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小升初的閱讀理解練習(xí)
小升初的閱讀理解練習(xí)1
閱讀理解練習(xí)：母愛的力量
那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。
同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ① ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（ ② ），也要看她的`造化。
一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”
男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”
女孩喚一聲“媽媽”，護士答應(yīng)一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡。”
女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”
人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。”
1、 給文中標有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。
① A、懇求 B、哀求 C、要求
② A、希望 B、期望 C、渴望
③ A、抓住 B、攥緊 C、牽著
2、 這位女護士做了一件什么事呢？
3、“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡？
4、歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏啵埬銓懸痪洹?/p>
5、讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢？
小升初的閱讀理解練習(xí)2
上初中時，學(xué)校每周總有二三晚的實習(xí)課。我家離學(xué)校有三里路，白天不覺難，一蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就怵然了。
過一片稻田，翻一座山嶺，而過山嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村車行的路，兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜 鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心 口偏如兜著一只小兔。
這時就想起母親的話來，將頭頂?shù)陌l(fā)毛盡力往后梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅(qū)妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰 也沒有見過。總之，晚上實習(xí)歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時時想到你是男子汗。
一晚實習(xí)回來，剛上山嶺時，便見前面幾十米遠的地方，有個火把在移動。我高興極了，心里也不再懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。
我的心頓時一陣驚跳。莫不是碰上了老人們說的“鬼火”。夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我仿佛肩上壓有千斤重擔(dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。
想到父親的話：你是男子漢。我多少鼓了些勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。
下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣，一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把這件事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世界上根本就沒有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有甚害怕的。”
以后，我每天晚上回來，都能見到山嶺上一個火把走在我的前面。我雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面。它終究沒有傷害于我，并照亮了我夜行的路，漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。
那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或鳥鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不來的。
從那以后，火把便在我夜行時消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是你父親的火把。
1、解釋詞語。無端：怵然：
2、文中的“我”對火把情感有這不斷的變化，那是怎樣變化的'呢？請你寫下來。________________________
3、“回到家中，我把這件事告訴了父親。”中的“這件事”是怎樣的事？請你簡要的寫出來。
4、“膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時時想到你是男子漢。”你對這句話是怎樣理解的？請你寫出來。
5、“母親”告訴“我”是“父親”為“我”打火把時，“我”心中是怎樣的，有什么話要對父親說呢？請寫出來。
6、這段經(jīng)歷，對于“我”具有怎樣的意義？
7、文中“我”的這段經(jīng)歷，對你有什么啟發(fā)？
小升初的閱讀理解練習(xí)3
大雪初晴，陽光輕輕落在玉樹瓊枝上，森林里靜極了。從耳機里傳來的信號指引我們從南北兩個方向?qū)崿F(xiàn)了對“雪雪”的合圍。“雪雪”是青川唐家河自然保護區(qū)一只戴了無線電頸圈的少女熊貓，中美科學(xué)家把換頸圈的日子定在圣誕節(jié)之前，旨在給節(jié)日獻上一份工作成果，添一些喜氣。
雪雪”抱著腦袋在松軟的雪被中酣睡，被雨水洗滌得一塵不染的身體，白毛如銀、黑毛似漆，在陽光下閃爍著迷人的光澤。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有節(jié)奏地起伏，全然不知XX的準星已在很近的地方盯上了自己。
眾人臥在雪地上，數(shù)著分秒等夏勒博士下射擊令。但見胡教授和夏勒博士會意地揮揮手后，卻讓全體人員立即撤退。博士說，“雪雪”睡在離懸崖很近的地方，擔(dān)心它中槍后受驚，懵懵懂懂掉下崖，所以放棄了這次行動。我們無可奈何地露出冰凍的微笑。
由于放棄了射擊，“雪雪”可愛的睡態(tài)才永遠銘記于心里。其實，在森林里我們常常看到放棄，比如，老樹放棄了生，轟然倒下，讓許多小樹得以分享一片藍天。大森林是因為放棄而美麗，在這物欲橫流的`世界，總以為得到才是美。試試放棄吧，也許，放棄對我們也是一種美麗。
