- 相關推薦
關于達爾文《物種起源》基礎知識檢測與閱讀理解訓練
《物種起源》基礎知識檢測與閱讀理解訓練
一、課文簡析
本文作者達爾文是“進化論”的創始人。他于1859年發表了《物種起源》，從根本上否定了當時甚囂塵上的“神創論”“物種不變論”的傳統觀念，成為劃時代的巨著，產生了深遠的影響。
本文是這本巨著的導言部分，作者在這部分里交代了本書的寫作經過和提早發表的原因，說明了本書的性質及本書的主要內容。
二、基礎知識檢測
１．下列紅色漢字注音中完全正確的一組是
Ａ．札（zhá）記 間（jiān）斷瑣屑（xiè） 輕率（shuài）
Ｂ．竄（cuàn）入 胚（pēi）胎 狹隘（yì） 著（zháo）手
Ｃ．趨（qū）向遺（yí）傳 栽（zāi）培 依（yǐ）賴
Ｄ．同屬（shǔ） 忽略（lüè） 恰當（dàng） 審慎（shèn）
２．下列四組詞語中有錯別字的一組是
Ａ．變異 寄生 信俸
Ｂ．刊印 親緣 傾向
Ｃ．所謂 稀少 繁多
Ｄ．雌雄 文獻 完備
３．下列選項依次填空最恰當的一組是
（ ）我們認識到我們對于生活在我們四周的許多生物的相互關系還有很多不了解的，（ ），關于物種或變種的起源問題，我們（ ）有很多地方不能解釋，（ ）就不足為奇了。
Ａ．因為 所以 即使 也
Ｂ．因為 所以 雖然 但是
Ｃ．如果 那么 雖然 但是
Ｄ．如果 那么 即使 也
４．下列四句話中哪句不是達爾文在《物種起源》這本書中介紹的主要觀點
Ａ．創造論是錯誤的。
Ｂ．生物的種不是不變的。
Ｃ．自然選擇是物種變異的最重要的條件。
Ｄ．我們對于生物變異及相互適應的原因和方法，迫切的需要有個明確的了解。
三、閱讀理解
閱讀下面的短文，回答問題。
我曾以博物學者的資格參加貝格爾號巡洋艦的環球遠航，在南美洲看到的關于生物的地理分布和現存生物與古生物在地質上的關系，給了我很深刻的印象。回國以后，在1937年我就想到，如果耐心搜集與這問題有關的各種資料，加以整理研究，也許可以得到一些結果。這樣，在五年的時間內，我專心思考這個問題，并且作了一些札記。1844年又把這些札記加以充實，寫成當時我認為是正確的結論的綱要。從那時候起，一直到現在，我對這個問題的探討始終沒有間斷。我希望讀者能原諒我作這些瑣屑的陳述，我之所以說明這些，是為了要表明我并沒有輕率地下結論。
５．用一句話概括本文的主要內容。
６．文中哪幾個詞概括了作者寫作前的幾個必不可少的過程？
【達爾文《物種起源》基礎知識檢測與閱讀理解訓練】相關文章：
《物種起源》教學設計09-27
BEC真題訓練閱讀理解-專項突破09-11
社戲閱讀理解10-10
《白鷺》閱讀理解09-06
《變》閱讀理解10-21
《山雨》閱讀理解09-24
時間閱讀理解11-11
《夏夜》閱讀理解06-20
《社戲》閱讀理解08-21
《父親的眼神》閱讀理解閱讀10-17