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現(xiàn)代文的閱讀技巧
引導(dǎo)語:閱讀現(xiàn)代文有哪些閱讀技巧呢?怎樣答題?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!
現(xiàn)代文閱讀,即現(xiàn)代文閱讀主觀題。做這樣的題,大體分三步。
一、做題之前一定要讀文章。
這一步要求有“三讀”。“一讀”――文章主題。“二讀”——文章結(jié)構(gòu)。“三讀”——讀出重點(diǎn)詞、句、段。
首先,一定要讀出文章的主題。
現(xiàn)在的現(xiàn)代文閱讀大多是閱讀鑒賞散文。散文“形散而神聚”,是指散文取材廣泛而主題集中。因此為了能夠更好地理解如何圍繞文章的中心來選材,一定要讀出文章的中心。另外,很多問題表面上沒有考文章的主題,但是回答的時(shí)候必須答出主題。
例如,問文章的某段材料什么作用。文章的材料能有什么作用呢?其中必答的一點(diǎn)是,它一定是為了表達(dá)中心服務(wù)的,尤其是正面的材料的時(shí)候,就必須答出這段材料為某某中心服務(wù),很好地表達(dá)了某某中心。因此,第一步中一定要盡量讀出文章的主題。
其次,要讀出文章的結(jié)構(gòu),作者的思路。
理解了文章的思路對(duì)理解文章主題有很大的幫助,所以,這兩個(gè)問題要同時(shí)解決。而且,理解了文章的結(jié)構(gòu)思路,對(duì)于常出現(xiàn)的大分值概括信息題是必要的,可以避免出現(xiàn)遺漏信息點(diǎn)。再者,讀清楚了某些結(jié)構(gòu),例如,總括段、過渡段等,可以幫助回答某些問題。
再次,要勾畫出文章的重點(diǎn)詞句。
什么是重點(diǎn)呢?例如各段的中心句、中心句中的中心詞,例如段落中的抒情或者議論的句子,因?yàn)樗鼈兂3J亲髡咦钪苯颖磉_(dá)主題的地方,也常常是后面做題時(shí)的最主要的參考信息。因此,在讀文章時(shí)應(yīng)該把它們做個(gè)簡單地勾畫標(biāo)明。
二、化題。
所謂“化題”是指,我們接觸文后的問題時(shí)應(yīng)該清晰明了出題人的命題意圖,至少知道這道題目具體考的是什么。
例如,題目問:文章開頭寫了某某內(nèi)容,你來分析評(píng)價(jià)一下。這樣的問題實(shí)質(zhì)考的是什么呢?我們進(jìn)行一下化題:文章開頭內(nèi)容分析評(píng)價(jià)——考察散文開篇選材的作用——可以從對(duì)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和主題三方面的作用來回答。那么我們化完的題目實(shí)際是問:這篇文章開頭所選的材料對(duì)文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、中心所起的作用。文章開頭的材料在內(nèi)容上能起到什么作用呢?如果與表達(dá)的主題一致,那么常常是開篇立意。如果與文章主題相反,那么常常是欲揚(yáng)先抑。結(jié)構(gòu)上能有什么作用呢?大致是全文的總綱或者鋪墊之類。對(duì)主題的作用呢?大致應(yīng)該是開門見山標(biāo)點(diǎn)明主旨之類。
三、答題。
答題,我提倡的原則是“依據(jù)原文”。按照不同的類型可以歸納為三種。
第一,直接來自于原文。這樣的題目常常是歸納概括信息或者詞語語境意的理解等題目。
第二,利用原文的信息進(jìn)行修改得到答案。這樣的修改常常是概括幾個(gè)段落的中心句組成一個(gè)句子或者幾條信息,把抽象的句子換成直白的說話,把排比的句子壓縮成一個(gè)簡練的句子等等。
第三,是需要自己組織答案的。
但是除了可能出現(xiàn)在題目最后的那道“半開放題”(依據(jù)原文的某個(gè)地方談?wù)勀阕约旱挠^點(diǎn)或驗(yàn)證觀點(diǎn)的材料之類的題目,“半開放”體現(xiàn)在一半來自原文的理解歸納,一半來自其他的材料,主要是平時(shí)的積累),剩余的題目常常是知識(shí)的遷移,往往是依據(jù)原文回答知識(shí)點(diǎn),例如表現(xiàn)手法、修辭等。
注意這些可以得分的詞語必須明確,例如,自然景物描寫的作用、欲揚(yáng)先抑的作用、過渡段的作用、結(jié)尾議論抒情對(duì)深化主旨的作用等等。
另外,作答的原則要記住,就是用最少的語言表達(dá)最多的信息。因?yàn)榭荚囬喚淼臅r(shí)候常常是通過查找信息點(diǎn)給分的,誰答的信息點(diǎn)相對(duì)來說多些就可能獲得更多的分?jǐn)?shù)。
至于答題是否分條,我主張最好分,但是不是隨便的分,要讓閱卷人看出你的答題思路。
例如看出你是從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面作答的,或者看出你的句子的理解是分表層和深層含義兩方面作答的。
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