《把沙包丟進我回憶的風中》閱讀訓練
閱讀《把沙包丟進我回憶的風中》完成下列各題（10分）
那天小學同學聚會,忽然說起小時候玩兒過什么,大家慨嘆:我們玩兒的東西那么有限,幾乎不用費父母一分錢。其中一個人說,可又是那么難忘。
這個人就是我。為什么我忘記不了那些寒酸而快樂的日子呢?就像我玩過的沙包,其實早就丟進記憶的深井里了。什么時候想起,都有軟軟的酸疼在那里。
——放學后,我們隨便誰嚷一嗓子,“丟沙包了”,都來不及吃飯,慌張地跑到一起,然后丟了起來。
兩邊是兩個扔沙包的人,中間可以有很多人,打上誰,誰就要下來,然后替換兩邊的人。而那小小的沙包,不過是一個長約5-10厘米的正方形,用碎布縫制的,大多都是大人們再也不用的布頭,以藍色和綠色、灰色居多,那個年代,應該就是那種顏色吧?偶爾有一個艷麗的沙包,便遭到大家的嫉妒,也壞得快,因為里面裝滿了沙子。所以,有時沙包打在身上也是很痛的,可那種痛,是快樂的痛,下去的人,拼命地想打中上面的人,而在上面的人,奔跑著躲藏著,左右躲閃的過程中,快樂的尖叫一聲聲傳來,真是快樂如風的童年,當我們帶著一身臭汗回家時,想的是,明天,明天什么時候可以再玩兒?
那時,有個叫于二妮的`人被我們叫做笨豬,她永遠打不到別人,所以,永遠是在下面丟沙包的,有一次她幾乎哀求我們說:“讓我上去一次吧,好嗎?只要一次。”我們沒有答應她,反而驕傲地說:“憑本事啊,有能耐就打到我們啊。”非常地自負。她就那樣一直打著,一次也打不著,我們給她起了外號叫于二傻,只有傻瓜才一次也打不到別人。
后來我們考上不同的中學分開了,再后來,我聽到的消息是她在一次上學的路上出了車禍,十六歲的于二妮,永遠地離開了我們。
我對別人說過,如果能讓于二妮活過來,我可以永遠讓她在上面,我在下面打。
但她再也不會回來了,就像我們的童年再也不會回來了,很多東西,都是不能再來的,何況時光?
那天看到鄰居的孩子玩兒美國的機器人和韓國的流氓兔,我問他:“你玩過沙包嗎?”他抬起頭說:“什么是沙包啊?”
我沒有和他解釋,現(xiàn)在的孩子都是一個人的世界,一個人玩著他們孤獨的玩具,是的,孤獨的玩具,無論那玩具多么刺激，價值不菲,但是,他們不知道,一個不要錢的沙包,可以讓整個童年那么閃亮,可以讓一幫小伙伴玩兒出一身臭汗來,到今天我才明白,我是多么懷念那一身臭汗啊。
小題1:選文的線索是什么?（2分）
答：
小題2:選文第一段說：“其中一個人說,可又是那么難忘。”結合選文,請說一說為什么“那么難忘”? （2分）
答：
小題3:請談談對選文最后一段的理解。 （ 2分 ）
答：
小題4:選文說：“就像我們的童年再也不會回來了,很多東西,都是不能再來的,何況時光?”你覺得還有哪些東西是“不能再來的”?這句話表達了作者對于二妮什么樣的情感？（4分）
答：
參考答案：
小題1:沙包。
小題1:因為那些玩具都是伙伴們自己制作的,都是大家在一起玩,也正是這些玩具陪伴著作者走過童年的歲月,所以“那么難忘”。
小題1:參考:童年應該是快樂的,應該是幸福的,而現(xiàn)在孩子們的童年卻是孤寂的,這是一件多么可悲的事情啊!
小題1:比如親情,比如一段寶貴的經(jīng)歷等；表達了作者對于二妮的愧疚和懷念之情。
小題1:選擇散文線索難度較大，這需要對這篇散文的內(nèi)容掌握得比較扎實，才能對文章線索有正確的理解。
小題1:學生應培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可
小題1:只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認真即可。
小題1:只要內(nèi)容設計合理，文通句順，書寫認真即可。