何景明是哪一個(gè)朝代的
何景明相信大家都比較陌生的呢，何景明是哪一個(gè)朝代的呢，我們通過(guò)下文一起來(lái)看看。歡迎閱讀。
答案：明朝
何景明(1483年8月6日-1521年8月5日 )，字仲默，號(hào)白坡，又號(hào)大復(fù)山人，信陽(yáng)浉河區(qū)人。自幼聰慧，八歲能文，弘治十五年(公元1502年)十九歲中進(jìn)士，授中書(shū)舍人，并任內(nèi)閣。正德初，宦官劉瑾擅權(quán)，何景明謝病歸。劉瑾誅，官?gòu)?fù)原職。官至陜西提學(xué)副使。
何景明是明代"文壇四杰"中的重要人物，也是明代著名的"前七子"之一，與李夢(mèng)陽(yáng)并稱文壇領(lǐng)袖。其取法漢唐，一些詩(shī)作頗有現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。性耿直，淡名利，對(duì)當(dāng)時(shí)的黑暗政治不滿，敢于直諫，曾倡導(dǎo)明代文學(xué)改革運(yùn)動(dòng)，著有辭賦32篇，詩(shī)1560首，文章137篇，另有《大復(fù)集》38卷。墓地在今信陽(yáng)師范學(xué)院大復(fù)山。
人物生平
明成化十九年(1483)，何景明出生，其母李氏夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)落到了自己懷里，所以取名景明。
成化二十二年(1486)，景明三歲時(shí)，其長(zhǎng)兄景韶中了舉人。二哥景陽(yáng)也學(xué)有小成，這激勵(lì)了何景明。景明天性聰明，六歲可以對(duì)聯(lián)，八歲可以寫文章，讀書(shū)強(qiáng)記能力很強(qiáng)。
弘治八年(1495)，何景明12歲的時(shí)候，其父親在渭源縣為官時(shí)，也帶著何景明。
弘治十一年(1497)，何景明歸家，大哥景韶教他讀《尚書(shū)》，只九個(gè)月就可以講解了。此時(shí)沁水御史李瀚巡按汝寧，調(diào)試信陽(yáng)諸生，當(dāng)讀了何景明的卷子之后大嘆"奇才"，并特意到信陽(yáng)來(lái)看何景明。于是何景明在這時(shí)就出名了。
弘治十二年(1499)，何景明16歲時(shí)，與二兄同時(shí)中舉(省試)，何景明以《尚書(shū)》經(jīng)第三名中舉。
弘治十三年(1500)，何景明參加禮部的春試，因?yàn)槲闹卸嗥孀郑骺脊俨恍蕾p，所以名落孫山。歸家后，二哥任巴陵縣令，何景明和他一起到了巴陵。
弘治十五年(1502)，景明20歲時(shí)，終于考上了進(jìn)士。按理何景明就照例為庶吉士，但因他生性耿直，所以沒(méi)有成為庶吉士。
弘治十七年(1504)，22歲這一年，正式授為中書(shū)舍人。中書(shū)舍人，任起草詔令之職，參與機(jī)密，由文筆好者、有德者任之，屬?gòu)钠咂贰?/p>
弘治十八年(1505)，何景明奉命出使云南，一年后回京。何景明為官之時(shí)，也是大宦官劉瑾當(dāng)權(quán)之時(shí)，當(dāng)時(shí)正德皇帝明武宗只有15歲，對(duì)他無(wú)可奈何。何景明上書(shū)首輔要求制裁劉瑾，但沒(méi)有用，何景明便請(qǐng)求還鄉(xiāng)，劉瑾批準(zhǔn)。
何景明回信陽(yáng)住了四年，除讀書(shū)、寫書(shū)之外就是游玩。此期間何景明大哥和父母相繼去世。
正德五年(1510)劉瑾被誅，何景明官?gòu)?fù)中書(shū)舍人，并任內(nèi)閣講經(jīng)官。講官為帝王和大臣講儒家經(jīng)典，一月三次。
正德十三年(1518)，35歲這一年，何景明升為吏部驗(yàn)封司員外郎，為從六品，長(zhǎng)官為吏部尚書(shū)。下設(shè)四司:文選清吏司、驗(yàn)封司、稽勛司和考功司。驗(yàn)封司掌封爵、世職、恩蔭、難蔭、請(qǐng)封、捐封等事務(wù)。也很有實(shí)權(quán)。
正德十三年(1518)，升為陜西提學(xué)副使。官至四品。
正德十六年(1521)，何景明因病辭官，回歸故里，6天后病故，年僅39歲。
主要成就
明代盛行臺(tái)閣體，講究粉飾太平、華貴等，注重形式。盛行八股文。何景明中進(jìn)士之后，也當(dāng)時(shí)的李夢(mèng)陽(yáng)、康海、王九思、邊貢、徐禎卿、王廷相等，倡導(dǎo)文學(xué)復(fù)古。當(dāng)時(shí)合稱"明代前七子"。其主要主張是"文必秦漢，詩(shī)必盛唐。"文章以適用為主，詩(shī)歌以反映現(xiàn)實(shí)、有韻味為好。
何李的復(fù)古運(yùn)動(dòng)使中國(guó)文風(fēng)在明代中期為之一大變。
當(dāng)時(shí)這些人拼命地學(xué)習(xí)唐詩(shī)，亦步亦趨，后來(lái)何景明發(fā)現(xiàn)這又將詩(shī)歌創(chuàng)作帶到了死地，沒(méi)有創(chuàng)新。所以何景明在回到信陽(yáng)時(shí)，接解到民間文學(xué)、詩(shī)歌，發(fā)現(xiàn)真正的文學(xué)是反映現(xiàn)實(shí)生活的詩(shī)歌，是有韻味的.詩(shī)歌。所以認(rèn)為老杜的詩(shī)沒(méi)有韻味，反而不如初唐四杰的好。反對(duì)模仿，要求獨(dú)創(chuàng)。并批評(píng)了李夢(mèng)陽(yáng)的詩(shī)歌創(chuàng)作。激怒了李夢(mèng)陽(yáng)，兩人從此反目。
何景明在任陜西提學(xué)副使期間，耳聞目睹到學(xué)政的弊病很多，就認(rèn)真加以整頓。他專教學(xué)生"經(jīng)術(shù)世務(wù)"，并把省內(nèi)優(yōu)秀生員選拔到正學(xué)書(shū)院學(xué)習(xí)，親自為他們講解經(jīng)史，同時(shí)又建立了一套嚴(yán)格規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)一番整頓，文風(fēng)大有好轉(zhuǎn)。