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短文閱讀訓練（附解析）
閱讀【甲】【乙】兩文，完成1~5題。
【甲】然而我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記�。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒＃涣鲃拥谋愠闪怂篮�；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。好比水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。
【乙】長空的大風經過這里，停下了腳步。不等探詢，便很快理解了它。它把坑口的石塊碾成粉末，一點一點地撒落到峽谷的石縫里去。
潔凈的山泉日日與它相伴，也終于明白了它。它從石洞里流出來，又一滴一滴滲進石縫里去，把石塊碾成的粉末變成了泥土。
山頂的魚鱗松時時顧盼著它。雖然相對無言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅忍的毅力，它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平。秋天，它結下了沉甸甸的種子，種子便毅然跳進了峽谷的懷抱，獻身于那沒有陽光的“地下”。也許為它所感召，純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來了，來了。一粒、幾十粒、幾百粒。不是出于憐憫，而是為了試一試大自然的生命力究竟有多強……
幾千年過去了，幾萬年過去了。
孱弱的小苗曾在寒冷霜凍中死去，但總有強者活下來了，長起來了，從沒有陽光的深坑里長起來。
幾千年過去了，幾萬年過去了，進入了人類的文明時代。終于有一天，人們在昔日的死火山口發現了一個奇跡，一個生命史上的奇跡——幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁，松樹成林。整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。只因為它集于井底一般的深谷之中，而又黑森森不見陽光，有人便為它起了一個恰如其分的名字，叫做地下森林。
1．【甲】文中作者對生命持怎樣的觀點？
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2．【乙】文中作者對生命的描寫注重什么？
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3．【甲】文作者說：“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。”“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”從中選擇你最有感觸的一句，談談你的理解。
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4．【乙】文中寫道：“山頂的魚鱗松時時顧盼著它。雖然相對無言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅忍的毅力，它為陽光的偏愛憤懣，為深淵的遭遇不平�！边@段話運用____的修辭手法，熱情贊頌了峽谷________的性格特點。
5．【甲】文中寫道：“不是每一道江流都能人海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！”
【乙】文中寫道：“孱弱的小苗曾在寒冷霜凍中死去，但總有強者活下來了，長起來了，從沒有陽光的深坑里長起來。”這兩句話說明了同一種現象，即生命中不可避免的困厄遭遇，結合上面的話談談你對生命困境的理解。
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參考答案：
1．樂觀地面對生命，以平常心接受生命的一切。
2．注重對生命的頑強、執著、義無反顧精神的描寫。
3．示例：“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”生命中有快樂有苦痛，這才是生命的多姿和美麗，苦痛過后就是成長的喜悅，所以我也同樣熱愛生命巾的痛苦。（不唯一）
4．擬人；深沉、堅忍、有毅力
5．生命遭遇困境時，意志薄弱、消極退讓的人最終會是一個失敗者，甚至可能失去生命；意志堅強、積極樂觀、力求上進的人，最終會戰勝困難，收獲成功。 （意對即可）
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