《陳情表》閱讀練習(xí)

時(shí)間：2022-09-17 15:52:25 語(yǔ)文百科我要投稿

相關(guān)推薦

《陳情表》閱讀練習(xí)

《陳情表》閱讀練習(xí)1

　　《陳情表》閱讀訓(xùn)練

《陳情表》閱讀練習(xí)

　　1、指出各句加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

　　A、逮奉圣朝，沐浴清化。逮：及，至

　　B、凡在故老，猶蒙矜育。矜：憐惜

　　C、臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤。篤：更加

　　D、但以劉日薄西山，氣息奄奄。薄：迫近

　　2、下列句子中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（）

　　A、祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)

　　B、零丁孤苦，至于成立

　　C、煢煢孑立，形影相吊。

　　B、臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤

　　3、分析比較下列句中“以”的意義用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）

　　①臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。 ②但以劉日薄西山，氣息奄奄。

　　③臣具以表聞，辭不就職。 ④臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

　　A、①和②相同 ③和④不同 B、①和②不同 ③和④相同

　　C、 ①和④相同 ②和③不同 D、①②③④各不相同

　　4、選出翻譯準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

　　①生孩六月，慈父見(jiàn)背

　　②臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。

　　A、①生下小孩六個(gè)月，父親離開(kāi)了他。

　　②我小時(shí)候常生病，九歲還不能走路，孤獨(dú)無(wú)靠，直到長(zhǎng)大成人。

　　B、①生下來(lái)只六個(gè)月，父親就去世了。

　　②我小時(shí)候常生病，九歲還不行，孤獨(dú)無(wú)靠，直到長(zhǎng)大成人。

　　C、①生下來(lái)六個(gè)月，父親就去世了。

　　②我小時(shí)候常生病，九歲還不能走路，孤獨(dú)無(wú)靠，直到成家立業(yè)。

　　D、①生下來(lái)六個(gè)月，父親就去世了。

　　②我小時(shí)候常生病，九歲還不會(huì)走路，孤獨(dú)無(wú)靠，直到長(zhǎng)大成人。

　　5、以下句子分別編為四組，最能夠表達(dá)李密動(dòng)之以情向晉武帝提出辭官的一組是（）

　　①煢煢孑立，形影相吊。 ②詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢

　　③人命危淺，朝不慮夕 ④母、孫二人，更相為命

　　⑤是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短 ⑥臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草

　　A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、②④⑥

　　6、指出表述有誤的.一項(xiàng)（）

　　A、晉武帝征詔李密為太子洗馬，李密不愿應(yīng)詔，就寫(xiě)了這篇申訴自己不能應(yīng)詔的苦衷的表文。

　　B、本文開(kāi)篇就提出不愿應(yīng)詔，接著從自己幼年的不幸遭遇寫(xiě)起，說(shuō)明自己與祖母相依為命的特殊感情，致使君王收回成命。

　　C、本文敘述委婉，辭意懇切，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有表現(xiàn)力與強(qiáng)烈的感染力。

　　D、文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng)，辭不赴命”八個(gè)字展開(kāi)，在簡(jiǎn)潔的筆墨中寄寓了深深的情感。

　　參考答案：1、C 2、B（古義：“長(zhǎng)大成人”，今義：籌備成功，開(kāi)始存在”。 3、A（①因?yàn)?②因?yàn)?③用 ④而）4、D 5、C 6、B（不是開(kāi)篇就提出辭官，而是第三段才道出真情。）

《陳情表》閱讀練習(xí)2

　　七、閱讀下面語(yǔ)段，完成25-27題。（13分）

　　逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

　　伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

　　臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

　　25. 解釋下列加點(diǎn)字：（4分）

　　不矜名節(jié) ?除臣洗馬 ?但以劉日薄西山 ④過(guò)蒙拔擢

　　26.翻譯句子：（6分）

　　凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。

　　是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。

　　27.文章第?段中作者為何要列舉自己多次被征召的事實(shí)。（3分）

　　七、（13分）

　　25.（4分）夸耀；自夸任命迫近 ④提拔

　　26.（6分）略

　　27.（3分）表達(dá)自己對(duì)晉武帝的感激之情1分，明確提出奉詔奔馳和孝養(yǎng)祖母的`矛盾，為下文留下懸念2分。

《陳情表》閱讀練習(xí)3

　　閱讀下面的文言文，完成9-12題。(12分)

　　臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟；門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮；煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣待湯藥，未嘗廢離。

　　逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

　　伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署；本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

　　臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞！

　　9．下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

　　A．形影相吊（慰問(wèn)） B．但以劉日薄西山（迫近）

　　C．夙嬰疾病（經(jīng)常） D．則劉病日篤（沉重）

　　10．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（2分）

　　A．臣具以表聞生物之以息相吹也

　　B．州司臨門(mén)，急于星火此非孟德之困于周郎者乎

　　C．欲茍順?biāo)角?茍非吾之所有

　　D．臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽巫醫(yī)樂(lè)師百工之人

　　11．下列對(duì)原文的敘述和賞析，不正確的一項(xiàng)是（2分）

　　A．晉武帝征詔李密為太子洗馬，李密不愿應(yīng)詔，就寫(xiě)了這篇申訴自己不能應(yīng)詔的'苦衷的表文。

　　B．本文開(kāi)篇從自己幼年的不幸遭遇寫(xiě)起，說(shuō)明自己與祖母相依為命的特殊感情，表明孝比忠重要,明確表示不愿應(yīng)詔,致使君王收回成命。

　　C．文章始終圍繞愿乞終養(yǎng)，辭不赴命八個(gè)字展開(kāi)，在簡(jiǎn)潔的筆墨中寄寓了深深的情感。