1、“雪雪”可愛的睡態(tài)是什么樣子的呢？請用“ ~~~~~ ”畫出有關(guān)句子。
2、胡教授和夏勒博士為什么要下令放棄射擊？
3、“得到才是美”，你對這種觀點有什么看法？簡單說出理由。
4、請舉一實例來說明放棄也是一種美麗。
小升初的閱讀理解練習(xí)4
有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？
“千斤”。
毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”
牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”
毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
1、 給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。
毛驢(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友誼（yí yì）
分（fēn fèn）量 耳朵(duō duo) 垂（chuí shuí）下頭
2、 給多音字組詞。
bēi ( ) shān ( )
背 扇
bèi ( ) shà( )
3、 找出下列各詞的近義詞。
緩緩――( ) 友誼――（ ）
4、 文中的“千斤”這句話是誰說的'，請在（ ）里打“√”。
（1）、毛驢說的。（ ）
（2）、牛大哥說的。（ ）
（3）老山羊說的。 （ ）
5、 下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（ ）里打“√”。
（1）毛驢和老山羊 （ ）
（2）老山羊和牛大哥（ ）
（3）毛驢和牛大哥（ ）
6、 毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？
7、 讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？
8、 用文中的一句話，把下面的話補充完整。
這篇寓言故事告訴我們：
小升初的閱讀理解練習(xí)5
小升初閱讀理解練習(xí)十：啊，時間
我在最富有幻想的年齡，讀了朱自清的散文《匆匆》，懂得了時間就在洗臉的水盆里，就在吃飯的筷子尖上，就在人們的腳下奔走。從此，我覺得天空大地、一草一木，無一不是時間的化影：那流水不是時間在流淌？那輕風(fēng)不是時間在飛舞么？
可是，什么是時間？是地球的轉(zhuǎn)動？是日升月落星移斗轉(zhuǎn)？是生命的一始一終？還是表針的圓周運動？
我也曾坐在大地的邊沿上，望著深邃的星空，想：永恒的.宇宙不像地球那樣轉(zhuǎn)動，拿什么來標志它的時間呢？哲學(xué)家所說的沒有起點也沒有終點的流淌就是時間么？為什么多少年過去了，也只不過是“彈指一揮間”呢？我怕我匆匆地走來又匆匆地走去也只是“彈指一揮間”，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想著怎么樣使用時間，把時間留住。
后來，我讀了蘇聯(lián)作家格拉寧的小說《奇特的一生》。主人公柳比歇夫駕馭著時間的飛馬，一生寫出了科學(xué)史、遺傳學(xué)、植物保護、哲學(xué)、昆蟲學(xué)、動物學(xué)、無神論等領(lǐng)域的許多著作，此外，他還寫過回憶錄和大量日記……我從柳比歇夫身上學(xué)會了在公共汽車上背外語單詞，在睡前閱報紙。時間的“下腳料”被我一分一秒地用上了，但是時間總是潺潺地流淌著。
也許是我的偏愛，從兒時到現(xiàn)在，我總是被發(fā)明家和創(chuàng)造者們的生活和事跡感動著。從他們身上，我終于明白了，只有創(chuàng)造才能把時間一分一秒地凝聚起來，只有創(chuàng)造物本身才有一分一秒的價值。時間凝在第一個創(chuàng)造物上：蘋果下落的一瞬間被牛頓凝聚在物體的萬有引力上……
在杯盤狼藉的叮當(dāng)聲中，醉醺醺的是時間么？為什么有的人活著卻已經(jīng)死了，有的人死了卻還活著？除了“創(chuàng)造”這惟一的標準外，還能用別的什么來說明嗎？
寸金難買寸光陰。但創(chuàng)造和改革卻可以贏來永恒的光陰。時間只有在人類的創(chuàng)造活動中才有價值。啊，我似乎明白了：時間就是不停的學(xué)習(xí)創(chuàng)造。
1．作者認為時間是 _________________________ 。
2．你知道“彈指一揮間”和“寸金難買寸光陰”的意思嗎？
3．時間是一去不復(fù)返的，但作者為什么說“創(chuàng)造和改革卻可以贏來永恒的光陰”呢？
4．搜集幾條關(guān)于時間的名言警句。
小升初的閱讀理解練習(xí)6
舞劇《絲路花雨》演出結(jié)束，光溜溜的圓、直通通的線段和小小的點，一起從劇場走出來。
圓問道：“你們知道英娘的舞蹈為什么那么美？”線段和點都搖搖頭。
圓得意地說：“這是因為英娘舞蹈時，手和腳都是按著圓來舞動著，才給人以美的感覺。這美呀，就美在我圓上啦！你們知道嗎？”
“那我和線段算不算美呢？”點問。
圓瞟了一眼點和線段說：“哎，一個又高又瘦，一個又矮又小，誰看得上你們呀！”
線段說：“既然你說你美，你自己畫張像吧！”
“那還不容易！”圓說完在地上畫了一個圈，像個大南瓜，又畫了一個圈，更難看了，像一個泄了氣的皮球。圓一個接一個地畫圈，結(jié)果沒有一個圈是圓圓的。
于是，線段對點說：“還是咱倆給它畫張像吧！”“好！”點把線段的一頭固定在一個地方，然后讓線段繞著點轉(zhuǎn)個圈子……看，一個美麗的圓出現(xiàn)了。
圓吃驚了：“怎么回事？它倆會畫我的像？”
線段點點頭：“想畫圓就少不了我和點。點是圓的圓心，線段是圓的半徑，有了圓心和半徑才能畫出圓呀。”
點拉著圓的手說：“別忘了，你這個美麗的圓，全是靠我們這些又瘦又高、又矮又小的線段和點組成的呵！”
圓羞愧地低下頭。是的，要是世界上沒有點和線段，那就沒有圓。沒有圓，那也就沒有英娘的舞姿啊！
1．用“____________”畫出圓得意，瞧不起別人的.句子。
2．圓為什么瞧不起別人？
3．圓后來為什么又羞愧地低下了頭呢？
4．這篇短文的中心句是（ ） a圓永遠是美麗的。 b我們應(yīng)該向點和線段學(xué)習(xí)。
c、圓的魅力離不開點和線段的努力。只有團結(jié)一致，才是最美麗的。 d其實圓一點兒也不美麗。
小升初的閱讀理解練習(xí)7
微笑的魅力
在人的喜怒（哀衰）樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)（shǔshù）微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流 從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業(yè)格外順利。回到家里，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿 姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……
