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勇氣小升初閱讀理解練習
勇氣
19世紀,在英國的名門公立學校--哈羅學校,常常會出現以強凌弱,以大欺小的事情。
有一天,一個強悍的高個子男生,攔在一個新生的面前,頤指氣使地命令他替自己做事,新生初來乍到,不明白其中“愿委”,斷然拒絕。高個子惱羞成怒,一把揪住新生的領子,劈頭蓋臉地打起來,嘴里還罵罵咧咧:“你這小子,為了讓你聰明點,我得好好開導你!”新生痛得呲牙咧嘴,卻并不肯乞憐求饒。
旁觀的學生或冷眼相看,或者起哄嘻笑,或者膽戰心驚地一走了之,除了一個外表文弱的男生。他看到這欺凌的一幕,眼里漸漸涌出了淚水,終于忍不住嚷起來:“你到底還要打他幾下才肯罷休!”
高個子朝著那個又尖又細的抗議的聲音望去,一看也是個瘦弱的新生,就惡狠狠的罵道:“你這個不知天高地厚的家伙,問這個干嗎?”
那個新生用含淚的眼睛盯著他,毫不畏懼地回答:“不管你還要打幾下,讓我替他承受一半的拳頭吧。”
高個子看著他的眼淚,聽到這出人意料的回答,不禁羞愧地停住了手。
從這以后,學校里反抗惡行暴力的聲音開始響亮,幫助弱者的善舉也逐漸增多。那兩個新生也成了莫逆之交。那位被毆打的少年,深感愛與善的可貴,后來成為英國頗負盛名的大政治家羅伯特.比爾;挺身而出,愿為陌生弱者分擔痛苦的少年,則是揚名全世界的大詩人拜倫。
1.從文中找出下列詞語的反義詞 柔弱-- _________ 接受-- _________ 惡行--_________
2.解釋下列詞語的意思。以強凌弱 _________頤指氣使_________莫逆之交 _________頗負盛名_________
3.根據短文內容填空
“他看到這欺凌弱小的一幕,眼里漸漸涌出了淚水……”這句話中“欺凌弱小的一幕”在文中是指(用比較簡潔的語言寫下來)_________面對這一幕,有的人因為害怕和畏懼而 _________ ,有的人因為事不關己而 _________,也有的人因為幸災樂禍而_________,只有那個外表柔弱的男生_________ 這個人叫_________。
4、作者的描述使羅伯特·比爾與拜倫的性格躍然紙上,你能說說嗎? ______________________________
5、拜倫對羅伯特·比爾給予幫助的方法是“替他忍受一半的拳頭”,你贊成這種方式嗎?如果是你,你會怎么做?
6、這篇文章對你的校園生活有啟示和幫助嗎?把你的感受寫下來__________________________________
7、仔細閱讀文中畫線的句子,提一個問題然后再回答。問:_________答:_________。
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