- 相關(guān)推薦
《鴻門(mén)宴》閱讀訓(xùn)練
項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞。”項(xiàng)王曰：“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。
于是張良至軍門(mén)見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊绷荚唬骸吧跫保〗裾唔?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫樱〕颊?qǐng)入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門(mén)。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰：“壯士，賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之。’今沛公先破秦入咸陽(yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”
１、下面各組句子中加線詞的意義相同的是()
A、范增數(shù)目項(xiàng)王 瞋目視項(xiàng)王
B、不然，籍何以至此 籍吏民，封府庫(kù)
C、殺人如不能舉，刑人如恐不勝 舉所佩玉玦以示之者三
D、良乃入，具告沛公 至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王
２、下列加點(diǎn)的字用法相同的一組是( )
A、婦女無(wú)所幸 今事有急，故幸來(lái)告良
B、素善留侯張良 不如因善遇之
C、從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王 沛公……脫身獨(dú)騎
D、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 衛(wèi)士欲止為內(nèi)
３、下列加點(diǎn)的字用法相同的一組是( )
A、故遣將守關(guān)者 君安與項(xiàng)伯有故
B、沛公軍霸上 度戰(zhàn)至軍中公乃入
C、范增數(shù)目項(xiàng)王 先破秦入咸陽(yáng)者王之
D、與一生彘肩 欲與亞文
４、下列句中加線詞的用法分類(lèi)正確的一項(xiàng)是()
①沛公軍霸上 ②常以身翼蔽沛公 ③范增數(shù)目項(xiàng)王 ④籍吏民，封府庫(kù)
⑤君為我呼入，吾得兄事之 ⑥項(xiàng)伯殺人，臣活之 ⑦爽心悅目
A、①③④/②⑤/⑥⑦ B、①②⑤/③④/⑥⑦
C、②⑥⑦/③④⑤/① D、③⑥/⑤⑦/①②④
５．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）
a．旦日饗士卒（犒勞） b．此亡秦之續(xù)耳（后繼者）
c．沛公起如廁（如同） d．今事有急，故幸來(lái)告良（幸而）
６．對(duì)下面加點(diǎn)人稱(chēng)詞分類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ）
（1）若入前為壽 （2）若屬皆且為所虜
（3）公為我獻(xiàn)之 （4）吾屬今為之虜矣
（5）項(xiàng)伯殺人，臣活之 （6）會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)
a.（2）（4）/（1）（3）/（5）（6 b.（4）/（1）（2）/（3）（5）（6）
c. /（1）（2）（3）/（4）（5）/（6 d.（3）（4）/（1）（2）/（5）（6）
７．對(duì)下面句子中“為”字的用法歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ）
（1）使子?jì)霝橄啵鋵毐M有之
（2）旦日饗士卒，為擊破沛公軍
（3）吾令人望其氣，皆為龍虎 （4）誰(shuí)為大王為此計(jì)者
（5）約為婚姻 （6）若入前為壽 （7）若屬皆且為所虜
（8）如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉
a.（1）/（2）（4）/（3）（8）/（5）/（6）/（7）
b.（1）（5）/（2）（4）/（3）（8）/（6）/（7）
c.（1）/（2）（4）/（3）（8）/（5）（6）/（7）
d.（1）（5）/（2）（3）（4）（8）/（6）/（7）
８．從詞類(lèi)活用角度分析，下列歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（）
（1）沛公軍霸上 （2）素善留侯張良
（3）項(xiàng)伯殺人，臣活之 （4）君為我呼入，吾得兄事之
（5）秋毫不敢有所近 （6）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍
（7）范增數(shù)目項(xiàng)王 （8）沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王
（9）日夜望將軍至，豈敢反乎？ （10）常以身翼蔽沛公
（11）頭發(fā)上指，目眥盡裂 （12)先破秦入咸陽(yáng)者王之
（13）沛公已去，間至軍中 （14）此其志不在小
a．（1）（7）（12）/（2）（5）（14）/（3）（8）/（4）（6）（9）（10）（11）（13）
b．（1）（7）/（2）（5）（14）/（3）（8）（12）/（4）（6）（9）（10）（13）/（11）
c．（1）（7）（12）/（2）（5）/（3）（8）/（4）（6）（9）（10）（13）（14）/（11）
d．（1）（7）/（2）（5）/（3）（8）（12）/（4）（6）（9）（10）（11）（13）/（14）
９．從句式角度分析，與其他三項(xiàng)不同類(lèi)的一項(xiàng)是（）
a.此天子氣也 b.吾屬今為之虜矣
c.亞父者，范增也 d.沛公之參乘樊噲者也
１.D ２.D ３.D
４.A ５.C ６.C
７.B ８.D ９.B
【 《鴻門(mén)宴》閱讀訓(xùn)練】相關(guān)文章：
《芭蕉》閱讀訓(xùn)練08-21
《橡樹(shù)》閱讀訓(xùn)練10-28
閱讀訓(xùn)練《雪花》12-17
夏夜閱讀的訓(xùn)練題01-17
《擺渡老人》閱讀訓(xùn)練10-19
宗璞的秋韻閱讀訓(xùn)練08-20
蟋蟀的住宅閱讀訓(xùn)練10-29
離群的大雁閱讀訓(xùn)練10-25
《盲童的畫(huà)》訓(xùn)練閱讀08-19
《荷葉青青》閱讀訓(xùn)練12-27