微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人與人之間友好相處呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了李丹丹的.鋼筆，我忙彎腰（撿揀）起來。一看，筆尖被我摔(shāishuǎi)了！她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定 還會罵我，叫我下不了臺……誰知，當(dāng)我告訴她，并表示要賠錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又(緩和溫和)了，微笑著(勸告安慰) 我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，頓時，我覺得如釋重負……
啊！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好。
1、用“”劃去文中括號里不正確的讀音、字詞（共6處）。
2、從下列兩句中選擇一句進入最后一節(jié)的空白處（只填序號）。
①微笑對于人們太重要了！
②人們對于微笑太重要了！
3、文中哪句話概括地寫出了微笑的魅力？用“”畫出來。
4、仿照第一自然段中的句式，用上“如果……就……”寫一句話。
小升初的閱讀理解練習(xí)8
朋友
小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀？”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的.兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。留意（）純真（）
2．給本文第1、2自然段的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3．根據(jù)自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子
4．根據(jù)提示，補充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子？是誰給“兒子”送的鴨蛋？）
5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事？（概括每件事，字數(shù)不超過15個）
（1）（2）（3）
6．讀了本文，你有什么感想？請寫出最想說的一句話。
答案：
1．留心純潔
2．即使……也……因為……所以……
3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結(jié)滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”
6．再小的孩子也需要朋友。
小升初的閱讀理解練習(xí)9
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子在門旁等他。“爸，我可以問你一個問題嗎？”
“什么問題？”“爸，你一個小時可以賺到多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個問題？”父親生氣地問。
“我只是想知道，請告訴我，你一個小時賺多少錢？”小孩（請求 哀求）。“假如你一定要知道的話，我一小時賺20美金。”
“哦，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲。”
小孩（平靜 安靜）地回到自己的房間并關(guān)上門。
父親坐下來還生氣。后來，他（平靜 安靜）下來了。開始想他可能對孩子太兇了--或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。
父親走進小孩的房間你睡了嗎孩子爸 還沒我還醒著小孩回答“我剛才可能對你太兇了，”父親說，“我將今天的氣都爆發(fā)出來了---這是你要的10美金。”“爸，謝謝你。”小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的.鈔票，慢慢地數(shù)著。
“為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親生氣地問。“因為這之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了。”小孩回答，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點回家--我想和你一起吃晚餐。”
1、在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
2、文中哪些句子暗示了父親工作很忙？用“__________”畫出有關(guān)句子。
3、給文中沒加標點的地方加上標點。
4、填空：父親第一次“生氣”是因為__________ ；第二次“生氣”是因為__________ ；父親“發(fā)怒”是因為他以為__________。
5、小孩的父親是一個怎樣的人？你喜歡他嗎？為什么？
6、父親聽了小孩的話，會怎么想怎么說呢？展開想象，為文章添一個結(jié)尾。
小升初的閱讀理解練習(xí)10
許多年以前,有三個士兵從戰(zhàn)場上歸來。他們又累又餓,來到了一個村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后,到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。
士兵們竊竊私語了一會兒 一個士兵說 你們沒有東西給我們吃 不過我們卻有讓大家共同分享的'東西 我們有一個訣竅 能用石頭做湯
村民們感到非常好奇。不久他們就點起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。“這個,一會兒就能煮成美味的湯。”第二個士兵說,“不過,要是放上點鹽,再來點芹菜,它的味道就會更加鮮美。”一聽這話,一位村婦說:“太巧了!我正好想起來什么地方還剩下了一點呢。”村民們一個個想起了什么東西。不一會兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準備喝湯的時候,有人推來了一桶酒。
村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當(dāng)三個士兵醒來時,發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?還有一背包面包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長者說,“我們會永遠牢記在心間的。”
第三個士兵對眾人說:“其實也沒有什么訣竅。不過有一點是肯定的,只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。”
1、按要求寫詞語。
近義詞：珍貴（）訣竅（） 反義詞：肯定（） 缺衣少食（）
2、給短文第二自然段加上適當(dāng)?shù)臉它c。
3、村民對待三個士兵的態(tài)度前后有什么不同？
4、引起村民態(tài)度變化的原因是什么？
5、村民們給三個士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？
6、你從短文得到什么啟示？
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