修辭手法的練習(xí)題以及答案參考

時(shí)間：2023-06-25 10:02:15 語(yǔ)文百科我要投稿

相關(guān)推薦

有關(guān)修辭手法的練習(xí)題以及答案參考

　　修辭是增強(qiáng)言辭或文句效果的藝術(shù)手法。修辭手法，就是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。為了讓同學(xué)們更準(zhǔn)確的運(yùn)用修辭手法，今天小編整理了修辭手法有關(guān)練習(xí)及答案，希望對(duì)你有幫助！

　　修辭手法有關(guān)練習(xí)及答案

　　31.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項(xiàng)是

　　漫漫人生路，有誰(shuí)能說(shuō)自己是踏著一路鮮花，一路陽(yáng)光走過(guò)來(lái)的?又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊?成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘。有的人為一時(shí)受挫就輕易地退出戰(zhàn)場(chǎng)而懊悔不已;有的人一味沉溺于失敗而在人生的泥潭越陷越深;有的人因害怕失敗而與成功漸行漸遠(yuǎn)。這些人，永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想。是退卻，還是前行?我想朋友們已經(jīng)有了自己的選擇。

　　A. 文段開(kāi)頭連用兩個(gè)反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，有順境的時(shí)候，也會(huì)有逆境的時(shí)候。

　　B. 文段中把人生中遇到的困難和挫折比作荊棘和激流險(xiǎn)灘，生動(dòng)形象地寫出了困難和挫折之壯美，具有挑戰(zhàn)性。

　　C. 文段中運(yùn)用有的人的排比句式，加強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，突出了不能正確面對(duì)挫折的后果。

　　D. 文段結(jié)尾是個(gè)設(shè)問(wèn)句，引發(fā)讀者對(duì)人生的思考，指出應(yīng)該勇敢面對(duì)人生的挫折。

　　32.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及作用理解正確的是

　　皎潔的月光裝飾了春天的夜空。田野、村莊、樹(shù)木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。那些稠密的白楊樹(shù)葉子，像是一條流水，沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見(jiàn)的地方，平靜又響亮地流著。

　　我喜愛(ài)夜的柔和、舒緩;我喜愛(ài)夜的安寧、靜謐;我更喜愛(ài)夜使一切浮華和喧囂退去，讓我們重新找到了自己。

　　A.選段首句運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)地描寫出春天夜空的明亮、透徹。

　　B.選段中連用沙沙沙，是運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出了夜晚的喧囂。

　　C.選段中把月光比喻成銀色的薄紗，形象地描繪出春天夜景的朦朧美。

　　D.選段中運(yùn)用我喜愛(ài)的排比句式，描寫了山村夜晚的柔美、安謐。

　　33.對(duì)下列公益廣告運(yùn)用的修辭方法理解不正確的是：

　　A.說(shuō)好普通話，走遍神州都不怕。(推廣普通話公益廣告)

　　理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了學(xué)好普通話的益處。

　　B.別踩，我怕疼。(愛(ài)護(hù)草坪公益廣告)

　　理解：運(yùn)用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草的嬌嫩柔弱、惹人喜愛(ài)。

　　C.為何血濃于水?因?yàn)閻?ài)在其中。(無(wú)償獻(xiàn)血公益廣告)

　　理解：運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭方法，引發(fā)思考，強(qiáng)調(diào)獻(xiàn)血這一善舉的意義。

　　D.欲望就像氣球，極度膨脹的結(jié)局只有一個(gè)自我毀滅。(反腐倡廉公益廣告)

　　理解：運(yùn)用比喻的修辭方法，警示人們?nèi)绮涣疂嵶月桑蜁?huì)自取滅亡。

　　34.對(duì)下列各句所用修辭方法及表達(dá)作用理解無(wú)誤的一項(xiàng)是

　　A.這棵大樹(shù)依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒(méi)有倒下，它堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地活著。

　　理解：這句話運(yùn)用排比的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了這棵大樹(shù)所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。

　　B.石間細(xì)流脈脈，如線如縷;林中碧波閃閃，如錦如緞。

　　理解：這句話運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了水的綿長(zhǎng)輕柔和洶涌澎湃的特點(diǎn)，同時(shí)又使表意凝練，音韻和諧

　　C.一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。

　　理解：這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，體現(xiàn)了老城舒適溫暖的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了春天的老城帶給人們的內(nèi)心感受。

　　D.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

　　理解：運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了小草破土萌發(fā)的情態(tài)，突出了春天的勃勃生機(jī)。

　　35.對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是

　　這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過(guò)八寸的瑪瑙盤。馬走在花海中，顯得格外矯健;人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛(ài)的大鮮花。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)繁花無(wú)邊的天山呢?

