饒州神童閱讀訓練及翻譯

時間：2024-03-12 13:26:53 春鵬語文百科我要投稿

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饒州神童閱讀訓練及翻譯

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饒州神童閱讀訓練及翻譯

　　【原文】

　　饒州自元豐①末朱天錫以神童得官，俚俗②爭慕之。小兒不問如何，粗③能念書，自五、六歲，即以次教之五經④，以竹籃坐之木杪⑤，絕其視聽。教者預為價，終一經，償錢若干，晝夜苦之。中間此科⑥久廢，政和后稍復，于是亦有偶中者。流俗因言饒州出神童。然兒非其質，苦之以至死者，蓋多于中也。

　　（選自宋·葉夢得《避暑錄話》卷上）

　　【注釋】

　　①元豐：宋神宗年號。

　　②俚俗：民間。

　　③粗：大概。

　　④五經：指儒家推崇的五本經典著作。

　　⑤杪（miǎo）：樹梢。

　　⑥此科：指專考幼童背誦經書的“神童科”。

　　【譯文】

　　饒州從元豐末年時，有個叫朱天錫的小孩兒憑借神童得到了一個官位，民間的百姓都很羨慕他。小孩不論怎么樣，大概能念書時，從五、六歲，就分次教他們讀《五經》，把竹籃吊在樹梢上讓他們坐在里面，斷絕他們與外界的交流（讓他們專心讀書）。教書的人預先就商量好價錢，教完一種經書，就給他們一些錢，白天黑夜（讓這些小孩）苦讀。在這期間，神童科被廢除了好長時間，政治和諧后又重新逐漸恢復，因此也有偶然考中的小孩。民間就流傳饒州出神童。然而許多小孩不是讀書的料，苦讀到死的孩子，比起考中的孩子要多得多。

　　【閱讀訓練】

　　1.解釋句中加點詞語

　　（1）慕

　　（2）絕

　　（3）終

　　（4）中

　　2.翻譯

　　（1）晝夜苦之。

　　（2）然兒非其質，苦之以至死者，蓋多于中也。

　　3.對于文中提到的培養神童的做法，你如何看待？

　　【參考答案】

　　1．（1）愛慕、羨慕

　　（2）斷、切斷、斷絕

　　（3）終了、完畢、結束

　　（4）指考中做官

　　2．文中培養兒童的做法是揠苗助長，扼殺了兒童的天性，實在是危害極大。

　　粵中莊有恭，幼有神童之譽。家鄰鎮粵將軍署，時為放風箏之戲，適落于將軍署之內宅，莊直入索取。諸役以其幼而忽之，未及阻其前進。將軍方與客對弈，見其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來?”莊以實對。將軍曰：“汝曾讀書否?曾屬對否?”莊曰：“對，小事耳，何難之有!”將軍曰：“能對幾字?”莊曰：“一字能之，一百字亦能之。”將軍以其言之大而夸也，因指廳事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑。”莊曰：“即此間一局棋，便可對矣。”應聲云：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防。”

　　譯文：

　　粵中部的莊有恭，幼年既有神童的名聲。(他的)家在鎮粵將軍署旁邊，有一次放風箏玩耍，(風箏)恰好落到將軍署的內院中，莊有恭直接進入要求歸還。所有衙役都認為他歲數小而忽略了他，沒有來得及阻擋他進入。將軍正好和客人下棋，看到他精神狀態與眾不同，急促喝問他說：“小孩從哪來的?”莊有恭實話回答。將軍說：“你讀書了沒有?曾經學過對對子嗎?”莊有恭回答說：“對子，小意思了，那有什么難的!” 將軍問：“能對幾個字的對子?”莊有恭回答：“一個字能對，一百個字也能對。”將軍以為他在吹牛，于是就指著廳里張貼的畫讓他做對子，說：“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑。”莊有恭說：“就是這里一盤棋，便可以對呀。”應聲對道：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防。”

　　注釋：

　　①粵中：今廣東番禺市。

　　②莊有恭：清朝人，官至刑部尚書。

　　③神格：神態與氣質。

　　④曾屬對否：曾經學過對對子嗎?

　　⑤廳事：指大堂。

　　⑥卒：軍中伙夫。

　　文化常識:

　　象棋。圍棋與象棋是中國的兩大棋類活動。多數專家認為，先有圍棋后有象棋。“象棋”一詞最早出現在《楚辭·招魂》中，自秦漢至唐初，象棋中只有將、車、馬、卒四個兵種。唐時加了“炮”，到北宋時加了“偏”、“禪”，相當于“士”、“象”。至北宋末南宋初，中國象棋才真正定型：一副象棋32枚子，分將、士、象、兵、車、馬、炮。

　　思考與練習:

　　1、解釋：

　　①署：官府

　　②適：正巧

　　③弈：下棋

　　④對：對“對子”

　　⑤夸：夸張、吹牛

　　2、翻譯：

　　①諸役以其幼而忽之：差役們因為他年幼而忽視了他

　　②遽詰之曰：立刻問他道

　　③莊以實對：莊有恭用事實回答

　　④何難之有：有什么難的呢!

　　莊有恭一生介紹

　　莊有恭(1713-1767)字容可，號滋圃，祖籍福建晉江，后徙居番禺。莊有恭自小聰穎，13歲即通《五經》。乾隆四年(1739)即被欽點狀元，1744年遷光祿寺卿，1746年特擢內閣學士，入都遷兵部右侍郎，1748年提督江蘇學政，1750年授戶部侍郎，1751年仍提督江蘇學政，并授江蘇巡撫。1756年特擢為江南河道總督，1764年已被擢為刑部尚書，次年為協辦大學士。他一生清正，勤政愛民，以“勤政愛民，清廉自勵”作為為官之道。當時江浙是全國的財賦重心，但常受海潮的影響。作為江蘇巡撫，他自然把興修海塘作為工作中心，其治水思想和方法至今尚有借鑒意義。乾隆三十二年(1767)卒于福建任上，終年55歲。

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