- 相關推薦
兒童早期閱讀訓練必備條件
1.需要一個豐富的語言環(huán)境。
家長們應認識到,兒童閱讀能力的訓練,首先要有多方面接觸語言的機會,如看電視、聽廣播、看圖書、講故事、對話、朗誦等等。另外,尤其要注意培養(yǎng)兒童多“說”,鼓勵他們把看到、聽到的東西復述出來,以培養(yǎng)他們的表達能力。
2.家長應施以積極的影響。
兒童生活的環(huán)境對其閱讀的影響很大,父母本身也大量閱讀,這種身教的作用往往更重要。假如家長對孩子在閱讀方面持隨便態(tài)度,甚至持消極反對的態(tài)度,那么,必將極大地阻礙兒童這方面能力的發(fā)展,因此,父母不能小看每晚睡前給孩子讀幾頁書,這對孩子閱讀能力的提高及今后的健康成長有著重要的意義。
3.認識發(fā)展階段的進步。
這涉及兒童思維能力的發(fā)展,因為,一定年齡的兒童所具備的思考能力,決定了他們能否順利地選擇閱讀內容。要慎重選擇讀物,如不注意這點,要求過高,操之過急,不僅難收效果,還可能適得其反。因此,家長們有必要通過各種途徑擴大兒童的知識范圍,提高其理解、思考能力,這對兒童閱讀能力的提高大有裨益。
4.兒童閱讀興趣的培養(yǎng)。
兒童閱讀的內容對其影響很大,家長們應熱情地輔導孩子閱讀,經常具體地給予指導、講解,并耐心解答孩子閱讀中提出的問題。在此必須注意一個問題,即應避免兒童為討大人歡心,或為了某種報酬等而進行閱讀,應著重培養(yǎng)、鼓勵兒童自己從閱讀中感到快樂和趣味。
當兒童具備一定的閱讀能力后,培養(yǎng)其快速默讀就成一個重要的目標。由于閱讀是一項積極的活動,所以不能僅僅停留在文字、印刷等符號上,還要依靠閱讀對材料理解的廣度、深度,靠他(她)自己庫存的信息來加工處理。因此,家長們應有意識地培養(yǎng)兒童默讀,并更進一步培養(yǎng)兒童說和寫的能力。說和寫不但是一種表達,而且還能幫助理解閱讀的內容。說和寫與閱讀是互相強化的。表達能力強,意味著從閱讀中收獲得多,反之亦然。
【兒童早期閱讀訓練條件】相關文章:
幼兒園學前兒童早期閱讀活動10-26
《芭蕉》閱讀訓練08-21
《橡樹》閱讀訓練10-28
閱讀訓練《雪花》12-17
早期閱讀幼兒園教案07-17
幼兒園早期閱讀的教案12-17
夏夜閱讀的訓練題01-17
《擺渡老人》閱讀訓練10-19
宗璞的秋韻閱讀訓練08-20
蟋蟀的住宅閱讀訓練10-29