又到了緊張、繁忙的期末復習階段了。如何在較短的時間內，將一學期學習的眾多知識，進行全面系統地復習?復習有沒有捷徑可走呢?當然沒有。如果說有的話，就是要講究科學的復習方法，這樣可以少走彎路，少做無用功。我們提倡數學復習要念好“三字經”。
這些重要的基礎知識必須理解透徹，記憶清楚，掌握牢固。當然，不是死記硬背，囫圇吞棗，要在理解的基礎上記，要抓住要點記。
如小數乘法的計算法則很長，如果一字不漏的記憶比較困難。實際上，我們只要記住三個字就可以了：一“乘”，即按照整數乘法法則去乘;二“數”，看因數中一共有幾位小數;三“點”，即從積的右邊起數出幾位點上小數點。
平時學習的知識很多，猶如一顆一顆的珍珠，如果將這些珍珠串成一條項鏈，珍珠就不會散失了。將所學的知識進行回顧整理，比較知識之間的異同，溝通知識之間的聯系，區分知識之間的差別，是復習階段十分重要的環節，也是往往容易忽視的地方。
學習數學離不開做題，復習階段也是如此。但不是做得越多越好。搞題海戰術，那是盲目練習，既影響學生身心健康，又違背教育規律，肯定不會有好效果的。即使有效果，也是可憐的、暫時的。那怎么練呢?一要全面練。
如小數乘法，可以練習0.7×12、3.4×0.65、0.027×0.45幾題，就將小數乘法的幾種情況都囊括了：小數乘整數、小數乘小數，積的末尾要去掉0的、積的小數位數不夠需要添0占位的等。如果哪一條沒有過關，再針對性地練習。二是對比練�？梢詫⒁恍┧剖嵌堑念}目放在一起練習，并區分它們的異同。三是綜合練。復習的過程不僅是查漏補缺、系統整理的過程，同時也是綜合運用知識、靈活運用知識解決問題的過程，要選擇一些綜合性題目練習，促進知識的融會貫通。揚州育才實驗學校 特級教師 林俊
記
就是記住已經學過的數學概念、口訣、法則、規律、性質、公式等。
串
就是將所學的相關數學基礎知識串聯溝通。
練
就是做練習題。