修辭手法的作用
修辭手法是為提高表達效果,用于各種文章或應用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類,79小類。通過修飾、調(diào)整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。下面是小編帶來的修辭手法的作用,希望對你有幫助。
文中某句運用了什么修辭手法?有什么作用?
有很多,常用的有8種,比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比,比喻的作用有三:
一是使深奧的道理淺顯化,幫人加深體味;
二是使抽象的事物具體化,叫人便于接受;
三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象,而且感受到作者對該事物的強烈感情,運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物,可以把它寫得丑態(tài)畢露,給人以強烈的厭惡感。夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度,從而引起讀者的強烈共鳴;通過對事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想象,有利于突出事物的本質和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表達強烈奔放的情感,增強語言的氣勢;是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用,使文章富有節(jié)奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口
總結:一種修辭用的比較多的就是引用,總是在做閱讀題時出現(xiàn)。
比喻的'修辭手法作用
一、修辭作用
(一)用來刻畫人物或事物的形象,突出其某方面的特征,給人以深刻的印象。運用這類比喻時,大多著眼于主、客體之間外部形態(tài)上的相似。如:他長著一副微黑透紅的臉膛,稍高的個兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。
(二)用來說明事理。運用這類比喻,大多著重于主、客體內(nèi)部性質上的聯(lián)系。如:(文章)太做不行,但不做,卻又不行。用一段大樹和四枝小樹做一只凳,在現(xiàn)在,未免太毛糙,總得刨光它一下才好。但如全體雕花,中間挖空,卻又坐不下來,也不成其為凳子了。
二、運用原則
(一)要貼切:一方面是指客體與主體之間確有共同之點——或者某方面的外部特征、形態(tài)類似,或者某一內(nèi)部特征相仿;另一方面是指主體與客體之間的情味、色彩必須協(xié)調(diào)。
違背了以上的原則,就是不恰當?shù)谋扔鳎热纾?/p>
(1)出現(xiàn)在我面前的,是一位嬌小的姑娘,胖乎乎的、圓圓的臉龐,一頭秀發(fā)瀑布似的向后梳著。聽說采訪她,得滿臉通紅。
(2)機器隆隆響著/含著我心跳的韻律/像一首動人的催眠曲
(二)注意創(chuàng)新。那些招之即來的比喻,往往也是最缺乏光彩的。只有那些生動貼切、想象新奇,發(fā)人所未發(fā),給人以聯(lián)想的比喻,才是成功的、有表現(xiàn)力的,如:工人們背后議論:“新來的趙廠長,這人——不賴!”王栓說:“敢是!這人心里沒假。他的心是一塊陽泉炭,劃根火柴就能點著,燒完了是一堆白灰。”
但是,如果故意標新立異,也常常造成比擬不倫,弄巧成拙,下面就是這樣的例子:
(1)呵,沙漠中的綠洲啊,你靜靜地安臥著,猶如綠色的夢永遠把你籠罩。
(2)聽到這個消息,我心中頓時好像爆炸了一顆原子彈。以令人難以想象也無法理解的現(xiàn)象作喻體,也就喪失了比喻的意義。
(三)要通俗、形象。一般地說,總是用形象的事物來比喻生疏的事物,用具體的事物來比喻抽象的事物,用淺顯的道理來比喻深奧的道理,下面的例子,就違反了這一原則:
(1)明凈的末名湖猶如一面照妖鏡。
(2)紅的、綠的、黃的,像黑夜中貓頭鷹的眼睛。
(3)這篇文章的結構十分嚴密,就像神經(jīng)節(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關系一樣。
[區(qū)辨]“像”、“仿佛”、“似的”的非比性
有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句,如以下的幾種情況:
(1)對兩種事物作具體比較的。小玲長得像她媽媽。
(2)單純的想象。讀罷《雷鋒的故事》,我仿佛又回到了苦難的過去。
(3)表示猜度的句子。我覺得這人好像面熟。
(4)表示舉例。這樣的事情很多,像……
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