閱讀文考場技巧

閱讀文考場技巧

　　在語文考試中，閱讀題的分數(shù)占比非常高，那么大家知道閱讀題怎么作答嗎？以下是小編精心準備的閱讀文考場技巧，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　基礎知識：

　　1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質,襯托中心意思

　　2.運用描寫方法的作用：表現(xiàn)人物性格,反映作品主題

　　3.文章題目的作用：概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索

　　4. 用自己的話回答問題：

　　1、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關語句，所以你首先應該找出原文中的相關語句；

　　2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法：

　　①概括大意法，適用于原文相關句子較長的情況；

　　②翻譯句子法，適用于文言文語段；

　　③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞；

　　④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達的情況。

　　5.中間句、段的作用：承上啟下的過渡作用

　　6.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題

　　7.寫作人稱的好處:

　　第一人稱,真實可信； 第二人稱,親切自然；

　　第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制。

　　8.容易弄錯的術語：

　　（1）表達技巧 = 藝術手法=表達方式+表現(xiàn)手法+修辭手法

　　（2）表達方式= 記敘+描寫+抒情+議論+說明

　　（3）表現(xiàn)手法 = 象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接（間接）描寫、

　　揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人（托物言志）……

　　（4）修辭手法= 比喻、擬人、夸張、排比、反問、設問、引用、反復……

　　（5）語言特點= 通俗易懂/ 嚴謹/ 優(yōu)美、生動、鮮明/ 充滿感情色彩（常與修辭手法合用）

　　9.在哪兒找線索:

　　標題;反復出現(xiàn)的某個詞語或某個事物;抒情議論句

　　10. 引號的作用：

　　表引用（引用人物對話、詩文句等）；    表特定稱謂（特殊含義）；

　　表否定、反語、諷刺等意味；           表強調(diào)。

　　記敘文閱讀：

　　一、記敘文基礎知識：

　　（一）記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件

　　（二）記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果

　　記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘

　　（三）記敘文第一段的作用:

　　1）環(huán)境描寫:點明故事發(fā)生的地點,環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

　　2）其他:開篇點題,奠定全文的感情基調(diào);總領全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

　　二、語段閱讀題答題總原則：

　　1、快速瀏覽全篇文章。

　　答題前應快速瀏覽文章，弄清文章的人物、事件、結果。可適當做標記

　　2、帶著問題讀文章的相應段落。

　　注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思，找出中心句、主旨句。

　　開頭、結尾、過渡句段、修辭句、抒情議論句畫上角標記號。

　　注意從題干中找出答題關鍵點，帶著問題讀文中相應段落。

　　3、答題。

　　具體題目涉及到相關段落，要對這些段落反復研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。

　　運用下文常見答題技巧回答；如無法判斷，可摘抄文段原文原句。

　　字跡工整，卷面干凈；可用①②③等序號對答案進行標注。

　　二、常見題型答題技巧

　　（一）某句話在文中的作用：

　　詞不離句→句不離段→段不離篇，也就是說一定要結合具體語境來考慮。

　　1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；

　　2、文中：承上啟下（過渡句）；總領下文；總結上文；

　　3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）

　　答題格式：這句話運用了        的修辭手法，

　　表現(xiàn)了        的特點（使語言更加        ），

　　表達了        的感情（反映了      的形象）。

　　（二）修辭手法的作用：

　　可以從2個方面談：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。

　　1、比喻、擬人：生動形象；

　　答題格式：運用    的手法，生動形象地寫出了    的    特點。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

　　答題格式：運用排比的手法，強調(diào)了    的語氣。

　　3；設問：引起讀者注意和思考；

　　答題格式：使用設問，引起讀者對     的注意和思考。

　　反問：強調(diào)，加強語氣等；

　　4、對比：強調(diào)了     突出了     。

　　5、反復：強調(diào)了     加強了語氣。

　　（三）根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會：

　　1、用第一人稱；

　　2、采用1＋2或1＋3的形式：先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合自己的親身經(jīng)歷。

　　答題格式：我認為（覺得）        。因為                        。

　　（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞（如都、大都、非、只有等）：

　　不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。

　　（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？

　　不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質）規(guī)律不一致；（2）該詞與上文是一一對應的關系；（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

　　（六）提煉中心、主題：

　　注意體會本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。

　　注意一些常用詞語，如概括主要內(nèi)容一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等；如概括寫作目的和思想感情一般用：表達……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等

　　說明文閱讀：

　　一、常見的說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

　　常見的說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、

　　分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

　　二、常用的答題技巧：

　　（一）說明方法及其作用分析題：

　　答題格式：本句用了       的說明方法，生動形象（具體直觀/深入淺出/科學準確）地說明了       （說明內(nèi)容），使讀者   。

　　（二）“××”詞好在哪里？

　　答題格式：用了“××”詞，生動地（準確地）說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。

　　（三）“××”詞能不能刪掉？

　　答題格式：

　　①不能，用了“××”詞，生動地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。

　　②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了“××”詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性。

　　（四）說明文中的主觀題

　　1、對文中的內(nèi)容進行簡明、準確的改寫。如：根據(jù)提示給事物下定義、文字圖表式處

　　理、圖表文字化、簡要概述所舉例子等。

　　2、對文中內(nèi)容進行合理的補寫。如：加標題、結合語境補寫句子、對文章說明的對象按要求進行補充說明。

　　3、聯(lián)系實際舉例說明。（要符合文段的說明中心的要求）

　　4、對文章說明的現(xiàn)象提出合理化建議與設想。（要有科學性，切忌胡編亂造）

　　5、對語言的表達特色進行評說。（結合說明順序、說明方法、說明文語言特色來考慮）

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