語文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，學(xué)校近期進(jìn)行了基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)檢測(cè)，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)。的確，現(xiàn)在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的掌握都不牢固，這直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不夠理想。語文學(xué)科重在日積月累，基礎(chǔ)知識(shí)顯得尤為重要。語文的基礎(chǔ)知識(shí)包括哪些呢？
一、學(xué)習(xí)字
（1）知識(shí)要點(diǎn)
字音：
掌握漢語拼音規(guī)則，及容易讀錯(cuò)的字。掌握帶寫規(guī)則的重點(diǎn)字，這些字的音節(jié)拼寫對(duì)了，就可以達(dá)到觸類旁通、舉一反三的效果。
字形：
注意形近字與同音字之間的區(qū)別，大多是書下的注釋和書后練習(xí)中容易寫錯(cuò)的字；也有同學(xué)作文中常見的錯(cuò)別字，一般是書下帶注音的字，和書后的關(guān)于字音的練習(xí)。
（2）指導(dǎo)
養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣可以在平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本上，定時(shí)集中糾正還可以進(jìn)行形似字，同音字的組詞練習(xí)。
二、學(xué)習(xí)詞語
（1）知識(shí)要點(diǎn)
應(yīng)掌握詞的本文，語境義，及辨析，近義詞，反義詞，辨析詞的褒貶義。
（2）指導(dǎo)
每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語畫出來，通過查字典再結(jié)合語境理解詞語，不能死記硬背。在具體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容，書下注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅(jiān)持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語，到一定時(shí)期，自測(cè)之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習(xí)，直至越來越少。將自己積累的詞語記在一個(gè)本子里，最好分類，既有利于語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。又有利于協(xié)作。
三、學(xué)習(xí)語句
（1）語法
短語的'學(xué)習(xí)不要脫離句子，要結(jié)合短語在句子中的作用，理解句子的組成。單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握。對(duì)復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型，熟記口訣，便于記憶。學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)，為正確運(yùn)用語言服務(wù)。
（2）標(biāo)點(diǎn)
在作文中能否正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這里應(yīng)注意的是有的同學(xué)作文中經(jīng)常一逗到底，這顯然不行，另外，冒號(hào)、引號(hào)、分號(hào)、這些標(biāo)點(diǎn)也容易出錯(cuò)，這也是在作文中標(biāo)點(diǎn)扣分校多的地方。另外冒號(hào)、引號(hào)也常易出錯(cuò)，
（3）修辭
在閱讀中分析理解修辭手法、句式變化的運(yùn)用對(duì)表現(xiàn)中心有何作用。在寫作中掌握這方面的知識(shí)，提高自己對(duì)語言的運(yùn)用能力。
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