語文閱讀題答題技巧記敘文閱讀基礎(chǔ)知識及答題技巧

時間：2022-09-15 16:50:56 語文百科我要投稿

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　　記敘文的閱讀步驟

語文閱讀題答題技巧記敘文閱讀基礎(chǔ)知識及答題技巧

　　1、閱讀全文：運(yùn)用“六要素”知識，對文章內(nèi)容、作者思路等有一個全面感知。

　　2、瀏覽考題：粗略了解考察內(nèi)容。

　　3、再讀文章：與題目相關(guān)的內(nèi)容仔細(xì)閱讀。

　　4、解決問題：找準(zhǔn)答題區(qū)域，注意關(guān)鍵句、主旨句、抒情議論段。

　　5、認(rèn)定補(bǔ)充：對考題做進(jìn)一步審視，并對所做答案進(jìn)行認(rèn)定、補(bǔ)充。

　　一、記敘文定義

　　記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。

　　二、記敘文的六要素：

　　*1、記敘文的六要素，包括時間、地點(diǎn)、人物、事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　*2、掌握六要素，有助于分析文章的結(jié)構(gòu)，理清事情的發(fā)生、發(fā)展的脈絡(luò)，概括文章中心或段落大意。事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這三個要素，是記敘文的主體部分，內(nèi)容的展現(xiàn)，人物的塑造，中心的表達(dá)，就是通過這些來實(shí)現(xiàn)的。閱讀記敘文要能明確這三個要素，即使不要求準(zhǔn)確概括，也須達(dá)到能大體將這三點(diǎn)說出來的地步。*把握六要素技巧，即：什么時間？什么地點(diǎn)？誰？干什么？

　　三、記敘線索：

　　*記敘文的線索是貫穿全文始終的一條脈落，體現(xiàn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，它把所有材料聯(lián)結(jié)成一個有機(jī)體。所以說線索是文章的綱，抓住了這個綱，就能理順文章的內(nèi)容，掌握文章的結(jié)構(gòu)，理解文章的中心思想。線索是重要的，但不是什么都可以成為線索，只有那些能夠體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)文章主題思想的具體事物，才能作為貫穿全篇的線索。

　　*線索類型：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點(diǎn)線、見聞線。

　　線索大致分六類：

　　*1）以具體事物或事物的特征為線索。如《白楊禮贊》以白楊樹的不平凡為抒情線索貫穿全文*2）以人物或人物的特征為線索。如《背影》以父親的背影為線索

　　*3）以中心事件為線索。如《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開故事情節(jié)

　　*4）以思想感情為線索。如《荔枝蜜》、以“我”對蜜蜂的感情變化為線索組織材料，不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢見自己變成一只小蜜蜂

　　*5）以時間推移或空間變換為線索。如《藤野先生》以時間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料，在東京的見聞和感受——到仙臺與藤野先生的交往——離別后對藤野先生的懷念。

　　*6）以“我”的所見所聞為線索。如《孔乙己》以小伙計“我”的所見所聞為線索塑造孔乙己這個人物形象。*技巧：注意題目、文中多次出現(xiàn)的字眼、議論抒情的句子。

　　“線索”是連貫文章始終的脈絡(luò),是文章的綱。

　　*①文章的標(biāo)題②反復(fù)出現(xiàn)的詞或事物③文中議論抒情的語句④作者的思想感情（變化）⑤“我”的所見所聞所感

　　四、常見的敘述順序

　　*1.敘述類型：

　　*順敘：按事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)憽Ｈ纾骸兑幻妗罚恼掳磿r間順序記敘了作者和魯迅的見面經(jīng)過，表現(xiàn)了魯迅關(guān)心勞動人民、關(guān)心進(jìn)步青年的思想，并突出了“一面”給我的鼓舞。

　　*倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進(jìn)行敘述，也就是在記敘的時間上與事情的實(shí)際是相反的。如：《背影》“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”這是文章的開頭一句，它開宗明義，落筆點(diǎn)題，用追敘的手法，再現(xiàn)了兩年前作者終生難忘的往事。

　　*插敘：在敘述過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的敘述，插入和內(nèi)容有關(guān)的情節(jié)和事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。如：《驛路梨花》，以我和老余一早一晚的所見所聞為線索，通過設(shè)置懸念和巧妙穿插，刻畫了一組人物，展示了他們助人為樂的美好心靈。其中解放軍建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋屬于插敘部分。

　　記敘順序及作用？

　　*（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）

　　*作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

　　*（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）

　　*作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。

　　（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）

　　*作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

　　五、概括歸納記敘文中心思想

　　*概括記敘文的中心常用的格式：

　　*本文記敘了（描寫了）??的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物），表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）??的思想（性格、精神、實(shí)質(zhì)），抒發(fā)了作者??的感情。

　　*舉例：《背影》通過寫車站送別，表現(xiàn)了父親對兒子的深摯的愛，抒發(fā)了作者對父親深切的思念。

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