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《文房四寶》課外閱讀訓練

時間:2021-04-21 14:58:00 語文百科 我要投稿

《文房四寶》課外閱讀訓練

  紙、墨、筆、硯是我國傳統(tǒng)的文書工具。由于它們在運用于書畫藝術(shù)創(chuàng)作上具有特殊的功能,因而被譽為“文房四寶”。而宣紙、徽墨、湖筆和端硯則又是這“四寶”中的名品。

《文房四寶》課外閱讀訓練

  宣紙是唐代(公元618~907年)制造于安徽省涇縣,曾被朝廷封為貢紙。由于它歷來集散于涇縣附近的宣城,故得名“宣紙”。宣紙蜚聲海外由來已久。在清朝嘉慶年間(公元1796~1820年),宣紙制品曾遠銷歐洲,引起許多國家重視。英國的一個貴族,竟以70個基尼金的高價,在倫敦買下了一束用宣紙扎的花。楮片(檀樹皮)和稻草是宣紙的原料。它的制作要用一年左右的時間,經(jīng)過一百多道工序。這潔白如雪、厚薄均勻、質(zhì)地堅韌的宣紙,按厚度分單宣、夾宣、三層以至四層;就吸水性能分為“生宣”和“熟宣”。“生宣”吸水性強,多用于寫意畫,工筆畫則一般使用“熟宣”。由于宣紙具有抗老化、不易破碎等優(yōu)點,所以我國不少古代名家的書法、繪畫真跡能夠長期保存下來。

  墨,分松煙墨和油煙墨,是在煙灰中加膠調(diào)劑,而后置鐵臼里搗研制成。質(zhì)量高的墨還在原料中加入麝香、冰片等香料和十幾種中藥,有的還摻入黃金。這樣的墨研磨起來香氣馥郁,書寫后色澤烏艷,墨跡見水不化。古時制的墨往往有“輕膠萬杵”或“十萬杵”的字樣,意思是料精功到。徽墨的制造始于唐末。相傳河北墨工奚超帶著兒子庭珪避亂南徙,看到黃山附近的歙州松多質(zhì)好,就定居在此制墨為生。以歙州古松燒煙制成的墨色澤肥膩,性質(zhì)沉重,再加上奚庭珪鉆研技術(shù),改進搗煙、和膠等方法,墨的質(zhì)量具有“光澤如漆”“其堅如玉”的優(yōu)點。

  文房四寶中的筆,指的是毛筆。相傳秦始皇的大將蒙恬,監(jiān)筑長城時,偶然看到城墻上粘有一撮羊毛,隨手扯下,拾取枯木一枝,將羊毛束在一端,造出了我國第一支毛筆。傳說后來蒙恬曾在浙江吳興縣的善璉鎮(zhèn)住過,當?shù)厝朔钏麨椤肮P祖”,在鎮(zhèn)上修建了“蒙恬祠”,并開始制造湖筆。湖筆是用上等山羊毛(羊毫)、山兔毛(紫毫)、黃鼠狼尾毛(狼毫)經(jīng)過梳、結(jié)、裝、擇等七十多道工序精制而成。用湖筆書寫、繪畫,落筆重壓時有腰力,提筆離紙后筆頭尖正成錐形,筆的周身圓渾飽滿,揮毫潑墨,剛?cè)嵯酀眯膽帧?/p>

  端硯產(chǎn)于廣東肇慶市東郊端溪,據(jù)記載,問世已有一千三百多年。出現(xiàn)硯石的坑洞星羅棋布于端溪兩岸的斧柯山上。端硯的`制作分采石、選料、雕刻、配盒等四道工序。用端硯磨的墨經(jīng)久,還極耐凍。傳說晚唐時,端州梁舉人赴京會試,時值隆冬,人家的硯臺都結(jié)了冰,只有此公硯上的墨水不凍,于是中了進士,因而人們也稱端硯為“神硯”。

  ──摘自《人民畫報》

  1、本文采用了什么樣的說明順序?“四寶”中的名品各有什么特點。

  答:

  2、體會本文的行文特點。

  答:

  【課外閱讀二】

  閱讀下文,完成習題

  竹是一種特殊的植物。

  竹非草、非木,在現(xiàn)代植物學中,屬禾本科,竹亞科。我國有毛竹、苦竹、孝順竹等六個屬共250余種。因為種類繁多,千姿百態(tài),早在晉朝時我國便有專門記敘竹的《竹譜》。這部書,現(xiàn)已被公認為世界最早的植物譜錄學專著。

  竹和人們的日常生活往往有密切的關(guān)系,除了用竹纖維編成的“竹布”現(xiàn)已少見外,食、住、行各方面均少不了。說起竹,過去的運輸工人用的都是竹杠,他們把用血汗換來的銀元、銅元放在片刻也不離手的竹杠中,把頭、惡霸來了,只要敲一下竹杠,便知道一天收入多少,這是現(xiàn)已通行全世界的“敲竹杠”諺語的由來。印度也產(chǎn)竹,玄奘法師在《大唐西域記》中講了個很有趣的神話。有個僧侶貴族,聽說釋伽佛身長一丈六,他不信,便做了根長一丈的竹杖,要實地量一下。不料,等他挨近佛時用那根作尺的竹杖量時,佛身總比竹杖長一丈六。這時他才知道“佛法無邊”,將竹杖丟下走了。從此,這里便長出了“竹林”。

  我國農(nóng)諺有種竹要“留三去四”以及“公孫不相見,母子不相離”之說!叭ニ摹,即四年以上的竹如不除去,會影響竹林的發(fā)展;三年以下則太小,不宜取用。所謂“公孫不相見,母子不相離”是這一寶貴經(jīng)驗的形象化說明,值得我們珍視。

  1、“敲竹杠”一詞現(xiàn)在一般是指什么?它表達怎樣的感情色彩?

  答:

  2、第三段中的“他不信,便做了根長一丈的竹杖,要實地量一下”是針對什么說的?

  答:

  3、“從此,這里便長出了‘竹林’”,句中的“從此”指代的是什么?

  答:

  4、第一、第二自然段主要運用了什么說明方法?用來說明什么?

  答:

  5、“公孫不相見,母子不相離”形象地說明種竹的一條寶貴經(jīng)驗,請用兩個單句表達

  答:

  【參考答案】

  1、本文采用了分類說明的方法,先總說后分說,在依次介紹“文房四寶”時,介紹了歷史、產(chǎn)地、制作及其優(yōu)點。

  宣紙:潔白如雪,厚薄均勻,質(zhì)地堅韌,抗老化,不易破碎。

  徽墨:色澤肥膩,性質(zhì)沉重,光澤如漆,其堅如玉。

  湖筆:落筆重壓時有腰力,提筆離紙后筆頭尖正成錐形,筆的周身圓渾飽滿,剛?cè)嵯酀,得心應手?/p>

  端硯:磨墨經(jīng)久,耐凍。

  2、說明中穿插故事的敘述,將記敘和說明有機結(jié)合,熔知識性、趣味性于一爐

  【課外閱讀二】

  1、利用別人的弱點或借某種口實抬高價格或索取財物。貶義。

  2、聽說釋伽佛身長一丈六。

  3、那個僧侶貴族丈量佛身,意識到“佛法無邊”,丟下竹杖走了之后。

  4、列數(shù)字、舉例子、分類別。 說明竹種類繁多,千姿百態(tài)。

  5、四年以上的竹要除去,三年以下的竹要保留。

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