　　A.文段中運(yùn)用像的比喻句，形象地寫出了野花五彩繽紛的艷麗色彩。

　　B.文段中三個(gè)像的比喻相連，構(gòu)成排比句式，又讓人感到不僅色彩絢麗奪目，而且繁花無(wú)邊無(wú)際。

　　C.文段中馬走在花海中，顯得格外矯健;人浮在花海上，顯得格外精神運(yùn)用對(duì)偶，寫出了馬和人在花海中的精神狀態(tài)。

　　D.文段結(jié)尾運(yùn)用反問(wèn)，強(qiáng)調(diào)任何一個(gè)花園也比不上春天的天山美麗。

　　36.下列各句中，修辭手法判斷及作用分析有誤的一項(xiàng)是( )

　　A、圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。(比喻，生動(dòng)形象地寫出了楊二嫂的體型，突出了瘦。)

　　B、山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。(運(yùn)用比喻、對(duì)偶、擬人，賦予寂靜的大自然以旺盛的生命力，突出了無(wú)畏的氣概和敢于斗爭(zhēng)的精神。)

　　C、胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來(lái)!( 夸張，活畫出該鄰居討好范進(jìn)的小市民嘴臉，揭示了胡屠戶對(duì)沒(méi)中舉人前的范進(jìn)極少幫襯的嫌貧愛(ài)富的本質(zhì)。)

　　D、這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。(反復(fù)，反映了我對(duì)處于貧困狀態(tài)的于勒叔叔的深切同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。)

　　37.對(duì)修辭方法的理解正確的一項(xiàng)是( )

　　太陽(yáng)從東方躍起，像一個(gè)燃燒的火球，用血一樣的色彩，在地平線上描繪出朵朵紅霞。

　　①剎那間，大地似乎醒了，偶爾的一陣風(fēng)過(guò)，麥浪開(kāi)始滾動(dòng)，一排排整齊的向遠(yuǎn)方追去。

　　②剛才還是靜止的露珠，有點(diǎn)不安分了，眨著小小的眼睛，似乎要認(rèn)識(shí)一下我這個(gè)不速之客。

　　③那些較大一點(diǎn)的滾動(dòng)著跌落地面，立即躲入大地的懷里。

　　④依然掛著的，像星星一樣點(diǎn)亮了小小的燈籠，你要是仔細(xì)的瞅著，還能看到它們泛著五彩的光。

　　A.選段中主要運(yùn)用擬人的修辭手法，寫生機(jī)勃勃的麥田，表達(dá)了作者的喜悅之情

　　B.①句主要運(yùn)用比喻修辭手法，將起伏的麥田比喻成麥浪。

　　C.②③句主要運(yùn)用擬人的手法，用躲的動(dòng)作寫露珠對(duì)我這個(gè)不速之客的恐懼。

　　D.②③④句從不同角度描寫露珠，三個(gè)句子構(gòu)成了排比。

　　38.選出修辭方法與例句相同的一項(xiàng)( )

　　例：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。

　　A.天上的云像一片白色的羽毛。

　　B.南廣河邁著輕盈的步子，向長(zhǎng)江走來(lái)。

　　C.樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。

　　D.理想如珍珠，一顆綴連著一顆

　　39.選出下列各句的修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)( )

　　A.理想是石，敲出星星之火。(比喻)

　　B.放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。(擬人)

　　C.花里帶著甜味兒;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(比喻)

　　D.一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。(引用)

　　40.下面句子沒(méi)有運(yùn)用修辭方法的一項(xiàng)是( )

　　A、山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分!

　　B、每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。

　　C、時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫。

　　D、如果一只蟈蟈死了，活著的一定不會(huì)放過(guò)品嘗其尸體的機(jī)會(huì)的，就像吃普通的獵物一樣。

　　修辭手法有關(guān)練習(xí)及答案由語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

　　31.B

　　【解析】

　　試題分析：分析基本正確，但是結(jié)合語(yǔ)段意思所用的壯美一詞不當(dāng)。因?yàn)檎Z(yǔ)段并不是在贊美困難與挫折，而是意在告訴人們面對(duì)困難與挫折時(shí)應(yīng)具有的態(tài)度，所以應(yīng)把原句改為生動(dòng)形象地寫出了困難之多和挫折之大，表明了成功不是輕而易舉的。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句(修辭)的賞析能力。

