- 五年級《鯨》一課一練閱讀題 推薦度：
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五年級的閱讀題
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,本文為五年級的閱讀題，希望對大家有幫助！
篇一：五年級的閱讀題
仙企鵝登陸
澳大利亞著名的菲利浦島因為有仙企鵝登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。
仙企鵝是一種稀罕的鳥。它小巧玲瓏，饒有風趣，無論誰見了都覺得可愛。它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。
夕陽西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的`兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現在驚濤駭浪之中，這個“總領隊”首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸，每隊約有50只，在后面排成三列縱隊，整整齊齊，像訓練有素的士兵。隊伍排好后，總領隊“嘎嘎”一聲令下，全隊開步走，真奔海灘沙丘。第一隊登陸后，第二隊接踵而至……
夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸。
閱讀題:
１、按要求填空。
“翼”字是_________結構的字，部首是________，再查_________畫，全字共多少畫。
２、填充詞語。（３分）
驚（ ）駭（ ） 接（ ）而（ ） 左（ ）右（ ）
３、閱讀句子，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
⑴ 因為仙企鵝不會飛翔，所以它不是鳥類。 （ ）
⑵ 它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。 （ ）
４、概括短文第二自然段的段意。
________________________________________________________________________________。
５、聯系上下文，解釋短文中加粗的詞語。
⑴ 稀罕：___________________________________________________________________________
⑵ 人山人海：_________________________________________________________________________
⑶ 驚濤駭浪：_________________________________________________________________________
篇二：五年級的閱讀題
美麗的晚霞
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。
太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的'云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍，它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當我回到現實中來時，晚霞已經消失。
閱讀題:
１、比一比，組成詞：
輝（ ） 透（ ） 堅（ ） 幻（ ）
暉（ ） 繡（ ） 豎（ ） 幼（ ）
２、寫出下列詞的近義詞：
柔和——（ ） 朦朧——（ ） 仿佛——（ ）
堅實——（ ）
３、“我”在夢幻里看到了哪些東西？
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
４、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。
⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）
⑵ “飛龍仿佛進入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。（ ）
⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）
５、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。
詞語：______________________________________________________________________。
句子：____________________________________________________________________________。
篇三：五年級的閱讀題
登天都峰
霞客是明代著名的旅行家，他風餐露宿，歷盡艱險，塌遍了祖國的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗濕透了。”
霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動了。”
霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我幫你背吧！”
好容易爬到了離山頂不遠的地方，他的.朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了。”說著，坐在地上，簡直不想起來了。
“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，“我們慢慢走，一定可以走上去！” 他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發現，霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點不叫苦呢？”
霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了。”
閱讀題:
１、根據意思寫出成語：
⑴ 形容旅途生活十分艱苦，在風里吃飯，在露天睡覺。（ ）
⑵ 累得大口大口地喘氣。（ ）
⑶ 累得沒有一點力氣和精神。（ ）
２、在登山途中，霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括一下寫下來：
⑴_____________________________________________________________________________________
⑵_____________________________________________________________________________________
⑶_____________________________________________________________________________________
３、選擇正確的答案，在括號里打“√”：
⑴ 本文記敘的方法：
① 先總述后詳述。（ ）
② 先概括敘述后分述。（ ）
③ 按事情發展順序寫的。（ ）
⑵ 本文贊揚了霞客：
① 不畏艱險，勇于攀登的精神。（ ）
② 關心別人，樂于助人的精神。（ ）
③ 熱愛祖國大好河山的精神。（ ）
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