- 相關推薦
關于終軍請纓的閱讀練習
要想快速提高語文文言文閱讀能力，需要同學們在反復完成閱讀習題中積累和磨練的很多同學在進行文言文閱讀的時候總是容易被其文言句式給難住了。為快速提高同學們的閱讀能力，小編給大家整理了關于終軍請纓的閱讀練習，希望能借此提高同學們的閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養。
終軍請纓
終軍，宇子云，濟南人也。年十八，選為博士弟子。太守聞其有異材，甚奇之，與交結，軍揖大守而去。至長安上書言事，武帝異其文，拜軍為謁者給事中。
初，軍從濟南步入關，關吏予軍繻①。軍曰：“以此何為?”吏曰：“為復傳②還當以合符。”軍曰：“大丈夫西游，終不復傳還。”棄繻而去。
徐偃使行風俗。偃矯制③，使膠東、魯國鼓鑄鹽鐵。御史大夫張湯劾偃矯制大害，法至死。偃以為大夫出疆，有可以安社稷，存萬民，專之可也。有詔下軍問狀，軍詰偃曰：“古者諸候國異俗分，百里不通，時有聘會之事，安危之勢，呼吸成變，故有不受辭造命專己之宜；今天下為一，萬里同風。偃巡封城之中，稱以出疆，何也?且鹽鐵，郡有余臧，國家不足以為利害，而以安社稷存萬民為辭，何也?偃直矯作威福，以從民望，干名采譽，此明圣所必加誅也。”偃窮詘。
當發使匈奴，軍自請曰：“軍無橫草④之功，得列宿衛，食祿五年。邊境時有風塵之警，臣宜披堅執銳，當矢石，啟前行。駑下不習金革之事，今聞將遣匈奴使者，臣愿盡精厲氣，奉佐明使，畫吉兇于單于之前。臣年少材下，孤于外官⑤，不足以亢一方之任，竊不勝憤懣。”上奇軍對，擢為諫大夫。
南越與漢和親，乃遣軍使南越，說其王，欲令入朝，比內諸侯。軍自請：“愿受長纓，必羈南越王而致之闕下。”軍遂往說越王，越王聽許，請舉國內屬。越相呂嘉不欲內屬，發兵攻殺其王及漢使者，皆死。軍死時年二十余，故世謂之“終童”。(選自《漢書·卷六十四》)
[注]①繻：用作通行證的帛。②傳：憑證。③制：帝王的命令。④橫草：使草倒下。⑤孤于外官：孤，遠；外官，指使者之職。
1．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是()
A.徐偃使行風俗行：推行
B．御史大夫張湯劾偃矯制大害矯：假托
C．干名采譽干：求取
D．臣宜被堅執銳銳：鋒利的兵器
2．下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一項是()
A．①武帝異其文②今肅迎操，……品其名位，猶不失下曹從事。
B．①棄繻而去②蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也
C．①以從民望，干名采譽②余嘉其能行古道，作《師說》以貽之
D．①且鹽鐵，郡有余臧②窮且益堅，不墜青云之志
3．下列句子分別編為四組，全都說明終軍報國心愿的一項是()
①大丈夫西游，終不復傳還
②臣宜被堅執銳，當矢石，啟前行
③臣愿盡精厲氣，奉佐明使
④駑下不習金革之事
⑤愿受長纓，必羈南越王而致之闕下
⑥遂往說越王，越王聽許
A．①④⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②③⑤
4．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一頂是()
A.終軍十八歲就被選為博土弟子，他去長安上書過關時，拒絕接受通行證，認為自己此去一定能夠得到皇帝的重用，不會再返回。
B．徐偃受命出使外國，不遵守法紀，獨斷專行，事后還巧言狡辯，終軍受命審理此案，嚴厲地駁斥了徐偃，使他理屈詞窮。
C．當要派使者前往匈奴時，終軍表示自己早有沖鋒陷陣之心，現在愿意出使匈奴，全力以赴，當好使者的助手，保證完成任務。
D．終軍請纓赴南越，并且成功地完成了說服南越王的任務，只是因為南越發生了內亂，使他功敗垂成，年僅二十多歲就為國捐軀。
5．把文段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)太守聞其有異材，甚奇之，與交結，軍揖太守而去。
譯文：
(2)國家不足以為利害，而以安社稷存萬民為辭，何也?
譯文：
【終軍請纓的閱讀練習】相關文章：
終軍請纓詩詞典故03-21
請纓的意思及造句07-12
文章閱讀練習01-27
《白鵝》 閱讀練習01-17
《誠實的孩子》閱讀練習12-30
《彼岸》閱讀理解練習10-28
閱讀練習：思維與智慧12-19
《高貴的施舍》閱讀練習07-08
《楊氏之子》閱讀練習05-18