《善待挫折》閱讀訓練題目

時間：2022-09-17 05:23:26 語文百科我要投稿

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《善待挫折》閱讀訓練題目

　　善待挫折原文閱讀：

《善待挫折》閱讀訓練題目

　　①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難,高考落榜,升職無望,體質(zhì)不佳,辦事受阻,無端受控等等。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意, 挫折隨時都可能降臨。

　　②應(yīng)該怎樣看待挫折,怎樣去面對挫折呢?

　　③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)憤著書,寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親,26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說,這打擊是多么的大啊! 可貝多芬不消沉, 不氣餒,他在一封信中寫道:“我要扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到。”他始終頑強地生活,艱難地創(chuàng)作,成為世界不朽的音樂家。

　　④挫折雖給人帶來痛苦,但它往往可以磨練人的意志,激發(fā)人的斗志;可以使人學會思考,調(diào)整行動,以更佳的方式去實現(xiàn)自己的目的,成就輝煌的事業(yè)。科學家貝佛里奇說:“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。”可以說,挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。

　　⑤當然,挫折并不能自發(fā)地造就人才,也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前;而對于強者來說卻是墊腳石,使你站得更高。” 只有抱著崇高的生活目的,樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強者。( 有刪改 )

　　《善待挫折》閱讀題目：

　　15. 第③自然段主要運用了什么論證方法? 采用這種論證方法有什么好處? (3分)

　　答:_________________________________________________________________

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　　16. 文章第⑤段加點的“絆腳石” 和“墊腳石” 的含義分別是什么? (2分)

　　答: 絆腳石:_____________________________________________________________

　　墊腳石:_____________________________________________________________

　　17.本文所論述的中心論點是什么? 請針對這一論點補充一個事實論據(jù)。 (2分 )

　　答:_____________________________________________________________________

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