自率領(lǐng)子孫上山叩石墾壤,是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,他取得成功的原因主要有兩點(diǎn):一是他有遠(yuǎn)大的抱負(fù),從指通豫南,達(dá)于漢陰可以看出,他的移山是為了造福千千萬(wàn)萬(wàn)的人和后代子孫;正因?yàn)橛羞@樣的抱負(fù),他才會(huì)不顧年邁力衰,毅然從事這一偉大事業(yè)。二是他移山的信心來(lái)自他在人和自然關(guān)系問(wèn)題上的正確認(rèn)識(shí),他懂得人力是無(wú)窮匱的,而自然條件在相當(dāng)大的時(shí)期內(nèi)不會(huì)有變化,盡管移山的事業(yè)不可能在幾代人的手里完成,但只要世世代代堅(jiān)持干下去,就一定有完成的希望,自然是可以被征服的。愚公的這種抱負(fù)和信心就是古代勞動(dòng)人民征服自然愿望的生動(dòng)反映。
積累:
1、通假字
寒暑易節(jié),始一反焉反通返,返回。
甚矣,汝之不惠惠通慧,聰明。
河曲智叟亡以應(yīng)亡通無(wú),沒(méi)有。
一厝朔東,一厝雍南厝通措,放置。
2、特殊句式
甚矣,汝之不惠(倒裝句。實(shí)際語(yǔ)序:汝之不惠甚矣。)
且焉置土石(倒裝句。疑問(wèn)句中,疑問(wèn)代詞焉充當(dāng)置的賓語(yǔ),前置。)
何苦而不平(倒裝句。疑問(wèn)代詞何充當(dāng)苦的賓語(yǔ),前置。)
帝感其誠(chéng)(被動(dòng)語(yǔ)句。帝是被感動(dòng)者。)
《愚公移山》第二部分
1、作者:列子,名御,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人,著有《列子》2篇,本文選自《列子·湯問(wèn)》《列子》早已散失現(xiàn)在流傳的本子是東晉張湛輯注的,書中保存了不少先秦時(shí)代的寓言故事和神話傳說(shuō)。
2、課文的寓意:這篇課文名為愚公移山,其實(shí)并不一定是要提倡挖山,而是意在告訴人們:要取得事業(yè)的成功,就必須不怕困難,堅(jiān)持不懈奮斗努力。
3、公移山的原因、目的、方法、信心和結(jié)果:
①原因:懲山北之塞,出入之遷也
②目的:指通豫南、達(dá)于漢陰
③方法:墾壤、箕畚運(yùn)于渤海之尾
④信心:子子孫孫無(wú)窮匱也、而山不加增、何苦而不平?
⑤結(jié)果:冀之南,漢之陰無(wú)隴斷焉
4、愚心移山的艱巨性
愚公移山的任務(wù)異常艱巨,這一點(diǎn)在文中多處表現(xiàn),歸納起來(lái)具體表現(xiàn)為四點(diǎn):
A、太行王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞。
B、寒暑易節(jié),始一反焉。本文從山之高大,從愚公的年事已高,從移山的工具簡(jiǎn)陋,從搬運(yùn)土石的路途遙遠(yuǎn)這幾個(gè)方面,充分反映出移山的任務(wù)的艱巨。正是因?yàn)橐粕饺蝿?wù)如此之艱巨,才更能襯托出愚公那高尚的思想。宏偉的抱負(fù),超人的智慧,使他的形象更加高大,從而更加突出愚公敢于移山的決心和勇氣。
5、文中愚公和智叟二人取名含義
愚公和智叟的對(duì)話是全文的核心,這里二人針?shù)h相對(duì),對(duì)比鮮明,智叟眼中的愚公是殘年余力,不能毀山之一毛,只看到一代人的力量,人在自然面前無(wú)能為力,他的智其實(shí)是老于世故,鼠目寸光;而愚公所看到的是子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增。他認(rèn)為人的力量無(wú)窮,只要世代堅(jiān)持移山,終能為人所平。他的愚,其實(shí)是勇于奉獻(xiàn),公而忘私是大智若愚,在命名上特意將兩個(gè)人物顛倒過(guò)來(lái),不僅對(duì)比鮮明,而且有深刻的諷刺意義。
6、對(duì)其妻獻(xiàn)疑一句理解
文中其妻獻(xiàn)疑曰:以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行王屋何?且焉置土石?一句語(yǔ)氣關(guān)切、擔(dān)心且非常委婉,這里提出移山的困難,目的不是為了阻止愚公移山,而是提醒愚公及其全家人正視移山的困難,并且設(shè)法克服困難,從而以另一個(gè)側(cè)面僅襯出愚公意志的堅(jiān)決。她的問(wèn)話語(yǔ)氣與智叟那充滿譏笑和責(zé)難的語(yǔ)氣截然不同,這一點(diǎn)應(yīng)加以體會(huì)。
