投筆從戎的典故介紹

時(shí)間：2023-07-29 09:20:10 雪桃語(yǔ)文百科我要投稿

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投筆從戎的典故介紹

　　典故是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯。一指典制和掌故；二指詩(shī)文中引用的古代故事和有來(lái)歷的詞語(yǔ)；三指具有教育意義且大眾耳熟能詳?shù)墓J(rèn)的人物、事件。下面是小編收集整理的投筆從戎的典故介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　東漢初期，有一位受命出使西域，經(jīng)過(guò)艱苦斗爭(zhēng)，重新打通絲綢之路，成為我國(guó)歷史上繼張騫之后，為促進(jìn)中西經(jīng)濟(jì)和文化交流做出了杰出貢獻(xiàn)的英雄，他就是東漢著名史學(xué)家班固的弟弟，名叫班超。

　　漢光武帝建立東漢王朝以后，請(qǐng)了一個(gè)大學(xué)問(wèn)家班彪整理西漢的歷史，班超便是著名大文豪、史學(xué)家班彪的兒子。父親班彪，哥哥班固，都是非常有名的歷史學(xué)家，著名的史書(shū)《漢書(shū)》就是他們父子倆編撰的。班超，從小就很用功，對(duì)未來(lái)也充滿了理想。他肯動(dòng)腦筋，能言善辯，讀了不少書(shū)。

　　公元62年(漢明帝永平五年)，班固被明帝劉莊召到洛陽(yáng)，做了一名校書(shū)郎，班超和他的母親也跟著去了。當(dāng)時(shí)，因家境貧寒，班超便找了個(gè)替官家抄書(shū)的差事掙錢(qián)養(yǎng)家。

　　然而，雖然出生于文學(xué)世家，班超卻對(duì)文學(xué)不感興趣，日子久了，他再也不甘心做這種乏味的抄寫(xiě)工作了。有一天，他正在抄寫(xiě)文件的時(shí)候，突然感到一陣莫名的厭煩和苦惱，忍不住站起來(lái)，棄筆感嘆：“大丈夫無(wú)它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”就這樣，他決心投筆從戎，拋棄案頭工作去從軍。聽(tīng)了這番話，周?chē)娜硕甲I笑他異想天開(kāi)，班超感嘆地說(shuō)：“庸人怎能了解壯士的志向啊!”

　　公元73年，班超投筆從戎，如愿以償。當(dāng)時(shí)，漢明帝派大將軍竇固出兵攻打匈奴。班超隨軍出征，擔(dān)任竇固手下的代理司馬官職。由于他作戰(zhàn)勇敢，屢立戰(zhàn)功，得到竇固的賞識(shí)，派他出使西域，目的是聯(lián)絡(luò)西域各國(guó)，共同抗擊匈奴。

　　那時(shí)候，東漢和匈奴都希望拉攏西域諸國(guó)以增強(qiáng)自己的實(shí)力，削弱對(duì)手，所以不得不對(duì)西域諸國(guó)恩威并用。班超帶著隨從人員三十六個(gè)先到了鄯善，開(kāi)始的時(shí)候鄯善王對(duì)他們很客氣，過(guò)了幾天，匈奴也派使者來(lái)同鄯善國(guó)聯(lián)絡(luò)，由于匈奴使者的從中挑撥，鄯善王對(duì)班超的態(tài)度漸漸冷淡起來(lái)，并且產(chǎn)生了敵意。警惕的班超想到可能是匈奴派來(lái)了使者，鄯善王有傾向匈奴之意，必須先下手為強(qiáng)。一天晚上，刮起了大風(fēng)，班超一把火燒了匈奴使者團(tuán)的大營(yíng)。

　　投筆從戎的造句

　　1）好男兒，當(dāng)自強(qiáng)，投筆從戎上戰(zhàn)場(chǎng)。

　　2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，許多進(jìn)步青年投筆從戎，奔赴抗日前線。

　　3）為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，投筆從戎的同學(xué)可不少呀！

　　4）在最后他也和他的表哥一樣投筆從戎了，然后他們這個(gè)家就徹底空了。

　　5）我長(zhǎng)大以后也要學(xué)班超投筆從戎，報(bào)效國(guó)家。

　　6）戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，青年紛紛投筆從戎，奔赴前線。

　　7）投筆從戎：大伯父高中結(jié)業(yè)后投筆從戎，步入軍校就讀，負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。

　　8）日軍大舉入侵我國(guó)時(shí)，有的人投筆從戎，保家衛(wèi)國(guó)，有的人卻楚囚對(duì)泣，束手待斃。

　　9）隊(duì)上的干部，大多是投筆從戎的年輕學(xué)生。

　　10）一個(gè)男人，投筆從戎，他的生命不再屬于自己。我對(duì)軍人的感慨，就像對(duì)我的生命一樣堅(jiān)強(qiáng)。

　　11）志士恨無(wú)窮，孤身走西東。投筆從戎去，刷新舊國(guó)風(fēng)。