　　點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭(比喻擬人夸張反問(wèn) 設(shè)問(wèn) 排比等)、詞語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等)、描寫方法(語(yǔ)言動(dòng)作心理神態(tài))句式、手法、內(nèi)容、情感等。對(duì)于修辭，不僅能判斷，而且要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。

　　32.C

　　【解析】

　　試題分析：A選段首句運(yùn)用了夸張的修辭手法的說(shuō)法不當(dāng)，因?yàn)閺难b飾看，擬人很明顯。B選段中連用沙沙沙，是運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出了夜晚的喧囂的說(shuō)法不對(duì)，應(yīng)改為反襯出夜晚的寧?kù)o。 D描寫了山村夜晚的柔美、安謐的說(shuō)法不對(duì)，應(yīng)是表達(dá)了對(duì)夜晚的喜愛(ài)之情。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句(修辭)的賞析能力。

　　33.D

　　【解析】

　　試題分析：D句中比喻所指是貪欲，而理解中的不廉潔自律意義的范圍比貪欲要小，比如鋪張浪費(fèi)也屬于不廉潔自律，而不屬于貪欲。

　　考點(diǎn)：句子含義理解

　　點(diǎn)評(píng)：本題有難度，D項(xiàng)雖然修辭手法好判斷，但學(xué)生對(duì)表達(dá)的含義分辨不清。對(duì)于修辭手法的表達(dá)作用，要根據(jù)句子中心意思來(lái)理解，分析喻體指向本體的什么方面的內(nèi)容。

　　34.D

　　【解析】

　　試題分析：A句不是排比句，所以不對(duì)。B句不是表現(xiàn)水的洶涌澎湃，所以也不對(duì)。C錯(cuò)在應(yīng)該是冬天的老城，不是春天的老城，所以正確的一項(xiàng)是D。

　　考點(diǎn)：本題考查修辭手法及作用。

　　點(diǎn)評(píng)：常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。

　　①比喻--使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。

　　②擬人--把事物當(dāng)人寫，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。

　　③夸張--為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。

　　④排比--增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

　　⑤對(duì)偶--使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。

　　⑥引用--增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。

　　⑦設(shè)問(wèn)--引起讀者注意、思考。

　　⑧反問(wèn)--起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣

　　35.D

　　【解析】

　　試題分析：句中說(shuō)得明確，天山這時(shí)并不是春天，所以春天的天山美麗陳述不當(dāng)。本句的意思是春天的花園比不上天上的美麗。

　　考點(diǎn)：語(yǔ)言理解

　　點(diǎn)評(píng)：本題有難度，需要分析的知識(shí)點(diǎn)較多，每一句都要從兩個(gè)方面判斷。判斷修辭手法，首先要對(duì)各修辭手法作一了解。比如比喻，它的特點(diǎn)是本體與喻體有相似點(diǎn)，它有三種形式，明喻(本體、喻體、比喻詞出現(xiàn))、暗喻(比喻詞不出現(xiàn))、借喻(本體、比喻詞不出現(xiàn))，比喻的作用一般都來(lái)形象生動(dòng)的突出事物的特征的。了解掌握了這些知識(shí)，解答此類題不是問(wèn)題。

　　36.A

　　【解析】

　　試題分析：圓規(guī)在此句中不是比喻的修辭，而應(yīng)是借代，即用楊二嫂的圓規(guī)的形象代指楊二嫂。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句(修辭)的賞析能力。

　　37.A

　　【解析】

　　試題分析：B ①句主要運(yùn)用比喻修辭手法的說(shuō)法不當(dāng)，因?yàn)閿M人也很明顯。C露珠對(duì)我這個(gè)不速之客的恐懼的說(shuō)法不對(duì)，應(yīng)改為寫出了露珠的可愛(ài)。 D②③④句從不同角度描寫露珠的說(shuō)法不對(duì)，應(yīng)是寫不同的露珠，而不是不同角度。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句(修辭)的賞析能力。

　　38.B

　　【解析】

　　試題分析：例句是擬人的修辭，A C D都是比喻，只有B運(yùn)用了擬人。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)句(詞語(yǔ))的賞析能力。

　　39.C

　　【解析】

　　試題分析：C項(xiàng)中的仿佛是一種聯(lián)想，本句中沒(méi)有本體與喻體的關(guān)系，所以不是比喻。

　　考點(diǎn)：修辭手法判斷

　　點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生總以為仿佛是比喻詞。比喻中的明喻有好像仿佛之類的比喻詞，但有這類的詞不一定就是比喻句，要看有沒(méi)有某特點(diǎn)相似的本體與喻體。平時(shí)閱讀要注意分辨。

　　40.D

　　【解析】