7、字詞的理解與辨析
⑴讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字:
太行háng王屋二山 冀j(luò)ì州之南 懲山北之塞sè 荷hè擔(dān)
京城氏之霜shāng妻 始齔chèn 子子孫孫無(wú)窮匱kuì也
一厝cuò朔東 高萬(wàn)仞rèn 箕畚jīběn 魁父fǔ之丘 雍yōng南
⑵辨析下列形近字
萬(wàn)仞 冀州 遂 墾 孀妻 智叟 窮匱
{ { { { { { {
堅(jiān)韌 小心翼翼 逐 懇 寒霜 臾 潰退
⑶理解文中疑難字詞的含義
方七百里:見(jiàn)方。古代稱面積用語(yǔ),譯為方圓。
面山而居:向著,這里用作動(dòng)詞。
年旦九十:將。
懲山北之塞:苦于。
聚室而謀曰:家,這里指全家人。
指通豫南:直。始齔:換牙。無(wú)窮匱:盡,不足。
固不可徹:通,達(dá)。寒暑易節(jié):季節(jié)。
箕畚運(yùn)于:泛指盛土石的工具。這里指用箕畚。
畢力平險(xiǎn):險(xiǎn)阻。這里作名詞指險(xiǎn)峻的大山。
山之一毛:草木。隴斷:即壟斷,山岡高地。
⑷辨析之字在句子中的用法:
之字原有三種常見(jiàn)用法:
A、相當(dāng)于:的
B、相當(dāng)于:他(她,它)
C、起舒緩語(yǔ)氣,調(diào)整音節(jié)作用
冀州之南、河陽(yáng)之北以君之力
A、相當(dāng)于的{投諸渤海之尾隱土之北山之一毛操蛇之神跳往助之
B、相當(dāng)于他(她、它)(笑而止之曰聞之告之于帝懲山北之塞,出入之迂也曾不能損魁父之丘)
C、起舒緩語(yǔ)氣(甚矣,汝之不惠調(diào)整音節(jié)的作用雖我之死譯時(shí)不譯汝心之固)
⑸辨析而字在句中的用法
而在句中作連詞,通常有兩種含義:
A、表順承,不譯
B、表轉(zhuǎn)折,譯為但,但是
文中表順承的有{聚室而謀曰何苦而不平
表轉(zhuǎn)折的有:而山不加增
⑹辨析同一個(gè)字在不同句子中的不同含義
其妻獻(xiàn)疑:他的,這里指愚公的 雜然相許:贊同
{ {
懼其不已:化,指愚公 高可二黍許:光景,上下
年旦九十:將 無(wú)隴斷焉:語(yǔ)氣詞,相當(dāng)于了
{ {
且焉置土石:況且 且焉置土石:疑問(wèn)代詞,哪里
⑺通假字:
在古漢語(yǔ)中用一個(gè)讀音相同或相近(有時(shí)形體也相似)的字來(lái)代替另一個(gè)字使用。這種現(xiàn)象叫古字通假,(通是通用;假是借用)如甚矣,汝之不惠中用惠代慧,惠是通假字,而慧則叫本字。
甚矣,汝之不惠:惠:通慧,聰明。
寒暑易節(jié)始一反焉。反通返,回來(lái)。
河曲智叟亡以應(yīng):亡通無(wú),沒(méi)有。
一厝朔東,一厝雍南:厝通措,放置。
扁鵲望桓候而還走:還通旋,回轉(zhuǎn)掉轉(zhuǎn)。
湯熨之所及也:湯同燙,用熱水焐。
火齊之所及也:齊通劑,藥劑。
滿坐寂然:坐通座,座位,這里指座位上的人。
⑻翻譯下列句子
1、吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?
譯:我要和你們盡全力挖平險(xiǎn)峻的大山,一直通到豫州的南部,到達(dá)漢水的南岸,好嗎?
2、如太行、王屋何?
譯:如何,是把怎么樣的意思。譯為:能把太行、王屋兩座山怎么樣呢?
3、且焉置土石?
譯為:況且把挖下來(lái)的泥土、石頭放到哪里呢?
4、遂率子孫荷擔(dān)者三夫。
于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人。
5、寒暑易節(jié),始一反焉
寒來(lái)暑往,季節(jié)變換,才往返一趟。
6、子子孫孫無(wú)窮匱也而山不加增,何苦而不平?
子子孫孫是無(wú)窮盡的啊,可是山卻不會(huì)增高加大,愁什么挖不平呢?
【《愚公移山》閱讀練習(xí)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
愚公移山的文言文閱讀練習(xí)題12-20
《愚公移山》文言文閱讀練習(xí)題11-28
《白鵝》 閱讀練習(xí)08-21
文章閱讀練習(xí)08-28
《高貴的施舍》閱讀練習(xí)07-08
《誠(chéng)實(shí)的孩子》閱讀練習(xí)12-30
《彼岸》閱讀理解練習(xí)10-28
閱讀練習(xí):思維與智慧12-19
《楊氏之子》閱讀練習(xí)05-18
《孔乙己》閱讀練習(xí)及答案09-05